讀《且讀且思:高考作文滿分得主的素材積累》

2021-01-10 中國金融新聞網

閱讀不能被代替
讀《且讀且思:高考作文滿分得主的素材積累》

來源:金融時報-中國金融新聞網 作者:本報見習記者 謝愚 發布日期:2019-05-31 07:51

  看什麼樣的書可以寫出高分作文?要怎麼讀書,才能將閱讀所得化用到作文當中?如今,高考作文命題的導向,要求學生在保證文學審美的基礎上,對社會現實有獨到的觀察與理解。新情形下,語文學科的考試,考察的是長期積累和綜合能力,作文更是一位學生語文能力的全面體現。《且讀且思——高考滿分作文得主的素材積累》以高考滿分作文得主、北京師範大學文學院研究生的閱讀筆記為基礎,結合中學生實際學習所需,從文學、歷史、哲學、社會學多個學科領域取材,編纂而成一部議論文寫作素材寶典。

  

  《且讀且思——高考滿分作文得主的素材積累》

  提高作文成績,必須從閱讀抓起——應該有針對性地讀,實現閱讀到寫作的有效轉化。目前,各地學校正響應《普通高中語文課程標準》的要求,推廣「語文學習任務群」的方式,要求進行整本書閱讀與研討,做到思辨性閱讀和表達,撰寫提要或讀書筆記,完成有質量的評論和寫作。這一要求,就是要讓學生形成「帶著任務去閱讀」的良好習慣。《課程標準》指出,高中生的基本閱讀量不少於150萬字,選修閱讀量也應達到150萬字,這就是要求學生讀書要保質保量、又多又好。說到底,閱讀筆記是制勝高考語文的真正法寶。《且讀且思:高考作文滿分得主的素材積累》就是一本高分考生現身說法的閱讀筆記,讓學生在擴充閱讀視野、收穫高質量寫作素材的同時,更潛移默化地學會「任務型閱讀」,實現從讀書到寫作的轉化。

  該書作者白杏珏為2011年福建省高考滿分作文得主,曾出版《為生命鬆綁》一書。事實證明,一本材料豐富、角度新穎、貼近學生的閱讀筆記,能夠成為中學生備考的「案頭伴侶」。在中學生作文苦於「千人一面」的情況下,作文必須要有新鮮別致、前所未見的素材,才能獨樹一幟,打動閱卷人。作者結合自己在北京師範大學的學習所得,調動多年讀書積累,設計出符合高考要求的主題框架,打造了這本「升級版」的滿分閱讀筆記。

  該書既為學生提供了一份有針對性的課外閱讀書單,也能引導學生養成「且讀且思」的習慣,於潛移默化間提升讀寫能力。在結構上,該書以2014—2018年高考作文題的高頻關鍵詞分為15個主題,一個主題一章,每章設有題解、素材輯錄、文本解讀和應用建議欄目,為讀者提供主題思想脈絡,並學會在面對作文題時靈活應用素材。書後附有2014-2018年高考作文題關鍵詞和素材輯錄索引,方便查找所需要的素材。

  閱讀不能被替代,但能以最高效的方式進行;寫作也不能一蹴而就,但能以系統的方式提升。恰如語文名師鍾斌在序言中所說言,白杏珏與趙慕宇在此書中創新提出了「讀寫一體化」的群文閱讀方式,正是提高語文核心素養的秘笈法寶。這不僅對學生,對一線的語文老師都是極好的示範。

責任編輯:李昂

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