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Module 1
短語
1. 從……出來 get out of ...
2. 在……的頂上 on top of ...
3. 期望…… look forward to ...
4. 穿過 go through
5. 朝……望過去 look across
6. 同意 agree with
7. 在我看來 in my opinion
8. 多於 more than
9. 無數的 millions of
10. 加入 join in
句型
1. be not sure... 對……不確定
2. There be nothing to do... 沒有什麼可以……
3. There be no sign of ... ……沒有跡象
4. I think... 我認為……
5. It’s about ...wide and ...high. 大約多寬多高。
重點語法
Module 2
短語
1. ……末尾 the end of
2. 去野餐 have a picnic
3. 擺餐桌 lay the table
4. 聚在一起 get together
5. 倒數 count down
6. 取決於 depend on
7. 一……就…… as soon as
8. 對……表示感謝 give thanks for...
9. 大量 plenty of
10. ……的開始 the start of ...
11. 也 as well
12. 度假 take a vacation
句型
1. It is a time for ...
是……的時候了。
2. Is there anything special...?
……有什麼特別的事情嗎？
3. teach sb how to do...
教某人怎樣做……
4. I hope that...
我希望
重點語法
一、不同身份
1. 表示主從句的動作同時發生或幾乎同時發生時，這類連詞(組)有：when, while, as soon as。
例如：When I felt hungry, my friend gave me a hamburger. While I was working, my mother called me. Xiaoming let me know as soon as he bought the tickets.
2. 表示主從句的動作先後發生時，這類連詞有：before, after。
例如：The thief had run away before the police arrived. After you finish the task, I will send you a present.
3. 表示主句動作為可持續性時，即主句謂語動詞為持續性動詞，這類連詞有：until, since。
例如：I watched TV until my father came back. She has saved money since she got the job.
二、時態呼應
在時間狀語從句中，主句和從句之間的時態呼應問題一般分下列三種情況：
1. 當從句表示「將來」的意義，用一般現在時，主句用一般將來時，即「主將從現」原則。例如：
She』ll be angry when she sees the broken window.
2. 主句是祈使句，時間狀語從句用一般現在時。例如：
Turn off the tap when you brush your teeth.
3. 主句是一般過去時，時間狀語從句也要用與過去相應的時態。例如：
He was fond of drawing when he was a child.
Module 3
短語
1. 為……而死 die for...
2. 得知 learn about
3. 放棄 give up
4. 獨自地 on one’s own
5. 感到驕傲 be proud of
6. 足夠好 good enough
7. 那時 at that time
8. 最後 in the end
9. 並且 as well as
10. 死於 die of
11. 照顧 take care of
12. 又一次 once again
13. 需要 in need of
14. 不得不 have to
句型
1. one of the best... 最好的……之一
2. manage to do... 設法做……
3. start doing... 開始做……
4. stop doing... 停止做……
重點語法
◆ because 作連詞，意為「因為」，表示必然的因果關係，語氣較強，通常放在主句之後，若需強調則放在主句之前，常用來回答疑問詞「why」提出的問題，例如：
We have to play inside because it is raining.
因為下雨，我們不得不在屋裡玩。
◆ so 可以引導結果狀語從句，但是 so 和because不能同時使用，例如：
Haste makes waste, so be careful as you work.
欲速則不達，所以工作時要仔細。
◆ so that 引導的目的狀語從句中通常帶有 can, could, may, might, should 等情態動詞。so that 引導的從句在主句後，從句前不用逗號，例如：
I stay on so that he may not feel lonely.
我留下來以使他可能不會感到孤獨。
Module 4
短語
1. 叫醒 wake up
2. 關掉 turn off
3. 擔心 be worried about
4. 出差 on business
5. 整天 all day long
6. 依靠 depend on
7. 厭煩 be bored with
8. 照顧 look after
9. 許多 plenty of
10. 兩個 a couple of
11. 注意 be careful with
12. 整理 tidy up
13. 不善於 bad at
14. 玩得開心 have fun
15. 請求 ask...for...
