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1、
鼓浪嶼現在是一座旅遊島，島上有自然景觀，有人文景點，也有不少紀念名人志士的場所，比如最大手筆的紀念就是鄭成功，鼓浪嶼上面有鄭成功紀念館，有皓月園，還有日光巖景區的龍頭山寨、水操臺等，整座鼓浪嶼，取個別號叫「鄭成功紀念島」並不會有什麼違和感。
第二手筆的紀念是馬約翰，鼓浪嶼上面有馬約翰體育場，有馬約翰紀念廣場，還有馬約翰紀念館；第三手筆的紀念是林巧稚，位於漳州路和復興路結合地帶的毓園，是鼓浪嶼為林巧稚修建的紀念公園。
今天要說的拼音小道，應該是鼓浪嶼紀念一個傑出人物手筆第四大的。拼音小道是紀念誰呢？紀念我國語文現代化運動的先驅盧戇章先生。
鼓浪嶼鼓聲路的鼓浪石附近，樹立著一尊盧戇章的雕像，介紹是這樣寫的：「盧戇章（1854-1928），廈門同安人，居住鼓浪嶼，語言學家。1892年在廈門首創切音新字，開中國拼音字母之先河，並在推廣京音統一語言，推行白話口語，使用簡體漢字，提倡新式標點，實行橫排橫寫等方面，貢獻卓著，是中國語文現代化運動的先驅。」
這尊雕像的旁邊，就是拼音小道的起點。
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1854年，盧戇章生於廈門同安一個平民家庭，兄弟6人，盧戇章排行最小，可能是家裡最小的孩子的緣故，5個兄長都沒上學堂，盧戇章則被送進了私塾，家裡人希望他能讀出個光宗耀祖的功名來。可惜天不如人願，18歲時盧戇章參加童試，卻名落孫山。
21歲時，受當時閩南人下南洋的影響，盧戇章來到了新加坡，一邊打工，一邊學習英文。四年之後，盧戇章回到廈門落腳於鼓浪嶼，他對中國語言的研究探索也在這裡開始。
盧戇章當時在鼓浪嶼扮演著兩個角色：做洋人的閩南語老師，做閩南人的英語老師。據說由於英語和閩南語都說得極其標準，當時盧戇章是鼓浪嶼特別搶手的家庭教師，這要放在今天，大概是一小時幾百塊還請不到的私教。
盧戇章先生後來進入漢語拼音研究領域，和一位叫約翰·麥高溫的英國傳教士有關。約翰·麥高溫精通漢學，於1863年來到廈門，一住就是50年，期間著有《廈門方言英漢詞典》。期間英國駐廈門總領事翟理思和他決定編纂一部更廣泛的《華英字典》，在物色專業人才時，約翰·麥高溫想到了盧戇章，並經他推薦成為《華英字典》的編者之一。
在參與編纂《華英字典》的過程中，盧戇章也同時開始思考漢字的拼音化問題，經過反覆探索，1892年，也就是38歲這年，盧戇章完成了《一目了然初階》，並自己出資請廈門五崎頂倍文齋刊印發行，一下子引起各方注意。這是第一套中國人自己發明的拉丁字母式漢語拼音方案，由此也奠定了盧戇章是我國漢字拼音第一人的歷史地位。
在《一目了然初階》的封面，盧戇章寫有這樣的字：一目了然，男可曉，女可曉，智否賢愚均可曉；十年辛苦，朝於斯，夕於斯，陰晴寒暑悉於斯。既是告訴人們從此學習漢字的門檻不再是高高在上，也感嘆做語言研究的枯燥不易。
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盧戇章先生可不只是做研究而已，還親自推廣並不斷更新，《一目了然初階》出版一年之後，他就又推出了《新字初階》，還是個人出資刊印。
同時，他還在鼓浪嶼和廈門分別辦起教學班，專門教不識字的船工、小販等社會底層，據說凡是上他的教學班的人，只要半年就可以看書寫信，連不少洋人都熱情極高地加入到教學班來。
盧戇章辦教學班的初衷，自然一方面是為了改變中國人學漢字難，識字水平低的局面，另一方面也是為了不斷積累總結經驗，力爭在全國範圍內推廣開來，其用心之良苦，其思慮之長遠，實讓人感佩。
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盧戇章希望在全國範圍推廣漢語拼音的想法因為一場運動的來臨而得到了機會，那就是光緒皇帝發起的「百日維新」。「獎勵新著作，新發明」是其中一項舉措，盧戇章先生的漢語拼音方案（切音字）也被列入新發明之一，當時的都察院上奏光緒帝，請旨頒行天下，光緒帝迅速作出回應，他下了一道聖旨：都察院奏林輅存呈稱字學繁難，請和切音，據情代奏等因，著總理各國事務衙門調取盧戇章等所著之書，詳加考驗具奏，欽此。
