美術留日 | 日本藝術專業最全面的大學—京都藝術大學

關西地區的四大美院前面已經介紹過兩所，

今天想要給大家分享的是

日本藝術專業最全面的大學

京都藝術大學。

京都藝術大學是設立在日本京都市左京區的一所私立大學，是日本藝術專業最全面的大學，遵奉「藝術立國」的建校理念。學校此前名字為「京都造型藝術大學」，2020年4月正式改名為「京都藝術大學」，同京都精華大學、大阪藝術大學、成安造形大學合稱為關西四美大。學校前身是1934年由時尚設計師藤川延子所創立的藤川洋裁研究所，1977年設立京都藝術短期大學，1991年京都藝術大學正式開設4年制本科。2005年，秋元康擔任學校教授後，2007年就任副校長，在學校20周年祭時製作了校歌《59段の架け橋（59級架橋）》，校歌演唱組合-AKB48的服裝也全部由該校學生製作。該校致力於向世界和社會送出通用於世界各地的藝術人才。不管是畫家、設計師、建築學家，京都藝術大學都擁有現役藝術家的一流的教授陣營，讓學生經過大學這幾年的磨鍊，將來在世界的藝術大舞臺裡發揮出自己的創造力。"藝術立國"是由學校創始人—著名教育家、實業家徳山祥直提出。20世紀中葉，他曾因投身於抗議鄰國爆發的朝鮮動亂的運動而多次被逮捕和拘留。在監獄中被奈良本辰也所著的《吉田松陰》所感動，而後吉田松陰便成為了德山最後一生中的思想基礎，很早就看破了近代西歐文明的僵局。一邊對吉田松陰和岡倉天心深深地傾倒，一邊立志以藝術之力改變國家，以東方的思想為基礎，傾盡一生心血來奉獻藝術教育。

同學們可以在這裡學習「日本文化」，這是日本傳統藝術的基礎。這些嘗試是該課程所獨有的，該國其他藝術大學都沒有。在本學科中，同學們仔細研究主要在室町時代在京都建立的「茶道」，「能樂」，「插花」和「水墨畫」。意在提高同學們表達自己所學知識的能力，並提高用英語表達自己的語言交流能力。通過向各個領域的前輩學習表達的基礎知識，即使是第一次體驗的課程內容，也可以在很短的時間內獲得技能和知識。通過深刻了解日本文化，我們致力於成為一個將日本與世界聯繫在一起的人，無論是作為優秀的藝術家還是手工藝品的創作者。

日本畫以捲軸的形式顯示在寺廟的推拉門上，是在獨立的空間展出的作品。在這個學科中，日本繪畫被視為「繪畫作為空間的藝術」，並且達到此目的所需的技術和材料以及繪畫思維都得到了完善。通過文化遺產中神社和廟宇的珍貴作品，您只能在京都學習，在那裡您可以體驗真實的日本美景。了解繪畫的本質是創建日本繪畫基礎的重要因素。從東方的古典技法到西方的繪畫以及尖端的技術材料，我們將從非單一角度來不斷追求日本繪畫。

3.油畫學科

在本課程中，您將在繪畫時練習反覆試驗，並訓練您的實踐技能和視覺及感覺。學生將不僅僅學習油畫，還將通過創作未繪製的三維物體，照片和概念藝術來體驗藝術的多樣性，從而產生自己的繪畫表現欲望。除此之外，我們還為作品出現在社會中提供了機遇和機會，例如與公司合作舉辦的展覽和畢業展覽中的藝術博覽會。通過工作，我們的目標是成為一個能夠通過思考和實現繪畫內容以及如何繪畫以及將這種思想傳達給他人的能力與社會聯繫在一起的人。

照片和圖像是已深入滲透到現代社會的媒體，甚至在尖端的藝術表達中，它們也在不斷擴展。在本課程中，同學們將學習攝影和攝像藝術，以達到敏銳地觀察世界和人們，並培養同學們廣闊的視野。這是本學科獨特的嘗試，您可以在一門課程中學習這些內容而無需將其分為兩個學科。在課堂上，同學們不僅可以學習攝影技巧，而且還將發展作品背後的社會機制，歷史和理論，從而發展創造力，觀察力和思考力。通過作品的表達，我們將面對社會和其他人，並致力於培養畢業後有能力進行與他人交流的人。

5.紡織染織學科

紡織品是人們生活中必不可少的元素，例如和服和衣服，生活空間和室內裝飾等用途。另外，它作為一種表現藝術形式，例如在布上繪製的圖形二維作品，以及由布和線製成的三維作品，傳達出出各種材質的差異。在本學科中，您將學習「染色」和「編織」，並在跨各種流派使用這些技術。在染織之都京都，您將在體驗「從傳統到尖端的製造」的同時學習並追求自己的表達。

