小學生作文「期待的冬泳」火了,寫得很好,老師:莎士比亞的文筆

文/琳妹說

寫作文對於各位學生來說算是比較熟悉了，作文的體裁是有很多種的，也是基本的作文結構。

各位學生從上學之後，就開始學習語文這門科目了，而且語文的學習難度也是不斷遞增的，要想把語文學好並不是一件容易的事，大家覺得語文的學習難嗎？在語文的多年學習中，有一個從小練習到大的。

而且分值一直很高的題型，就是作文了，老師通過學生作文中的文字來記錄，就可以感受到想表達和傳遞的心情和情緒。

你的作文作業布置得頻繁嗎？老師在給學生們布置完作文的作業以後，一般都會在第二天把學生的作文收上去，批改一下學生的作文完成情況，老師會按照學生們不同的作文內容來給出不同的成績和對應的評語，有的老師是直接給出不同的分數。

有的老師是用優良來評級的，有的學生是會把自己的期待和想做的事，當成作文的切入點，就像這位小學生把「期待的冬泳」當做了寫作文的期待。

小學生作文「期待的冬泳」火了

這位小學生的作文叫期待的冬泳，這應該是小學生自己擬定的作文題目吧，更像是小學生關於自己期待想做事情的一種記錄，要不老師一般也不太會統一組織安排學生去進行冬泳這件事。

冬泳畢竟看起來還是很有挑戰性的一個事情，冬泳更像是家長為了鍛鍊孩子的膽量和身體素質去進行的一個蠻有挑戰的活動。

從這位小學生的作文中可以感受出去，是很喜歡冬泳的，應該不像是第一次接觸冬泳，之前是有過經驗的，也強烈地表達了對冬泳的期待，等待冬泳的期待是很強烈的，從這位小學生作文開頭的感嘆詞就可以感受出來，還希望自己的老師和同學能告訴自己，什麼時候能夠冬泳的答案。

為了這次期待的冬泳，這位小學生早早地就開始準備了，沒想到提前為冬泳準備好的酸奶和麵包都壞掉了，不能吃到新鮮的酸奶和麵包還不是最讓這位小學生難過的，最難過的是這位小學生善良的心靈期待。

冬泳的心一直無法得到滿足，寫得還是很好的，獲得老師的高度評價，老師給出了莎士比亞的文筆的很高評價。

分析

這位小學生是完美地表達出來了冬泳的強烈期待，是很容易能夠引起老師的共鳴，從過期的酸奶和麵包都可以感受出，這位小學生冬泳前的激動和期待，以及渴望冬泳早點能實現的心，這位小學生不光寫作文的水平是不錯的。

作文的字跡也是很工整和規範的，一看在日常的寫作文中，就是有練習過的，作文內容的輸出也是很優質的，不像是出自一個平時寫作文很難學生之手。

想提升學生的作文寫作能力，要做到這幾點

1. 提升學生詞彙量

要想不斷提高學生的作文寫作能力，提升學生的詞彙量，還是很重要的，要不就會讓作文內容顯得太貧乏了，比如在寫期待的冬泳時，如果換成「我真的很喜歡冬泳，什麼時候才能正式開始呢，我早早就準備了東西，」這種方式，是會顯得有點過於單一了。

2. 提升學生的語言表達能力

在寫作文時，也更像是一種語言的輸出，寫作文比較像把通過語言想表達的內容，轉換了一種方式，換成了文字來表達，所以不想在寫作文的時候，變得沒話說，提升學生的語言表達能力還是很重要的。

3. 多進行寫作語言的訓練

在進行寫作文時，如果要想讓自己的作文內容變得更優質一些，多進行寫作語言的訓練也是很有必要的，要不作文的內容可能就會看起來有些偏白話了。

該怎麼提升學生寫作文的能力呢？

1. 要多看書

想提高寫作文的能力，多看書是很重要的，在看書的過程中，不光會收穫更多的知識，開闊自身的視野，學到更多的東西，還會學習到優秀文章和作文的寫作方法和表達方式，看得多了，在下筆的時候，也就會有感覺了。

2. 要多練習

寫作文也是寫得多了也就有手感了，就要該怎麼寫和表達了，要想提升寫作文的能力，還是離不開多練習，這樣練習到一定程度，對寫作文的熟練度就積累出來了。

寄語：

小學生的作文水平也是需要通過不斷練習，多寫之後，才能不斷提升上去的，所以在平常的作文練習中，不要糊弄，要認真完成，在作文的題目和素材的運用上面也要多注意積累，平時要養成記錄或摘抄的習慣。

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