俗話說得好：「師傅領進門，修行在個人」，教學課件也是這種的效果，具有領進門的效果，假如你看得懂一建教材了，也就說明你已經進門了，假如這個時候還死纏在教學課件上，我認為你可能會始終在大門口彷徨，不太可能進入修行階段，而考試難度係數，始終不太可能滯留在入門階段。因此，我認為時間充足教學課件可以換多個不一樣人去聽幾次，時間不足，精解聽一次就可以了，做到難題要點心裡有數，做到能搞懂書上內容為止。謹記不可以以聽教學課件來替代看書做題、記憶了解，書籍是基礎，任何練習考試都來源於書，因此如何注重書都不為過。在考試的備考中，最好是反覆看書，反覆記憶。聽課練習看教材內容，這全部都是為了更好地了解教材內容，都是一種手段而已，假如過於重視這些手段，而忽略了最主要的教材內容，那真是因小失大。
更有的人如今依然抱有這種的心態，我只聽誰誰誰的教學課件，只看他的教材內容，他人的我都聽不懂，都感覺她們講的是渣滓。我們先不用說你聽的人教學課件更新情況如何，拿市政工程來說，很多人每天喊著要誰誰誰的，感覺沒誰誰誰的教學課件你書就看不懂了。在今年的誰誰誰的的確比起別人來說，更新比較慢，如今才到60多講，假如你跟隨他的進度，如今書還沒有過完一次。難道那麼多人，就他厲害？網際網路改變了許多，在一級建造師學習上改變較大 的就是你作為一個考生，可以去自身選擇老師，不過我還是想說，很多人的喜好，確實讓人慣壞了。先不用說你花沒花錢去學習，有時可省則省的心態都能了解，不過就拿一級建造師來說，想一想考通信的，民航的，別說讓她們去選擇了，有的聽，就不錯了，這些人難道就過不了考試嗎？不見的吧。
我可以了解許多人的心理，不過謹記一點，不可以把自己的時間去壓注到教育培訓老師的身上。過一級建造師，並不是取決於你看了誰的教學課件，看了誰的典型案例班，看了誰的壓題，你就過了。核心依然在你看完了這些，自身對課本的消化上，了解上？言盡於此，目的並沒有別的，只希望絕大多數人能過了考試。