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比利時藝術家用丙烯顏料創作的抽象建築繪畫
比利時藝術家沃特·弗羅曼斯在畫布上用丙烯顏料創作具有形象的抽象建築繪畫。他的作品具有獨特的幾何風格，具有大膽的色彩、複雜的分層和夢幻般的氛圍。比利時藝術家沃特·弗羅曼斯在畫布上用丙烯顏料創作具有形象的抽象建築繪畫。
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如何畫出抽象油畫?
當我們看到一幅抽象畫時，有想過是什麼特質，使一幅畫看起來很抽象呢?
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畫家創作豔麗的抽象畫,知道他使用的材料後,讓人非常揪心
在化工顏料生產之前，畫家使用的顏料都是從自然界中提取的，像是植物的花朵、深山裡的礦石，甚至就連動物身上，都可以提取出鮮豔明亮的色彩。提取顏料的過程非常繁瑣複雜，現如今，已經很少畫家會自己尋找後再去研磨顏料，不過凡事都有例外，美國俄亥俄州大學教授約翰·薩伯勞，就不使用現成的化工顏料來繪畫他的作品，他的繪畫作品裡的所有顏色，都是他在自然界中找尋到的。通過這些尋找到的顏料，約翰·薩伯勞創作出非常華麗和鮮豔的抽象作品，這些顏色比我們經常用的顏色更加鮮豔，繪畫出來的效果也更好。
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韓國抽象藝術:金煥基與單色畫
「韓國抽象藝術:金煥基與單色畫」展覽現場單色畫派的創作不是簡單的用單一顏色畫畫，它具有豐富的內涵和美學哲理。80年代用韓紙原料楮皮創作系列作品。他將楮皮浸泡成漿狀，貼在布面搓揉拍打，經長時間研磨後，楮皮與布面粘合一體，晾乾後形成自然纖維皺褶。90年代他在創作中加入色彩，以後又演變黑白單色。他的創作突出物性，他將作品視為韓紙的自我製作；鄭相和用高嶺土（韓國白瓷材料）和粘合劑混合後一層層塗抹在畫布上，然後在畫布後面畫上線條網格，沿網格把畫布拆疊，產生裂痕，在塗料裂痕拆落處填上顏料，讓畫布吸收。
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小學美術《學畫抽象畫》教學設計
相關推薦：教師招聘面試《教學設計》知識點|常見考點匯總 一、教學目標【知識與技能】感知抽象的形式語言和創作方法，理解抽象藝術作品內涵，並嘗試運用各種表現方法創作抽象繪畫作品。【過程與方法】通過分析抽象畫，並進行實驗性的繪畫，運用甩、吹、灑、點等方法進行創作，增強觀察及表現能力，提高審美能力。【情感、態度和價值觀】感悟抽象畫的美，領悟不同藝術形式作品的魅力。
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畫國畫一定要用國畫顏料嗎？
但無論中國畫如何更新，都離不開筆和墨，否則，你的畫就得換個名兒了！於是，很多廚師，不，很多畫家把實現審美目標的部分理想，落實到色彩上。畢竟顏料只是畫家的工具，很多大畫家在作畫時，對於顏料的選擇都很「隨性」。博物館都有專業修畫師，他們在修補名畫時，做的第一件事兒就是要先弄明白，畫家畫這幅畫時用的是什麼顏料，然後才能對症下手。
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抽象藝術?如何看懂抽象畫?
抽象繪畫是泛指二十世紀想脫離模仿自然的繪畫風格而言，包含多種流派，並非某一個派別的名稱:它的形成是經過長期持續演進而來的。但無論其派別如何，其共同的特質都在於嘗試打破繪畫必須模仿自然的傳統觀念。1930年代和二次大戰以後，由抽象觀念衍生的各種形式，成為二十世紀最流行、最具特色的藝術風格。而當代中國現代抽象藝術與當代中國抽象國畫的發展，主要是兩種情況。
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怎麼看懂大師的天價抽象畫?
