幼兒園大班教案:《快樂造句》

幼兒園大班教案:《快樂造句》

http://www.hteacher.net 2016-08-25 17:48 中國教師資格網 [您的教師考試網]

幼兒園大班語言遊戲：快樂造句

活動目標

1、感受造句的快樂。

2、學習大膽、清楚、流利地表達，展開豐富的想像。

3、學說「誰在什麼地方幹什麼」。活動準備

1、課件-照片：兩隻小狗；照片：小朋友玩沙；中篇：蝸牛。

2、人物、小動物、場景等圖片若干。活動過程

一、情景表演導入主題

表演：教師在寫字板上畫畫（簡筆畫形式畫一隻大獅子）。

啟發提問：小朋友，誰能用一句話說說老師在幹什麼？

引導幼兒說出：……在什麼地方幹什麼？

（老師在寫字板上畫獅子）

二、學習用句式造句

1.看圖說一句完整的話

利用單幅圖片學習「誰在什麼地方幹什麼？」句式並造句。

（1）出示圖片：小狗

「誰在什麼地方幹什麼？」

（小狗在草地上曬太陽；小狗在草地上看風景）

（2）出示圖片：小朋友玩沙

「誰在什麼地方幹什麼？」

（小朋友在沙池裡玩沙子）

2.利用兩張圖片請幼兒造句。

（1）出示照片：鴨子，蝸牛

請幼兒把兩張圖片拼在一起，用「誰在什麼地方幹什麼？」進行造句。

（如：鴨子在池塘邊找蝸牛）

（2）請幼兒自選圖片拼在一起進行造句。

三、想像說出句式。

教師例句啟發：

我想到植物園去照相；我要到多媒體教室去上課……

幼兒想像互說句式。

四、創編故事

請幼兒自由組合圖片，講述一個有情節的小故事。

提示：故事中要多利用「誰在什麼地方幹什麼？」句式。

五、教師針對造句進行簡單的小結。

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責任編輯：lmj18

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