很多學生已經上完語文課本第五單元了，有些學習進度較快的已經開始上第六單元。為了幫助孩子及時鞏固剛學過的知識，加深孩子印象，今天給大家分享一份部編人教版三年級語文上冊第五單元檢測試卷。
做單元測試，能了解孩子在這一單元裡，哪些方面的知識比較薄弱，我們就可以因材施教，重點讓孩子去攻克這些難點，真正地吃透它們，提高學習成績！
第一大題給加點字選擇正確的讀音，「假、朝、覺」這三個字都是多音字，在做題時，我們要結合句子和詞語的意思來選擇。「假」字有三聲和四聲，這裡的「假」字要選擇的音節應為「jiǎ」，「朝」字的音節應選「cháo」；第二小題的答案為：jué，jiào。
第二大題看拼音，寫詞語，答案依次為：叫喊、盛開、喜愛、捕捉、釣魚、有趣、祖父、嘴巴。
第三大題組詞，讓孩子平時多練習給漢字組詞，多閱讀課外書類，能積累孩子的詞彙量，在答題時才不會出現詞彙匱乏的現象。
將課堂和習題相結合，能提高孩子的學習效率。只有多做練習，孩子才能更熟練地答題，提高應試能力。
閱讀理解能力較弱的孩子，很容易在閱讀理解題中丟分。在答題時，就算前面的基礎題答得很好，但是閱讀理解題還是會把分拉低，而且，閱讀理解能力弱的孩子，在寫作時也有一定的影響。
如果孩子經常在這類題中丟分，就說明孩子需要做一些專項閱讀理解訓練，以此來提高孩子的閱讀理解能力，力求做到綜合能力都能得到提高。
寫作要審題，定好主題，再圍繞主題寫作，寫作時最基本的要求是語句要通順。剛接觸作文時孩子會有一些迷茫，沒有好的素材，對寫作一頭霧水。這時候孩子需要藉助一些參考作文書來提升自己的寫作能力，學習一些寫作技巧和素材。
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