今天，我們要共同賞析五幅世界頂級大師的抽象畫，揭秘如何開啟大師抽象繪畫的賞析之門。除了提升個人藝術人生品位，可以在懂行的藝術家們面前吹吹牛侃侃畫，又get了一項創作新技能。要摸清門路的圍觀群眾仔細、認真看到文章結尾，藝術賞析終極秘籍會在最後現身。
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水粉畫:教你如何畫一幅抽象的自畫像,零基礎水粉入門學習
《抽象的自畫像》【精品課圖文繪畫步驟講解】對於抽象畫這個定義其實在教學中是很難講明白的，很多理論說抽象畫不是以創作者為意志中心的作品，它是以接受者的理解而存在。比如我畫了一隻鳥，大家一看就知道這是一隻鳥，能描述出來的特徵都一模一樣，那就是具象畫的範疇了。那怎麼形容抽象畫呢？我用一個很簡單的比喻，比如我們看雲朵像什麼，我看了說像一群馬在跑，你看了說是海浪在翻滾，每個人看了都有內心的一種自我形象的產生，而雲朵還是雲朵，它的表象勾起了我們的萬千聯想，這就是抽象，似花非花，一切都是由接受者來感受畫面所觸發的思維和情緒。好了，今天就用抽象的概念來畫一幅自畫像。
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大家談:教你如何看懂抽象畫
譚平 《覆蓋》影像靜幀 2013譚平（中國藝術研究院副院長）：欣賞沒有標準答案，打開心扉去接受這幅裡希特的《抽象畫》以紅、藍、綠色顏料層層繪製，畫作尺寸為300.5 x 250.5釐米。經過激烈爭奪，該作最終被一位電話委託人競得。
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如何用油畫顏料畫一張油畫
就這個問題不得不談油畫顏料和油畫的關係。油畫顏料是由研磨色料摻入幹性油製成，具有反射與吸收光量特色。古典油畫分層溥塗透明或膠狀半透明（白色加入適當的亞麻仁油），有時厚塗加白堊不透明白色來創造出光學的綜合畫面效果，就是利用顏料折射指數各不相同原理來達到的。這也是正宗的古典油畫製作方法，否則就是古典的工藝。
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康定斯基的抽象畫,蒙德裡安的抽象畫,波洛克的抽象畫,差別真大
抽象繪畫是泛指二十世紀想脫離模仿自然的繪畫風格而言，包含多種流派，並非某一個派別的名稱:它的形成是經過長期持續演進而來的。康定斯基強調繪畫的自律性,強調色彩和形的獨立表現價值,主張畫家的心靈體驗和創造,通過非具象的形式傳達世界內在的聲音。康定斯基的理論涉及到抽象形式的法則與美感,繪畫中的音樂性、創作過程中的偶然性等問題。蒙德裡安素有「集合抽象大師」之稱。
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小學美術《學畫抽象畫》說課稿
本課繼上節課《認識抽象畫》之後，進一步引導學生用點、甩、滴、灑等手段創作抽象畫作品。通過本節課學習，讓學生認識到不一樣的藝術創作方法，體驗創作抽象畫帶來的奔放、自由、歡樂的藝術創作過程，學會用線條粗細、緩急，色彩的組合疊加等形式語言來表達內心的情緒。二、說學情學生是學習的主體，學生已有的思維結構和認知水平是我授課的重要依據。
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103歲德國抽象藝術家卡爾·格茨去世,半年前仍在創作
在一次偶然的機會，他用漿糊與顏料教兒子繪畫時發現的繪畫技巧，為非物主義藝術構想的實現開創了一條技術通道。他用不同大小的毛筆在漿糊打底的畫布上塗抹顏料，如閃電迅疾，然後再用一把橡皮刮板把顏料颳走，或者堆積。從此，格茨在繪畫時使用各種規格的刮板，刮板成為這位世界著名的非物主義藝術家的標誌。在同一年，他與舒爾策，格萊斯和克洛茨在法蘭克福的一家畫廊，展出了「新表現主義」作品。
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自學繪畫:如何用顏料和玻璃反射
我們研究了如何掌握數位相機的基本特徵，這樣你就可以模擬你的眼睛是如何看到自然界中的事物的，從而為你的靜物畫提供極好的參考照片。現在我們來一步一步地畫上一杯水下面的圖片將是參考照片，可以將其用作嚮導。水彩畫筆，顏料，藝術家質量鈦白（投資在這種白色，還可以使用學生質量顏料的其餘顏色。）棕色，黑色，黃赭色，3b鉛筆，調色板，用於清潔筆刷的用完了的果醬罐，稀釋顏料用的小滴管第一步：繪製底稿圖用一支3b的鉛筆繪製出主要的形狀和線條，特別注意在水中橢圓的形狀，確保橢圓的邊緣有一個輕微的曲線。
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英國兩齡童用番茄醬和顏料塗鴉被捧成大師
據中國國際廣播電臺報導 英國一名兩歲男童用番茄醬和顏料隨手塗抹出的「大作」上網展出後，竟被一些評論家當作「提香再世」大炒特炒，甚至引起英國藝術界的轟動。 這名男童名叫弗萊迪，母親埃斯特拉是一名繪畫老師。
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發揮顏料粉末的威力
從背後用閃光燈打光拍攝的效果非常棒，只要撒粉末和拍攝的時機把握得好，你可以非常清晰而完美地捕捉到彩色粉末在拍攝對象周圍綻開的那一瞬間。你不需要那些很昂貴的設備——只用2到3盞閃光燈（我們用了3盞）以及能夠離機觸發閃光燈的設備就可以了。最後，最重要的部分：顏料粉末！你可以在網上購買特製的節日顏料粉，或者用無毒的彩畫塗料。
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藝術家們筆下創作的單色畫竟然是這樣!
馬克·羅斯科《Untitled》 布面綜合媒介 1953年馬克·羅斯科《No.4》 布面綜合媒介 1964年「我的色彩是一種經驗性的色彩，它和某天的光線有關，和整個人的精神狀態有關。」「我只對如何表現人類最基本的情感感興趣，悲劇的、狂喜的、毀滅的等等。一些人在我的畫前大哭，說明我的確表達出了這種感情。」
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抽象表現主義繪畫大師:一旦我進入繪畫,我意識不到我在畫什麼
1928年學畫，1929年就學紐約藝術學生聯盟，師從本頓。1935年被墨西哥西蓋羅斯粗獷而強烈的壁畫所感動，開始朝向粗辣、狂野的新風格發展，畫風追求一種既粗糙又厚實的表現。1944年至1953年創立和發展了「行動畫派」，創作了大批摒棄畫筆、自由滴灑顏料的「滴畫」作品。他強調以動作與力感表現繪畫，因而被稱為「行動畫派」的創始人。30年代參與聯邦政府藝術規劃工作，二次大戰後他已成為新美國繪畫的象徵。
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他是美國戰後藝術先驅,如何詮釋抽象藝術的真諦?
突破 | 抽象表現主義 上世紀20年代出生於美國紐約的赫爾德，依靠《美國軍人權利法案》的資助在巴黎生活，每個月75美元的資金支撐他大量購買油畫顏料進行創作。回到美國後，因為資金短缺，赫爾德開始嘗試自製顏料。