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《瓦爾登湖》是本很出名的散文集，在美國有「聖書」之稱。不僅中學課本裡面收錄有《瓦爾登湖》的節選，全書也是全美學生的必讀書目。自2016年開始，我國清華大學將其與錄取通知書一起贈送新生以後，《瓦爾登湖》更是受到學界追捧。
對《瓦爾登湖》的閱讀深度，文學愛好者們可謂評價不一。有人讚賞，也有人說，這書讀起來，好不容易讀了十分之一，才發現第一篇散文竟然只讀到一半！（註：全書共18篇散文）
對此，你是怎麼認為的呢？
美國課本講的方法
我曾經也覺得《瓦爾登湖》這書簡直，簡直了！直到有一次讀到了美國課本講的方法，那是一本美國的普通中學課本，其中有瓦爾登湖的第二篇《住處與目的篇》的片段節選，以及閱讀引導。
在閱讀引導中，首先要求讀者了解梭羅所處的時代，是一個快速現代化的時期。第二要了解梭羅的觀點，人類需要簡化自己的生活，與大自然和諧相處。第三著重說明了梭羅的寫作風格和寫作目的，其寫作風格和寫作目的與一般作者有所不同。
梭羅的寫作風格
梭羅的寫作風格表現出了非同一般的段落組織方式：描述人們生活方式——提出一個問題——思考——結論，繼續描述人們生活方式——提出一個問題——思考——結論，再繼續描述人們生活方式——提出一個問題——思考——結論，由此重複循環，直至達到高潮（思維的頂點）。
文中幾乎任何一個段落，都有許多個這樣的問題組成。每一個問題，都能讓人琢磨好久。而大多關於人生的問題，可能並沒有確定的答案。
梭羅的寫作目的
寫作風格其實是由寫作目的決定的，為了達到他的寫作目的，梭羅才採用了上述的寫作風格。梭羅的寫作目的，是讓人們對自己生活方式進行思考，感受當下。也就是說，他提出的那些問題，是需要人們在人生中慢慢思考的，不是讀一下就過去了。
出於讓讀者思考的目的，文中還使用了大量的雙關，甚至一個詞的多個不同意思。比如第一篇的英文名稱為Economy，其意思有多個。文中既有作者的林中生活收入-支出經濟帳目，也涵蓋了作者提倡的簡樸的生活態度，更是在開頭就開始講述人生的經濟學意義，人生的富足在於精神還是物質。
結語
基於上述美國課本的方法，再重讀《瓦爾登湖》，終於恍然大悟。在梭羅的時代，由於社會的快速變化，其主要講述了人與自然之間的問題。因此讀書時，先由每篇散文的標題入手，了解每篇文章梭羅的主要觀點，包括人生和自然兩個方面的內容。然後，在心靈寧靜的時候，深入思考，感受寧靜，感受自己的心，尋找我們自己的瓦爾登湖。
這書，哪裡是用來讀的！仔細想想，人類歷史上流傳下來的經典名著，哪部又不是用來思考和感受的呢？
▲參考資料：1.《瓦爾登湖》英文原著 2.美國中學語文課本
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