在本課程中，學生將學習圍繞「陶器」，「雕塑」和「當代藝術」三個領域的各種材料和技術，並將挑戰所有三維立體的製作。提供執行金屬生產，樹脂加工，木雕生產的「雕塑工作室」，掌握基於土壤的粘土模型表達的「陶瓷工作室」，先進的設備，所有表達不受作品大小或現有類型限制通過使用啟用的「超新型工作室」，可以執行單個建模表達式。本課程的另一個功能是，您可以從在一線工作的教師那裡獲得指導，以獲取最新信息。不僅是個人生產，而且還有項目生產，我們都將挑戰無法獨自完成的高質量作品的生產。

7.漫畫學科

通過職業作家的課程，我們旨在通過培養各種表達方法（例如繪畫漫畫的基本技巧和故事構圖）來首次在學校完成同學們的作家夢。此外，在主要出版商的合作下，編輯和現任連續作家為學生提供直接指導。因此，有可能比您自己更快地在大眾視野下進行首次亮相。我們每年都有許多成就，例如商業雜誌的獲獎。彼此競爭成為漫畫家的經驗只能通過在大學裡畫的創作來實現。另外，由於基於漫畫的內容在日本和海外都流行，因此在各種商業情況下都有許多利用漫畫表達的機會。

8.角色設計學科

我們將在各種情況下所需的角色設計分為「動畫」，「 CG」，「遊戲」和「角色插畫」四個區域，並培養每位專家。為此，將作品推向世界的「生產」和諸如圖形設計之類的設計基礎是必不可少的。通過將每個專業領域與培養生產能力的課程聯繫起來，我們發展了將一種角色開發到各種行業和媒體中的能力。

除了海報，書籍，視頻和網絡等媒體以及看似無關的領域之外，還需要能夠解決問題的「設計」和「設計思維」。可以設計各種事物，例如以易於理解的方式傳達信息並具有娛樂人們的功能。在本課程中，您將學習基本的表達方式，例如角色和空間製作，編輯，攝影，視頻，HTML，先端藝術設計等，並在將其應用到各個專業領域時磨練技巧和思考。本課程的優勢在於，您可以通過在整個項目中對客戶和用戶的想法進行練習。

10.插畫學科

插畫是在各種情況下（例如廣告，包裝，SNS / Internet和節日等活動）所需的表達方式。換句話說，通過學習插畫，您將獲得發展為多種表達和傳播各種媒體的能力，例如圖形，圖像，音樂，商品/雜貨，時尚/空間和3D。在此過程中，不僅「繪圖」而且使用「圖片」設計信息也被視為插圖，因此課程也得到了發展。以單一圖片為核心，我們發展了在不同媒體中進行不同設計和表達的能力。我們還致力於成為一名以繪畫為中心的多種技能的創作者，同時學習不同的表達方式，例如圖形設計和視覺表達。

11、情報通信技術設計學科

如今，技術進步正在創造可創造新價值的新產品和服務。本學科旨在通過結合技術的設計力量來創造新想法並解決各種社會問題。實力在於能夠與公司合作，而不是僅僅進行生產和設計，來考慮可以作為企業運營的設計。同時，團隊學習和思考也一樣重要。通過與多個人一起解決一個問題，它將導致一群人在將來可以一起實現自己的想法，並獲得利用這些想法的機會。

12.產品設計學科

我們周圍的所有工具都是由某人設計的。除了諸如汽車，自行車，椅子，杯子，筆，智慧型手機和玩具之類的「事物」之外，諸如網際網路和SNS之類的「場所」之外，從這些事物中產生的「事物」也是極其多樣的。在本課程中，我們將培訓專門從事產品設計的專家。在產品設計中，不僅要設計外形美觀，而且還要設計易用性，用戶感覺以及人們將過什麼樣的生活，這一點很重要。

13.空間設計學科

在某些地方可以學習這三個領域中的每個領域，但在其他所有地方都不能認真學習這三個領域中的設計。為了應對複雜的社會，我們必須以複雜的方式學習設計。隨著全球環境的惡化，迫切需要審查人們的生活與自然之間的關係，以建立一個可持續發展的社會。空間設計是一種重要的體現，它不僅可以創造事物和空間，還可以使人與人之間建立聯繫，創造一個共同感受的區域，並發現新的設計並為之做出貢獻。作為為此目的的課程，我們將學習三個領域：空間（室內/展示），視覺（圖形/照片）和交流（解決社會問題的設計），並獲得對社會有用的綜合優勢。

14.服裝設計學科

時尚是一種重要的流派，具有影響人們的生活方式和改變社會的力量。在本課程中，您將學習時裝和珠寶設計，創造最接近人們心中新價值的設計以及將人們與社會聯繫起來的設計。我們將培養那些為實現「可持續性」而在時尚中創造新意義的人才，其目的是使社會和環境可持續發展，而不是簡單地設計衣服。通過以複雜的方式研究時尚，視覺（圖形）和社會設計這三個領域，您將堅定地提高自己處理當今複雜問題的能力。