對於那時候的中國人來說，人生最大的得意莫過於得到天子的欽點，當時喜出望外的盧戇章帶著他的著作急忙忙入京，準備一展平生所學。可惜幸福來得快，去得也快，「百日維新」運動因為慈禧太后的插手夭折了，光緒帝幾乎形同廢帝，盧戇章的漢語拼音全國推廣也胎死腹中。
此時，從臺灣（此時是日本殖民地）傳來另一道推廣的曙光，當時的臺灣總督兒玉向盧戇章發出邀請，請他到臺灣主持學務課。一心想推廣漢語拼音的盧戇章頂著被罵替日本人做事的惡名毅然前往。
在臺灣3年，他經過深入研究，重新修訂了拼音方案，另創了一套25個聲母，102個韻母的《中國切音新字》。可惜因為種種原因，這套方案也一直在臺灣無法推廣開來，失望之餘，盧戇章只好離開臺灣，回到鼓浪嶼繼續等待時機。
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到了1916年，經過數十年的研究、探索、改進，盧戇章總共設計了三套漢語拼音方案，第一套以拉丁字母為符號，第二套以仿日本假名系符號，第三套則採用漢字筆畫符號。
盧戇章為推廣漢語拼音的矢志不渝，得到過當時不少社會上有名望的人的肯定，比如林祖密將軍就專門為盧戇章的新書題詞：卅年用盡心機，特為同胞開慧眼；一旦創成字母，願教我國進文明。
菽莊花園的主人林爾嘉則寫道：吾友盧君戇章創為新字……一刊再刊，畢生汗血之資，傾而不顧……
甘苦有人知，可惜甘苦結出的碩果沒人理，1913年，當時的國民政府教育部召開「全國讀音統一會」，盧戇章又迎來推廣漢語拼音的好時機。當時各地的語言研究學者們都展示自己的研究成果，在眾多的成果中，只有盧戇章的構成一個完整體系，其它成果不是這也缺漏就是那有瑕疵。
結果不難意料，大家一致認可盧戇章的研究成果為最佳方案，但是大會最後卻只是決定以盧戇章的研究成果為主體，從他發明的37個字母中選用25個，餘下12個則用其它地方的研究成果補缺，一套全國通用的「國音字母」得以形成。
研究成果得到肯定，卻沒有被完全採用，這是為何？原來當時的教育部官員居然認為閩南人無權過問「國語運動」！晚年的盧戇章說起這段往事，依舊憤憤不平：我們閩南人吃虧，投胎投錯了地點……你看，我發明的字母，用來切音，推進教育，以達到文明的地步……誰知教育部袞袞諸公，因為我是廈門人，不配談國語運動，而橫被抹煞勒死了，四十年之功，廢於一旦……
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晚年的盧戇章，因為推廣漢語拼音傾盡一生積蓄，只能蝸居在鼓浪嶼內厝澳路48號一處低矮的平房裡。他愛讀報紙卻無餘資訂報，每天只好讓自己的小外孫拿著一張紙條找鄰居借來閱覽，紙條上是這樣寫的：請將本日報訊交付小孫帶來，我看完立刻送還不誤，是切！
讀書人清高自守的秉性讓人慨嘆，他這種秉性也體現在外人對他伸出的援手上，有一次著名教育家吳稚暉來看他，見他生活困窘，就向教育部提議每月給盧戇章發放薪俸以養晚年，沒想到盧戇章固守「君子固窮」之性，堅決不願接受。
1928年，盧戇章逝世，安葬於雞山路上的「基督教會墓園」內。
盧戇章對我國漢語拼音的貢獻，廈門大學教授許長安在《語文現代化先驅盧戇章》一書中這樣寫道：盧戇章是以小小的拼音字母切入整個中國語文現代化的大工程。
我國語言文字的泰鬥級人物周有光先生則這樣評價：盧戇章的《中國切音新字廈腔》和《一目了然初階》是中國人提倡漢語拼音的開始，他的首創功勞具有非常重大的意義。
沿著紀念盧戇章先生的拼音小道一直往前走，跨過雞山路往下走一小段，就能看到樹立著「廈門市級文物保護單位」的盧戇章墓。
由於地理位置的緣故，這條小道很少有遊客光顧，偶爾走過的遊客，也大概不會去聯想自己跟腳下這條大理石鋪就的小道有什麼樣的關係。
這無妨，盧戇章先生的貢獻，早就春風化雨，流淌在每個中國人讀書識字的血液裡。
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