以下是部編版語文二年級下冊第四單元課本拍照圖片，希望能夠幫助到大家。
第八課 彩色的夢
第九課 楓樹上的喜鵲
編者語：
這篇課文講了小作者喜歡站在楓樹下看喜鵲一家，由喜鵲一家的叫聲中，想像到的喜鵲媽媽和喜鵲寶寶們的日常生活。整篇文章，充滿了兒童的奇思妙想。
各位家長在輔導孩子預習這篇課文的時候，請注意課後第二小題：「看到下面的情景，你會想到什麼？試著寫下來。」家長們在指導孩子完成這一題時，可以先讓孩子們在文中找一找，有沒有類似的句子。
孩子們很快會找到「喜鵲弟弟一齊快樂地回答：『鵲！鵲鵲！鵲鵲鵲！』」作者懂得了喜鵲弟弟的意思，它們在說：「媽媽！那是太陽！太陽升上來了！」
這時，家長可以引導孩子們，模仿課文來說一說。此時，喜鵲阿姨找了一條蟲子回來，喜鵲弟弟們可能在說：「媽媽！這是蟲子！你找了蟲子回來！（或是 我們有好吃的了！）」家長們還可以進一步引導孩子「這隻喜鵲弟弟在說……那這一隻呢？它可能在說什麼？……」
下一題，也一樣。此時，喜鵲阿姨正在給喜鵲弟弟餵食，因此，她可能在說：「來！張大嘴巴！」…… 這一題，孩子們的想像，只要合情合理，都可以。家長要及時給孩子們鼓勵。
第十課 沙灘上的童話
第十一課 我是一隻小蟲子
編者按：
課後第二題中，加點字都是「月（發肉的音）」字旁。
以下「月字旁和肉字旁」的相關資料，出自 馮大誠科學網博客。
月和肉都是象形字，一個像月亮，另一個是一片肉的樣子，當演變到篆字時，模樣已經有點近似了，當肉作為字的一部分特別是做偏旁時，空間受限，不能寫得寬，方框裡面像兩根排骨骨頭似的那部分（狀如「仌」）就難以再彎曲，而拉直成了兩橫，這樣就與月沒有什麼差別了。
因此，如今的漢字中，包含「月」這個成分的字，大致有這樣三類：少數是真正與月亮相關；絕大多數與肉相關；還有極少數是其他部件，也寫成了月的模樣。
語文園地四
「字詞句運用」內容補充：
形容生氣的詞語：怒火中燒、火冒三丈、怒氣衝衝、暴跳如雷
形容高興的詞語：歡天喜地、欣喜若狂、心花怒放、眉開眼笑
形容難過的詞語：泣不成聲、悲痛欲絕、痛哭流涕、撕心裂肺
今天的知識點就說到這裡，如果你還有任何疑問，可以在下方給我留言，我會努力為你解答。
如果你在學習語文的過程中遇到了難題，也歡迎你告訴我，相信你掌握了正確的方法後，就會發現，語文並不難。
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