書法也有博士?啟功:瞎掰,寫成啥樣算博士?那王羲之算啥學歷?

2020-12-09 沐石陪您學書法

2019年11月26日,數百名書法博士的作品在新加坡展出,參展的作者是來自全國20多所高校的書法專業博士生,或者是從事書法專業博士後工作的專家學者。

看到這個消息後,孤陋寡聞的小編就納悶了,從啥時候起學書法也能獲得博士學位了?帶著一顆好奇心,小編又在網上查閱了相關資料,這才發現,國內現在已經有20多所招收書法專業博士生的專業院校,輔導老師不乏曹寶麟、陳振濂、黃惇等當代書法名家。

有的網友會問了:以這種方式培養書法人才是不是有效呢?獲得博士學位以後是否就能達到書法家的標準了呢?針對這個問題,啟功先生在很早以前就表過態:瞎掰,寫成啥樣算博士?啟功說的也有道理,書法水平本來就沒有一個絕對客觀的評定標準,如果寫得好就是博士的話,那王羲之算啥學歷?

書法博士況尉
況尉博士書法作品

據說,當時歐陽中石先生就曾試圖勸說啟功先生招收書法博士,啟功先生回了一句:「你告訴我,什麼樣的字是碩士的字,什麼樣的字又是博士的字?拿什麼標準去評判?」就因為這個,啟功先生直到去世也沒有招收一個書法博士的學生。

啟功先生說得對不對呢?當然是有一定的道理的。自古以來,書法就很少和學歷掛鈎,王羲之寫的那麼好,也只是獲得了「書聖」這個榮譽稱號,如果換作現在的話,王羲之最低也得是個書法專業的博士生導師,只是我們不知道王羲之願意不願意幹。

書法博士白銳
白銳博士隸書作品
白銳博士行書作品

再者,這種教科書類型的專業培訓能培養出書法家嗎?有可能,但不絕對。大家都知道,書法水平的高低,不僅僅是體現在可以衡量的技法方面,還要求書者具備相當的才情修養、文化底蘊、自己對藝術的獨特審美等等方面。如果單靠填鴨式的教學的話,恐怕很難成功。就像清代的劉熙載所說:「書,如也,如其學,如其才,如其志,總之曰如其人而已。」

書法博士秦瑞草書作品

舉個例子,幾乎每個高校裡面都有中文專業,那麼,中文專業的博士生就能成為作家嗎?當然不是這樣。文學如此,書法也是同樣。

只不過,我們在看待這個問題的時候,也不要那麼片面,不要一說起書法博士就和書法家掛上鉤。我想,高校之所以招收那麼多書法博士,也不是為了培養出一批又一批的王羲之的。

書法博士李洪智
李洪智草書作品
李洪智行書作品

書法藝術經過幾千年的發展,它也有它自己的發展路徑,其間也積澱了數之不清的良品佳作。為了讓這些屬於我們的寶貴財富傳遞下去,健康發展,可不只是動動筆寫寫字那麼簡單,還真的需要一大批類似書法博士這樣的專業人才去探索研究。

從這個角度上講,書法博士的存在是很有必要的,同時,對書法藝術的健康發展也是大有益處的。小編唯一擔心的是,如果書法水平不過硬,如果對書法的審美不夠細膩,如果體會不到古人書法的妙處,這些研究,又該從何處落腳呢?如果單純地自說自話,落實不到實處的話,我想,這種研究工作的意義就會大打折扣了。

書法博士霍超
霍超草書作品

最後,小編要強調的是,啟功不贊成書法博士的教育工作是有道理的,畢竟,實踐才能出真知。換個角度說,書法博士的存在也是有積極的一面的,專業的人做專業的事,這也許是一個很好的選擇。

本文中展出的圖片,均出自書法博士之手,大家看後也評論一下,這水平怎麼樣?能擔得起書法博士這個稱號嗎?

