最近初三的學生都在趕進度，上學期的課程早學完了，都在學下學期的內容，一個孩子媽媽向我抱怨：「孩子發著高燒，還在背《出師表》，小時候從來沒接觸過文言文，現在理解起來就是太難了。現在老二上小學二年級，到底要不要讓孩子接觸文言文呢？」
這位家長的話很具有代表性，我們從小不接觸文言文，到初中當然不好理解，特別是初中除了文言文翻譯外，還有課外文言文閱讀，讓你去賞析，連讀都讀不懂，談何賞析？
其實，小學生完全可以讀懂文言文，並且我們也一直在接觸文言文，只是我們都把它翻譯成了現代文來理解。下面，我們來講一講，小學生應該怎樣來學文言文，都有哪些適合的書呢？
1、《笠翁對韻》
這本書，是在孩子幼兒園的時候，我買給孩子看的，到現在孩子都能背誦出裡面的很多詩句。孩子看不懂，我說一句孩子說一句，像唱歌一樣，這本書非常適合孩子的文言文啟蒙， 對於幼兒園和小學的孩子都非常適合，裡面詞句優美、很押韻，並且有很多典故，在吟唱完之後，也可以給孩子講一下裡面的典故，對今天的孩子培養語感、感知傳統文化非常有幫助。
2、孩子從一年級就會接觸很多的四字成語，裡面很多都是從文言文當中轉化而來，我們非常熟悉的「守株待兔」「揠苗助長」「精衛填海」「狐假虎威」等等，都有非常簡短易懂的文言文。
家長在給孩子們講成語故事的時候，可以把文言文讀一下，孩子不懂不要緊，多讀幾遍，孩子一定會理解。
3、現在每個孩子都有古詩卡，老師肯定讓背誦古詩裡的詩，家長可以和孩子一起來背誦，並且可以將詩裡的故事，或者詩人的故事，講解給孩子聽。
比如，孩子在背誦李白的《贈汪倫》的時候，我就給孩子講了李白愛喝酒的故事，也講了李白和汪倫的故事，孩子特別願意聽。
4、有的家長說「我不會講故事怎麼辦？我不了解這個詩人怎麼辦？」我們不是還有百度嘛，我們不是還有很多的app嗎？家長們可以充分利用這些現代化的軟體，給孩子放這樣的故事來聽。對孩子以後的文言文學習非常有幫助。
其實，家長不必更不能逼著孩子來學習文言文，要知道，我們孩子從小念誦的《弟子規》《三字經》都是古人留下來的經典篇章，這些也都屬於古文啊。
學習古文有很多的好處，我們將在後面的文章裡有詳細的講解，請大家關注。