句型
1. so...that... 如此……以至於……
2. be about to... 即將……
3. I am sure that... 我確定……
4. unable to do... 不能做
重點語法
◆ so...that...意為「如此……以至於…… 」，so 後接形容詞或副詞的原級，表示程度，that 引導的是結果狀語從句，例如：
He has so many friends here that he doesn’t feel lonely at all.
在這兒他有很多朋友以至於他一點也不感到孤獨。
◆ although / though 作連詞，意為「雖然；儘管；然而」，引導讓步狀語從句，例如：
I exercised for half an hour though I was a little bit tired today.
儘管我今天有點累，我還是鍛鍊了半個小時。
Although / though 引導讓步狀語從句時，不能與 but 同時使用，但可以與 yet, still 連用。
Module 5
短語
1. 處於困境 in trouble
2. 比如 for example
3. 和……比較 compare... with...
4. 吵鬧；喧譁 make a noise
5. 隔壁；相鄰 next to
6. 用……填充…… fill...with
7. 期待 look forward to
8. 不僅……而且 as well as
9. 注意 pay attention to
10. 發現；查明 find out
11. 得知 learn about
12. 所有年齡段的 of all ages
13. 全世界 in the whole world
句型
1. It’s against ... 這是違反……
2. That’s no good. 那樣不好。
3. No wonder ... 難怪……
重點語法：
if 從句 1：if 從句 + 祈使句
1. 結構：「if 從句 + 祈使句」意為「如果……，就 / 要……」。
2. 用法：
① 「if從句+祈使句」結構中，if引導的從句可以放在主句之前，也可以放在主句之後。
② if 從句在前時，主從句之間必須用逗號隔開。
③ 主句是祈使句，if 從句要用一般現在時。
例如：If you want to leave, drive slowly. 如果你想走，慢點開車。
Stay at home if it rains. = If it rains, stay at
home. 如果下雨，你就待在家。
表示禁止的結構
1. 「No + 名詞 / 動名詞！」句型常用於公共場合的提示語，意為「禁止……，不準……」。
例如：No smoking! 禁止吸菸！No burning!禁止煙火！
2. Don’t + 動詞原形.
例如：Don’t jump. 不準蹦跳。
Module 6
短語
1. 而不是 instead of
2. 養成……的習慣 get into the habit of
3. 志願工作 volunteer work
4. 出毛病 go wrong
5. 試用 try out
6. 生某人的氣 be angry with sb
7. 零花錢 pocket money
8. 達成協議 make a deal
9. 一……就…… as soon as
10. 拜訪（某人的家） come around
11. 至少 at least
12. 自豪 be proud of
13. 在……的結尾 at the end of
14. 放棄 give up
15. 不再 no longer
句型
1. want to do ... 想做……
2. That’s not the point. 那不是我想說的。
3. decide to do ... 決定做……
4. I am not sure whether... 我不確定是否……
5. offer to do... 自願做……
重點語法：
if 從句 + 一般將來時
if 從句 + 含情態動詞的一般現在時
【總結】
if 引導的狀語從句表示某種假設的條件，主句則表示因為這種條件而導致的結果。
一般來說，這種結構中的從句如果用一般現在時態，主句的謂語多用一般將來時或「情態動詞 + 動詞原形」。
Module 7
短語
1. 順便說 by the way
2. 逃跑 run away
3. 為……付出代價 pay for
4. 那時 at that time
5. 全世界 all over the world
6. 尋找 look for
7. 長大 grow up
8. 有意義；合情理 make sense
9. 加入 join in
10. 與其說是……不如說是…… more... than...
