武亦姝是第二屆《中國詩詞大會》的冠軍，那一年她才16歲，是復旦附中的一名高一學生。
時隔兩年多後，武亦姝再次以高考成績613（上海滿分660）的成績被清華大學錄取，從而又一次上了熱搜轟動一時。
人們都看到武亦姝的才氣，也看到武亦姝頭上的光環，但卻並不知道她背後的成長環境和家庭環境。
如果說武亦姝才華橫溢，才氣逼人，是名副其實的學霸，那麼她背後的家庭環境就是這個學霸成長的沃土。
武亦姝的媽媽是老師，父親武雷是律師，而且武亦姝的爸爸獲過全國十五大優秀律師稱號。
書香家庭，書香環境，父母的感染和薰陶，給武亦姝創造了良好的學習和成長環境。
武亦姝的父母對其管教是非常嚴格的，武亦姝還在上幼兒園時，爸爸媽媽就給她制定了嚴格的日常計劃，放學後的所有空餘，都被背詩、繪畫之類的愛好所填滿。
武亦姝的父母在培育孩子的歷程中，其實也遇到過困惑和糾結，武亦姝也曾經在父母的強制管教下，也出現過叛逆和厭學。
好在武亦姝的父母總是在不斷地反思和改進中陪伴孩子一起成長，從之前的強制管教到後來的榜樣示範，帶領引領。
父母是最好的老師，這絕對不是一句空話。父母的一言一行，一舉一動，無時無刻不在影響著孩子。
武亦姝的父母特別重視孩子閱讀習慣的培養，也特別重視溫暖和諧家庭氛圍的營造。
但是培養閱讀興趣，養成閱讀習慣卻是一件不容易做到的事情。為了培育孩子閱讀興趣，能使孩子養成良好的閱讀習慣，武亦姝的父母想了很多辦法，最終還是從父母以身示範，營造良好的家庭閱讀氛圍入手，全家人聚在一起讀書，有了這樣一個氛圍，孩子不喜歡讀書都很難。
為了讓她養成讀書的習慣，她的爸爸每天下午按時關機，陪孩子一起讀書，而且一直堅持下來。這也影響了武亦姝，她慢慢地也養成了一回家就關掉手機的習慣，專心讀書。
良好的家庭氛圍，培育出武亦姝良好的行為習慣。父母的以身作則，躬耕示範，潛移默化，愛和鼓勵，培育出武亦姝踏實、努力、勤奮、上進的品格。
良好的天資，加上良好的成長環境，再加上後天的努力和勤奮，武亦姝的成功就是必然的。
武亦姝的老師表示，高考成績，對她而言，也只是成長過程中階段性的一個符號，是對她階段性學習的一個肯定。「她的家庭教育如果單一隻看重分數本身，只看重考試成績，肯定發展不出武亦姝。」
武亦姝的父母重視孩子綜合素能的培育，重視孩子閱讀興趣和習慣的培育，重視孩子文化的積澱，這可能是他們家庭教育最大的成功。
我們都羨慕武亦姝的光環和成功，但也必須知道，武亦姝成功背後是有必然因素的，她有天賦，有良好的家庭教育環境，同時她自己還特別的勤奮、努力和自律。「在她身上，你仿佛就看到那句話：優秀是一種習慣。」