■一中、外國語等學校公布的初中特長生錄取名單中，不少來自海滄延奎小學
■這所學校用獨特的「各美其美」辦學理念，教出的學生大放異彩
家長志願者與學生一起在「悅讀吧」閱讀。
大提琴社團活動。
延奎小學
是廈門14所「省示範小學」之一
六年前開始全面開展社團活動，覆蓋全部學生
圖書館遍布校園各處，教學樓的連廊也是閱讀角
在廈門一中、外國語學校等公布的初中特長生錄取名單中，高頻率出現的「海滄區延奎小學」，讓這所小學立刻晉升為「網紅」！
今年廈門一中初一年的聲樂特長生，錄取了25人，延奎小學佔了三人，而且這三人全部進入前10名，分別為第一名、第三名和第七名。
隨後公布的外國語學校初中小語種錄取名單，島外有30人，其中6人，即五分之一來自延奎小學。
「偶然」並不能解釋這兩份特長生名單上延奎的成績。這所小學，至少有三個獨到之處。
在社交媒體上，有不少家長說:延奎小學是從哪裡冒出來的？名字這麼「土」，就像鄉村小學，但是它的教育好像有一套！
事實上，位於海滄生活區的延奎小學並不是農村小學，人家只是比較低調而已。廈門有300多所小學，只有14所曾被命名為「省示範小學」，延奎小學就是其中一所。而「延奎」的得名來自菲律賓富豪陳永栽:21年前，陳永栽捐款300萬元，在海滄資助興建延奎小學，並以他父親陳延奎名字命名。
本報今天帶您了解這所不一般的小學。
文/本報記者 佘崢
圖/延奎小學提供
第1個不一般:社團
社團活動也有星級評價
延奎小學校長易增加最近被問及此事時，幾乎是不假思索地回答: 「這應該是我們六年前種下的『種子』，現在開花結果了。」
六年前，小小的延奎小學在思考一個大命題:小學階段要給孩子們帶走什麼可以跟隨他到中學、大學甚至一輩子的東西?
是知識嗎？這所小學認為，並不盡然。易增加說，事實上，小學的知識其實不難，更不用提信息社會裡知識的壽命。換句話說，小學階段，如果還禁錮在課堂知識，那麼，當孩子走出校門，他其實是沒有帶走什麼東西。
社團活動是延奎小學找到的大命題的答案。延奎的思路是，通過課外的社團活動，讓孩子發現自己的興趣，或是培養一種興趣，那麼，這種興趣才是能跟著他走出小學校門的東西。
六年前，延奎小學全面開展社團活動，覆蓋到100%學生，即每位學生都要從學校提供的幾十項社團活動中，選擇至少一項參加。社團活動大多是藝術、體育，譬如播音主持、民樂、舞蹈、合唱、排球、籃球、足球等，還有花草種植或是美食。
每周二和每周四下午第三節課是社團活動時間，它不再以班級為單位，而是完全打亂班級甚至年段，學生們像大學生那樣，拿著書包到社團教室上課。
易增加認為，不要認為吹拉彈唱是不務正業，當一個人有了一項專長，會使他變得更加自信，而這種自信最終是會作用於學習文化知識。
尋找這一命題的答案，使得這所小學確立了自己獨特的「各美其美」的辦學理念，用大白話說，在別人只看到孩子短板並千方百計要去填平它時，延奎小學更願意去發現孩子的「長板」，即「美其美之處」。
易增加說，每位孩子都是不同的，只要他們能把自己最美的一面呈現出來，「揚長避短」，他的個性才會得到發展。不過，實事求是地說，社團活動並非是延奎的發明。延奎的特點是:把它擺放到和語數英一樣的位置。
在延奎小學，社團活動也有星級評價指標，譬如說，你每節課都到場，那麼可以得一顆星，表現好，或是上臺參加表演，都可以得到星。
藝術或者體育之星，是構成孩子們能不能拿到「延奎之星」的條件。而「延奎之星」不僅局限在藝術、體育，還有管學習的，也有管品德的，它其實就是改良後的「三好生」。延奎還做了個小改革，「延奎之星」沒有名額，只要孩子拿到的星達到標準就可以。因此，一個學期下來，有的班級有三十多人獲得「延奎之星」，有的班級才幾個人。
易增加說，當初，我們開展社團活動時，並不是為了比賽獲獎。但是，奇怪的是，這幾年，它不斷「開花結果」。譬如說，大家公認的，廈門中小學最好的民樂團，是延奎小學民樂團，更不用說廈門市經典詩歌朗誦等各類比賽，延奎都是常客。
此次的特長生名單，也是一個「結果」。廈門一中初中聲樂特長生第一名的莊妍詩，是延奎民樂團的二胡首席，第三名孩子是學校合唱團團員，第七名孩子是民樂團團員。
第2個不一般:圖書館
每間教室都有圖書角
在外國語學校初中小語種錄取名單公布後，很多人意識到，就那種出其不意的出題風格，似乎也不是特長完全能解決的。
接下來該說說延奎小學的讀書了。上周五午後，易增加指著靜悄悄的校園說，你肯定認為還沒學生來吧?我們現在如果去教室，每個班都有靜靜讀書的孩子。
延奎有校門開放時間表，但是，只要有學生來，校門都為他們打開。奇怪的是，學生們也不會在校園裡橫衝直撞，他們只會走進教室，靜靜地看書。易增加很自豪地說，他們好像已經習慣這樣了。他認為，這可能和延奎遍布校園各處的「圖書館」有關。延奎小學的圖書館，是分散到各間教室——每個班級每次可以從圖書館領到100本書，放到教室後面的圖書角，供學生們借閱，大約一個月後，同年段不同班級互換，總之，確保每個班級的每個月，教室後面的圖書角都是不同的圖書。讀書的習慣是從小培養起的。三年前，延奎小學把兩棟教學樓的連廊改造為「悅讀吧」，它主要是服務一二年級的小朋友——根據課表，一二年級下午放學比較早，但是，這也很令一部分雙職工家庭苦惱。
延奎小學讓父母自願選擇是否讓孩子留校。但不是為了補習，而是讓孩子到悅讀吧去讀書，那裡還配備有志願服務的家長。
第3個不一般:朋友圈
臺灣香港都有她的姐妹校
在廈門小學中，延奎小學絕對是「交際明星」，幾乎每天門庭若市——一撥一撥的人上門參觀。廈門「垃圾不落地」的主張，是海滄等先行提出的，而延奎又是海滄的先行者之一；全國目前僅有的兩個「央廣全國首批閩南話播音主持水平測試標準教研推廣點」全部在海滄，其中一個就是延奎小學。
延奎小學的朋友圈，也令人眼花繚亂，近的有雲霄的小學，遠的有臺灣、香港以及新疆的小學，它們都是她的姐妹校。每年，臺灣和香港的姐妹校都要派學生到延奎交流，延奎安排他們和海滄孩子交朋友，鼓勵孩子們相互留下通信地址，成為書信朋友。愛交際的背後，是這所小學努力拓寬孩子們視野的用心——交的朋友越多，見到的世界更廣，看到自己的好，也可以看到別人的好。
易增加說，傳統的教育方法是，我們趴在學生耳邊，不斷告訴他:你要讀書啊！要認真讀書。事實上，當學生走入更廣闊的空間，他們經歷的事情多了，就越有可能因為某件事觸發自己學習的動力。他說，一旦學生被激發了學習動力，那麼，你就等著他「開花」吧。(廈門網(微博))
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