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    趙仁珪認為,啟功成長經歷也給當下帶來一個新課題和反思——現在的教育體制能否再培養、「複製」出像啟功這樣的人才?他表示,啟功也曾反對設立書法專業碩士與博士,並從來不說書法能夠成為一個專業,啟功先生說:「寫成什麼樣就叫書法博士了,寫成什麼樣就叫書法碩士了,沒有標準,無法判斷。」
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    歐陽中石於是找到啟功先生,說自己在首都師範大學準備招生「書法博士」,希望能與啟功先生聯合招生。啟功先生堅持自己的教育理念,不主張搞書法碩士研究生、書法博士研究生。因此,當他聽明歐陽中石的來意後,心裡極力反對,反問歐陽中石:「請問達到博士級水平的書法是什麼樣兒?哪種書法可稱博士書法?」這一句話就把歐陽中石問得啞口無言。
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    相傳歐陽中石曾就招收書法研究生的問題向啟功先生徵求意見,啟功先生並未直接回答,而是提出了這樣的疑問:「寫成什麼樣就叫書法博士了?寫成什麼樣就叫書法碩士了?沒有標準,無法判斷。」可見,當時啟功先生對書法博士存在的合理性有一定質疑。誠然,書法博士點的設立為中國書法培養了大批人才,這一事實不可否認,但是啟功先生當時的疑問於今天仍值得反思。培養書法博士,究竟要培養什麼樣的人才,是學者還是書法家?
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    首都師範大學是書法家的搖籃,特別是當代書法家的培養中心,因為首都師範大學原先啟功先生曾經在這裡做過老師,後來歐陽中石前輩又在這裡開創了書法教育的博士教育體系,所以說書法專業的最高學歷水平,早年就是要通過首都師範大學的博士教學而獲得,從而取得書法書法專業的最高學歷。當然書法博士只是一個學歷的頭銜,與書法功力之間沒有必然聯繫。
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    趙仁珪認為,啟功成長經歷也給當下帶來一個新課題和反思——現在的教育體制能否再培養、「複製」出像啟功這樣的人才?他表示,啟功也曾反對設立書法專業碩士與博士,並從來不說書法能夠成為一個專業,啟功先生說:「寫成什麼樣就叫書法博士了,寫成什麼樣就叫書法碩士了,沒有標準,無法判斷。」1987年,啟功先生筆會揮毫。
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    啟功與歐陽中石(右一)、董壽平(左一)文/楚尋歡字寫成什麼樣叫書法博士寫成什麼樣叫書法碩士?啟功曰:「沒有標準,無從判斷。」最近,來自於「浮光掠影——啟功先生舊藏師友書札」拍賣專場的一封歐陽中石寫給啟功的請罪信進一步為我們掀開了關於此問題的歷史面紗。
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    在書壇流傳這樣一個說法——啟功之後唯歐陽中石也。什麼意思呢,就是說他是繼啟功之後唯一一個書法大成者。當然,這樣的傳言也許還是有著過譽的成分,但歐陽中石自成一派、寫出了明顯有別於前人的風貌來,卻是當世書家都樂於承認的。不得不承認,在書法之道上若沒兩把刷子,頂層設計者也不會讓他來開創書法專業。
  • 書法博士生導師與博士的存在,有什麼意義?網友:書法不需要博士
    歐陽中石書法那麼,作為開創書法專業的第一人,歐陽中石老先生的書法怎樣呢?在書壇流傳這樣一個說法——啟功之後唯歐陽中石也。什麼意思呢,就是說他是繼啟功之後唯一一個書法大成者。當然,這樣的傳言也許還是有著過譽的成分,但歐陽中石自成一派、寫出了明顯有別於前人的風貌來,卻是當世書家都樂於承認的。不得不承認,在書法之道上若沒兩把刷子,頂層設計者也不會讓他來開創書法專業。
  • 聽到所謂書法碩士、書法博士與博導,我就笑了
    啟功與歐陽中石(右一)、董壽平(左一)文/楚尋歡字寫成什麼樣叫書法博士?寫成什麼樣叫書法碩士?啟功曰:「沒有標準,無從判斷。歐陽中石的請罪信中「師院草辦書法專業」也就是指「北京師範學院」(首都師範大學的前身)1985年創辦書法本科專業。1993年,「北京師範學院」更名為「首都師範大學」後,歐陽中石又創辦了書法博士專業。此信所涉陳年往事,說的是北京師範學院當年要成立書法本科專業,歐陽中石沒有足夠自信,想拉啟功出面支持,並託啟功學生鐵英代求支持,轉來首肯之意。
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    博士一詞古代就有了,近現代因有學位而興起來了。近現代的博士,不是人們一般認為的多才多藝、知識淵博的「博」,恰恰相反,是幾個專業的博,這個博是要在人類知識總量中增加數量的博,也就是說有知識創新、突破,使人類知識總量增加。從這個角度來說,博士實際是某些專業方面的專家,不是知識的倉庫,庫房裡東西多了就是博士。
  • 中國迎來「博士潮」,那博士現在的待遇如何,告訴你真實的現狀
    中國迎來「博士潮」,那博士現在的待遇如何,告訴你真實的現狀目前,我國博士的數量跟碩士相比,依然顯得稀缺,但「博士潮」卻早已到來。在過去20年的時間裡,博士數量的增長速度達到了前所未有的高度,幾乎每隔三五年就會翻一番。
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    ,感覺博士的書法更勝一籌。,書法家的培養已從師傅帶徒弟口傳手授的方式,變成了一個以學校教育為體系的發展路徑,也就說書法會有博士產生,會有碩士產生,作為書法家學歷最高的頭銜稱謂書法博士,並不是浪得虛名。自從北師大開始了書法博士培養體系之後,書法博士在許多學校有了專業點和專業教師,培養了一批專業的書法博士人才,這些書法博士人才,從書法理論到書法實踐都顯得非常有創造力,正是這些書法博士們的群體努力,所以讓書法文化代不絕人。
  • 「空芯化」的美女書法博士
    如何能對得起花真金白銀來消費閣下「法書」的那群「庸眾」們?還如,在白銳抄錄的董其昌《畫禪室隨筆》小手卷一作中,第一則中第三行「實證者,在」下落寫了「自起」兩個字,第四行「自束」的「自」,寫成了「目」,第五行「遇此關」的「遇」應為「過」。
  • 啟功說,書法專業就不應該有碩士學位和博士學位,此話正確與否
    在這樣的大背景下,書法教育被擺上檯面。先是全國各個省市的書學院、書法學會、書法研究會等機構相繼成立,緊接著,全國各地的高校充分發揮教書育人的作用,一些高校一馬當先,紛紛在校內開設了書法專業,開始面向全國招收具有書法特長的大學生,四年學業完成後,學校根據成績會給畢業生授予學士、碩士、博士等學位。
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