小學語文拼音基礎知識1、跟y、w相關的兩拼音節歸納。
在《漢語拼音方案》中韻母數目比聲母多，共有39個，在小學階段只要求掌握24個韻母。而這24個韻母中能夠直接和y、w相拼的並不多。若不考慮聲調，那麼和y、w相關的兩拼音節只有14個（見下表中綠色字母所標註的音節）。為了和整體認讀音節進一步做對比，表中列出了和y、w相關的整體認讀音節（紅色字母所標註的音節，注意yuɑn也是整體認讀音節，表中未能找到合適的位置列出來）。
跟y、w相關的兩拼音節歸納從表中可以看出：
（1）y、w和單韻母相拼時，y只能和a相拼，組成兩拼音節ya；w只能和a、o相拼，組成兩拼音節wa、wo。
（2）y、w和複韻母相拼時，y只能和ao、ou組成兩拼音節yao、you；w只能和ai、ei組成兩拼音節wai、wei。
（3）在鼻韻母中，能和y、w相拼的兩拼音節最多，y和an、ang、ong組成領拼音節yan、yang、yong；w和an、en、ang、eng組成兩拼音節wan、wen、wang、weng。
2、和y、w相關的兩拼音節答疑。
（1）為什麼wo是兩拼音節而不是整體認讀音節？
我們知道，整體認讀音節一般是指添加一個韻母后，讀音仍舊不發生變化（讀音仍然和聲母一樣）的音節（yuan比較特殊），也就是直接認讀不必拼讀的音節。因此整體認讀音節都是獨立的音節，不再和其他音節組成新的音節。而wo（握、我、臥等）是由聲母w和韻母o拼讀而成（w-o→wo），所以wo是兩拼音節而不是整體認讀音節。
（2）「優」的注音為什麼不直接用複韻母iu而要寫成yōu？
這涉及到《漢語拼音方案》中關於拼寫規則的規定，不太適合過於深入給孩子解釋（家長想了解可以參看《新華字典》後的《漢語拼音方案》）。這裡家長只需要給孩子講：a、o、e或者a、o、e開頭的韻母可以單獨給字注音，構成無聲母音節，如á（啊）、ó（哦）、é（鵝）……
整體認讀音節（3）一個含有y、w的音節，如何區分它是整體認讀音節還是兩拼音節？
只要含有y的整體認讀音節，都和韻母i或ü相關，如：yi、yu、ye、yue、yin、yun、ying。其中ü在y的後面時，上面的兩點要省略；ye是由ie變化來，因此ie不能單獨給漢字注音，是用y替換了i。
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