11. 陷入困境 get into trouble
12. 害怕 be afraid of
13. 在……中間 in the middle of
14. 充滿 be full of
15. 一段時間 for a time
句型
1. It is thought to be... 人們認為……
2. What’s up? 怎麼了？
3. What do you think of ... 你認為……怎麼樣？
4. as...as 和……一樣
5. be surprised to do... 做……感到驚訝
6. be pleased to do... 做……很開心
重點語法
一、一般現在時被動語態概念及構成
一般現在時被動語態表示現階段經常性、習慣性的被動動作，由「主語 + is / am / are + 動詞過去分詞 + by + 動作執行者」構成，無需說明動作執行者時可省去 by + 動作執行者，句中主語就是原主動語態的賓語，動作執行者就是原主動語態的主語。is / am /are 由主語的單複數形式和人稱而定。
二、一般現在時被動語態句型變換方法
一般現在時被動語態句型變換緊緊扣住 is/am/are 進行，一般疑問句將 is / am / are 提至句首，特殊疑問句的被動語態由特殊疑問詞 + 一般疑問句的被動語態構成，否定句在 is/am/are 後面加 not。
Module 8
短語
1. 面對事實 face the truth
2. 遭受 suffer from
3. 放棄 give up
4. 第一名 first place
5. 跳高 the high jump
6. 代表；是……的縮寫 stand for
7. 絕不；不可能 no way
8. 創辦；建立 set up
9. 為……感到自豪、驕傲 take pride in
10. 為……喝彩 cheer for
11. 同意 agree with
句型
1. was encouraged to do... 被鼓勵做……
2. If my memory is correct... 如果我沒記錯的話……
3. stop sb from doing... 阻止某人做……
4. be compared with... 被和……比較
5. You』ve got no chance! 你們沒機會了！
6. That’s no excuse! 那不是藉口！
重點語法
1.一般過去時的被動語態的陳述句結構為「主語 + was/were + 動詞過去分詞 + 其他」,例如：
My report was finished on time. 我按時完成了報告。
2. 一般過去時的被動語態的否定句結構為「主語 + was/were not + 動詞過去分詞 + 其他」，例如：
My bedroom was not cleaned yesterday. I forgot it. 我的臥室昨天沒打掃，我忘了。
3. 一般過去時的被動語態的一般疑問句結構為「Was/Were + 主語 + 動詞過去分詞 + 其他」，例如：
Was the little girl saved by the policeman? 那個警察救了那個小女孩嗎？
4. 一般過去時的被動語態的特殊疑問句結構為「特殊疑問詞 + was /were + 主語 + 動詞過去分詞 + 其他」，例如：
Who was the telephone invented by?
電話是誰發明的？
Module 9
短語
1. 瀏覽 look through
2. 用手 by hand
3. 張貼 put up
4. 照相 take photos
5. 存儲卡 memory card
6. 代替 instead of
7. 一次 at a time
8. 結果 as a result
9. 收到……的來信 hear from
10. 數千的 thousands of
11. 照顧 take care of
12. 在二十世紀 in the twentieth century
13. 大量 a large amount of
句型
1. start to do sth 開始做某事
2. have the chance to do sth 有機會做某事
3. allow sb to do sth 允許某人做某事
重點語法
一般將來時的被動語態的兩種形式：
1、主語 +will be + 動詞過去分詞：變為否定句時，在 will 後加 not；變為一般疑問句時，將 will 提到句首；
2、主語 +am/is/are + going to be + 動詞過去分詞：變為否定句時，在 am/is/are 後加 not；變為一般疑問句時，將 am/is/are 提到句首。
3、特殊疑問句的被動語態是特殊疑問詞(組) + 一般疑問句的被動語態。
Module 10
短語
1. 根據 according to
2. 寫日記 keep a diary
3. 去騎馬 go horse riding
4. 擔心 worry about
5. 在陽光下 in the sun
6. 來自 come from
7. 使離開 keep away
8. 從 …… 剪去 cut ... off
9. 到處 all over
10. 從 …… 刷去 brush ... off
11. 那裡 over there
12. 此刻 at the moment
13. 在田地裡 in the fields
句型
1. That’s why... 那就是為什麼……
2. be surprised at 對……感到驚奇
重點語法：
定語從句通常放在先行詞的後面。以上例句中的定語從句均由 that 引導，that 稱為引導詞。
that 在定語從句中作 主語，且 that 不能省略，例如：
I don’t know the girl that is standing at the gate.
