如果家有即將升入小學一年級的孩子，那麼，您需要對一年級的語文教材有一定了解。
如果您了解得還不多，通過這篇文中的資料，您可以知道孩子在升入一年級後，在學習語文字詞方面都需要掌握哪些內容。
一年級上冊語文（部編版）課本要求認識生字300個，會寫的字有100個。
本文整理的內容包括以上所有生字的組詞，部分易錯字的筆順，在最後一頁還有本書的多音字讀音和組詞。
為培養孩子養成預習的好習慣，老師會要求家長在學期初陪孩子一起預習課文。主要以下這些內容——
給課文標註自然段，用阿拉伯數字寫在每段的開頭。初讀課文，並把生字在文中用鉛筆圈出來。熟讀課文，認識課後的二類字，要求會組一或兩個詞語。給田字格裡面的字拼音，並且會組兩個詞語。這些預習是孩子預習語文的常用步驟。「習慣成自然」，學會了預習的方法，會為孩子以後獨立預習打下良好基礎。
一年級上學期的語文學習，除了要培養孩子良好的學習習慣，家長還要注意些什麼呢？
因這篇文章以字為主，我們就著重說一下寫字方面需要的事項。
讀與寫同步
讀指的是讀音的準確，寫指的是書寫正確。
書寫時筆畫和筆順是重點。家長要多留心觀察，特別是那些筆順容易出錯的漢字。
本冊書中筆順易錯的字有：「五、火、裡、比、皮、長、出」等。
檢查同學們對筆順是否掌握熟練的習題主要有這幾種：
直接寫筆順。寫出某個字的第幾筆是什麼。如：「長」字的第三筆是（ ），筆畫名稱叫做（豎提）。判斷對錯。如：「裡」的第五筆是「豎」。（√）如果不能把筆順記熟練，那麼，遇到類似題目時，孩子出錯的機率就會比較高。
還有一種情況也要提醒大家，有的孩子做題的時候筆畫寫的是正確的，可是平時寫字時筆順卻是錯的。這種情況不易發現，但是確實存在。
需要家長朋友們細心觀察、及時糾正，讓孩子正確書寫每一個漢字。
組詞
剛剛升入小學的孩子，如果平時閱讀量不夠的話，在組詞的時候，會遇到一些困難。
這時，需要家長引導孩子正確組詞。建議從孩子熟悉的事物入手，這樣易於理解和記憶。
有的字實在不能組出多個詞語，不要強求，寫出一個合適的即可。
如「什」一字，在讀音為「shén」的時候，組詞為「什麼」或者「為什麼」。不能再用它的另一個讀音組詞。
知識是靈活的，老師更應該靈活掌握，不墨守成規。
比的筆順為：橫、豎提、撇、豎彎鉤
文中選取漢字是出錯率較高的，具體代表性，要求熟練掌握。
希望這份資料，能幫助家長朋友們減少反覆查找資料的麻煩，從而高效陪伴孩子預習或者複習。
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