堃［kūn］、垚［yáo］、頡［jié］［xié］［jiá］、喆［zhé］、淯［yù］、釔［yǐ］、翀［chōng］、啟［qǐ］……如果沒有加注拼音，你認識這些字嗎，知道該怎麼讀嗎？相信很多人都會搖頭，而這些字都是新生入學名單上的名字。
新學期開始了，又一批新生走進了校園，不少老師發現，在新生的名單上有的字比較生僻，有的字則是多音字，該怎麼讀也不清楚。新生報到，第一天就是「拼」名字。
老師開學前先翻字典
昨日上午，吳寧二校校長樓美剛翻開一年級學生報名冊，她發現200多個姓名中有幾個是生僻字，還有一些是四字姓名。
「現在社會講究多元化，孩子的姓名也越來越有個性，名字中少見字、生僻字挺多的，還有一些四個字組合的姓名也很有特色。」樓美剛說，為避免在開學點名、頒獎點名時出現錯誤，很多有經驗的老師都會事先看一下學生名單，如果有不認識的字就會查字典。
吳寧一校五年級班主任吳春曉從教兩年多，每次接到新生，她都會特別注意孩子們的姓名，生怕叫錯。有一次，她接到一個新生名叫「堃」，這個字很少見。用字典查出讀音後，吳春曉把拼音寫在了名字上，便於認讀。
「還有幾個學生的名字是多音字，比如樂、行等，雖然平時都認識這些字，但出現在姓名裡，到底是哪種讀音，心裡還是沒底。」吳春曉說，為此她只能直接問學生，這個多音字在名字中的讀音。
家長為取名頗費心思
「我是80年代出生的，這一代人的名字很簡單，和同齡人重名也比較多。比如毅、奕等名字，很多人都會用。」家長王女士說，為了給自己孩子選一個新穎、不重名的名字，一家人花了很多時間，查閱了好多本書，最終把孩子的名字選定為釔，叫起來琅琅上口，也不難寫。
家長趙女士說，名字寄託了家長對孩子的祝福和期望，她結合孩子的出生年月、五行、星座等，還用了取名字的軟體，多番考慮後才給孩子起名。「算出來孩子五行缺水，所以我們就給她取名為汶。」
除了生僻字、多音字外，不少家長將父母的姓綜合起來，給孩子起了四個字的姓名，比如**利亞、**燁磊等，比較有個性。家長盧先生說：「我孩子的姓名也是四個字的，因為我和孩子的媽媽都是獨生子女，長輩就希望我們兩個人的姓都能在孩子的姓名裡出現。」
名字太生僻帶來困擾
「名字只是一個符號，並不是越生僻就越好。一些琅琅上口的好名字並不包含生僻字，卻既有文化底蘊，又有詩意。」吳春曉說，建議家長取名時，選用常見字、富有寓意的字。
「生僻字出現後，不僅孩子覺得不方便，也會給周圍的人帶來困擾。」樓美剛說，有的孩子名字中有生僻字，雖然同班同學知道他叫什麼，班主任、任課老師也知道他叫什麼。但隔壁班的同學可能就叫不出他的名字，有時候遇到代班老師，也會因為叫不出該學生的名字而放棄叫他發言，或者因為叫錯該生的名字而鬧出笑話。
除此以外，生僻名字還會對孩子以後的生活造成影響，孩子上學、辦銀行卡、看病等都需要電腦聯網來顯示個人資料，如果名字太生僻，字庫裡找不到，那會帶來很多麻煩。