15.建築/室內/環境設計學科

在人們所居住的環境中，什麼是好的設計？在本學科中，您將學習三個領域，即建築，室內和景觀。在此過程中，我們將進行設計所需的研究和思想實驗，並培養連接事物並廣泛應用它們的能力。這是本課程沒有其他大學所具有的獨特功能。通過全面學習，您將獲得廣泛的響應能力，並且將花費四年的時間探索自己的職業道路和能力。最終，您將從七個專業領域中選擇自己的道路，例如建築，房屋，城鎮發展，室內裝飾，家具，景觀和花園，並與社會聯繫。此外，任何人均可獲得設計實踐所需的一級和二級建築師的考試資格。

16.電影製作學科

學生將學習電影中的「製作」，「演出」和「技術」，並從基礎知識中獲得每個領域的基本技術和理念。您可以在攝影棚內搭建用來進行拍攝的環境，以及照相機，照明和錄音等設備將增強您的學習能力。我們不僅可以製作作品，還可以考慮現代最新的傳輸方式，將作品展示給全世界。這部電影是集體製作的。從第一年開始，連同演員課程，我們的目標是以團隊的形式完成工作，並培養即使在社交場合也有用的溝通技巧。除了製作外，還可以掌握劇本和關鍵區域。

17.演員學科

通過學習許多以電影中「表演」為中心的表達方法，以成為具有豐富感性和廣泛表演技能的演員。與電影製作課程合作，我們將發展實踐技能和表達能力，同時發展溝通技巧。通過導演的指導和劇本的閱讀，能夠立即理解想要的東西不僅對電影和戲劇世界而且對整個社會都很重要。畢業後，除了扮演演員的角色，還有一些人在一般公司找到了工作，並在行業中扮演影響者的角色。

18.表演/導演學科

通過學習作為一切基礎的「表演」，成為一名演員，配音演員和導演。我們將邀請國內外導演，演員和活躍配音演員，以及結合了該課程獨特的演奏技巧的培訓，提高每個人的潛力。旨在成為演員的學生學習傳統的表演藝術，舞蹈，人聲等，並具備在戲劇和音樂劇等各種表演藝術和視覺藝術中發揮積極作用的能力。導演的工作是將戲劇中寫成的世界變成舞臺上的三維世界。在課堂上，作為專業導演的助手，我們將學習從排練到表演的導演工作。我們已經準備好了一個場地，可以將您學到的技能傳播給社會。

19.舞臺設計學科

為了一個好的表演，除了演員和導演外，還需要舞臺藝術，聲音，燈光和舞臺導演等各個領域的人員。來自不同領域的專業人員進行協作，並結合思想和技術來完成一項工作。在本課程中，您將學習整個舞臺設計，而無需將每個設計分開，並探索您想走的路。我將作為工作人員參加在校園劇院舉行的文藝演出，音樂劇，舞蹈和其他表演，並將在表演和導演課程中創造一個舞臺，以磨練我的專業技能。此外，在大學內外劇院舉行的專業舞臺上，您不僅會學到技巧，還會學到舞臺表演方面的知識。

20.創意寫作學科

從第一年開始，學生將圍繞閱讀，寫作和編輯這三個核心來實際訓練。通過學習寫作和編輯等所有活動必不可少的日語技能，並學習各種文學表達方式，我們將發現文學藝術的世界，並通過「文字」學習與社會互動。

21.藝術創作學科

在本課程中，您將不會學習創作稱為作品的「事物」，而是學習通過創建「人」，「事物」和與「事物」相遇並連接的場所來創作藝術的藝術作品。不僅藝術，而且音樂，電影，戲劇，藝術節和所有類型的其他藝術都已被充分利用，同學們將學習如何將其傳播給人們。策劃和運營展覽和活動，研究和評估現實世界中的藝術，並在教育環境和社會中推廣藝術。

22.兒童藝術學科

通過關鍵字「兒童」，「藝術」和「教育與福利」，我們將探索為兒童設計學習的幼兒教育的新方向。本課程的學習將用於許多情況下，例如設計玩具，圖畫書，遊戲和兒童周圍的環境，以及與兒童直接相關的專業人員，如幼兒園老師等。您還可以獲得育兒工作者資格和幼兒園教師許可證。這是本學科的獨特嘗試，您可以通過自己學習藝術表達，通過表達獲得交流的能力，並獲得支持兒童成長的藝術力量。

23.文物修復/歷史遺產學科

「歷史遺產」是一種在我們的日常生活中創造的文化遺產，已傳承了幾代人。除了被列為世界遺產的神社和廟宇等文化財產外，還有各種聯排別墅，私人住宅，佛像，書法和傳統手工藝品。隨著下一代的發展，當前的業務也將成為歷史遺產。了解過去和學習歷史正在思考如何走向未來。在本學科中，我們將從現有的物體和人身上讀取歷史，並提出和實踐一些方法以將其留給後代。在對歷史文化和文化財產保存技術進行廣泛研究，保存，復原和利用的實踐以及在自己選擇的專門領域進行研究。

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