我不認識站在門邊的那個女孩。
that 在定語從句中做賓語，且 that 可以省略。例如：
The story (that) I read in the newspaper is about a common teenager.
這個我在報紙上讀到的故事是關於一個普通青年。
由這句話也可以看出that 引導的定語從句可以修飾表示物的詞；
that 引 導 的 定 語 從 句 還 可 以 修 飾 表 示人 的詞，例如：
I still remember the nice boy (that) I met in Guizhou years ago.
我任然記得一年前我在貴州遇到的可愛男孩。
Module 11
短語
1. 讀出 read out
2. 保護……免於…… protect ... from ...
3. 即使 even though
4. 順便 by the way
5. 數千的 thousands of
6. 和……比較 compare ... with
7. 有機會 be in with a chance
8. 非常 more than
9. 頒獎 present the prizes
10. 滿意於 be pleased with
11. 試用 try out
12. 遠離 far from
13. 一般準則 general standard
句型
1. It doesn’t matter. 沒關係。
2. What about ...? …… 怎麼樣？
3. I am sure ... 我確信……
4. manage to do ... 設法完成……
5. congratulations to sb 向某人表示祝賀
重點語法
由 which 引導的定語從句修飾 物，在從句中可以作主語或賓語，作主語時，which 不可省略；作 賓語時可省略。
who引導的定語從句修飾人，在從句中可以作主語，此時 who 不能省略；who 也可以在從句中作賓語，此時可以由 whom 代替，二者在從句中作賓語時都可以省略。
Module 12
短語
1. 找出；發現 find out
2. 關掉（電源；開關） turn off
3. 要求 ask for
4. 把……分成…… divide ... into
5. 扔掉 throw away
6. 處理 do with
7. 有益於 be good for
8. 擔心 be worried about
9. 考慮 think of
10. 對……有害 be harmful to
11. 許多 tons of
12. 改變 make a change
13. 例如 such as
句型
1. start to do ... 開始做……
2. It’s no use doing... 做……沒用的。
3. It takes ... to do ... 做……花費……
構詞法
英語中有很多單詞的構成是有規律可循的。學習一些有關構詞法的知識，可以幫你更好地理解和記憶單詞，也可以幫你猜測詞義和辨別詞性。本模塊我們學習一下構詞法中的合成法和派生法。
一、合成法是將兩個或兩個以上單詞合在一起構成新詞的方法。
【例子】
football, classroom, afternoon, without, spaceship,
friendship, textbook, grandson
二、派生法，也叫前綴、後綴構詞法，即由一個詞根加上前綴或後綴構成另一個詞的構詞方法。觀察下列例子，然後補全結論部分所缺內容。
【例子】
1. able → unable, smoker → nonsmoker, like →
dislike, possible → impossible
2. lead → mislead
3. net → internet, national → international
4. tell → retell
5. teach → teacher, act → actor, art→ artist, compete → competition, agree → agreement
6. care →careful, use → useless, comfort → comfortable
7. actual →actually, proper → properly
【結論】
1. 通過觀察例子 1-4 可以看出，添加在詞根前的構詞部分叫前綴，它多數情況下不改變原詞的詞性。常見的有：表示否定的 un-, non-, dis-, im-；表示錯誤或失當的 mis-; 表示相互、交互、在一起的 inter-; 表示又、再、重複的 re-。
2. 通過觀察例子 5 - 7 可以看出，添加在詞根後的構詞部分叫後綴，它多數情況下 改變原詞的詞性。常見的有：名詞後綴：-er, -or, -ist, -tion, -ment 等；形容詞後綴：-ful, -less, -able 等；副詞後綴：-ly 等。
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