英國留學念本科不能畢業沒學位的這個坑還能這樣走出來

2020-12-11 騰訊網

英國留學念本科不能畢業沒學位的這個坑還能這樣走出來

英國是今年很多學生會選擇就讀的國家,英國學制時間短、教育質量高、費用花費少一直都吸引著國內的很多意向出國留學的學生,但這也影響著英國院校對自身門檻要求的提高,不管是申請入學還是就讀畢業,都在逐步的嚴卡。

英國讀本科是學期制,三年時間(蘇格蘭地區為四年)一共要修滿360個學分,其中以一些相對人性化的院校允許學生適當掛科30個學分,30個學分以內補考通過之後也能順利的畢業,但是超出30個學分之後學生就將面臨被開除不能畢業的風險。

「考試掛科」這件事無論是國內還是國外的大學生都很懼怕的一件事情,大三時期對學生來說至關重要,課業會加重,同時還要想盡辦法通過最後的論文階段,所以也不難解釋為什麼國外院校的圖書館在期末之際燈火通明,每一個海外留學的學生都害怕一不小心踏進了不能畢業的坑裡。

難不成大三階段的學生一旦走到這一步就沒有迴旋的餘地了嗎?No,No,No!留學羊可以分享一些補救的方式,幫助學生這樣走出來:

辦法一:學生可以考慮轉學或者重新本科就讀。

這種方式需要學生在就讀期間出現這樣的苗頭之後就要開始考慮,並且在選擇轉學或者換專業的時候建議儘可能的選擇一些相近的專業學習,這樣可以多轉走一些學分,儘可能的減少時間浪費,儘早的完成本科的學業。

關於申請碩士,建議就讀大三甚至就讀了更長時間的本科學生選擇,學生可以考慮選擇就讀學制時間短、專業簡單、含金量高的院校進行就讀,這樣一來不會涉及到學分浪費,二來能夠在短時間拿到更高的學位,學生畢業之後能夠有更強的競爭優勢。未畢業的情況下直接申請碩士院校需要技巧,不懂就問。

以上是留學羊從過去的接觸過的學生案例中積累的挽救學位的有效方式,其實我相信出國留學的學生大多都有自己的人生規劃,並且也不希望讓自己的規劃因為意外的因素被打亂節奏,學位是每個留學生對自己的一個證明,所以,結合自己的實際情況,選擇最適合自己的方式完成學業,在被開除的情況下拿到學位也並不是一場白日夢~留學不易,且行且珍惜。

相關焦點

  • 留學英國碩士論文掛了申訴沒通過沒畢業怎麼辦?
    留學英國碩士論文掛了申訴沒通過沒畢業怎麼辦?英國作為老牌的西方教育大國,吸引了眾多中國留學生前往留學。加上英國學制短的天然優勢,去美國就讀碩士需要花兩年的時間,在英國只用一年就能夠拿到碩士學位,性價比高,而且回國的認可度也很高,所以更多人在目前的大環境下更傾向選擇了英國留學。不過在國外留學總會遇到各種各樣的問題,如果是在國內就讀完本科課程,直接到英國攻讀碩士,看上去銜接非常合理,還能賦予自己海外背景的buff加成。
  • 英國留學掛科太多不能畢業還有什麼應對方法?
    而國內的學生從中學時代就開始打怪升級,還要幹掉終極大boss——高考,從努力程度上說中國學生是碾壓英國學生的。所以在父母看來,在英國留學拿到offer基本畢業就是板上釘釘的事情,更多是擔心孩子在國外留學的飲食習慣和人身安全。但是英國大學的課程真的就比國內好通過嗎?
  • 英國大二作業抄襲被開除本科不能畢業怎麼辦?
    Alan學分沒有修滿或者中途開除,就意味著留學失敗,無法拿到本科學位,回國也會因為學位無法尋找工作,沒辦法給到父母一個交代。一些比較簡單的學術誠信問題可以選擇申訴解決,申訴成功即可繼續就讀,拿到學位。如果情況比較嚴重,或者無法申訴,那麼就只有選擇轉學到其他院校來解決這個問題,但是由於轉學分的相關問題,意味著轉學將耗費更長的時間來拿到學位,也只能去往排名較差的相關院校。 Alan來到英國就讀也是考慮到英國作為老牌資本主義強國的獨特魅力,以及純正英語環境的原因。
  • 英國利茲大學本科沒畢業,父母要求繼續讀研怎麼辦?
    英國利茲大學本科沒畢業,父母要求繼續讀研怎麼辦? 有些人留學是為了自己,能夠獲得更好的提升,而有些人留學,主要是為了家人。出國留學,能不能適應環境,能不能順利畢業,除了自己之外,家人最為關心。
  • 英國留學論文掛了拿不到學位了怎麼辦?
    英國留學論文掛了拿不到學位了怎麼辦?英國留學生在期末考試結束之後都會有一個畢業論文,無論是本科生還是研究生,論文對於部分留學生來說,確實是短板。論文不過,意味著學分沒有修滿,自然是拿不到degree的學位。
  • 英國本科留學被判定學術不端被開除,申請念碩士也是一種選擇
    英國本科留學被判定學術不端被開除,申請念碩士也是一種選擇 注意了~注意了~又到一輪畢業時間了。如果正在準備論文的學生,或者已經寫好論文的學生,看看自己的論文有沒有被認定為抄襲的跡象?如果有,過來教你論文被認定抄襲等學術不端行為,甚至直接被開除,學生應該如果應對?
  • 英國大學碩士留學:學位等級劃分及本科平均分要求
    同學們在申請英國大學碩士的過程中,經常會看到大學的申請要求中有寫到2.1、2.2之類的條件。這是什麼意思呢?英國大學碩士留學的學位等級劃分及本科平均分有什麼樣的要求?下面我們詳細介紹一下中英的學位對比,大家就會對英國大學所要求的學位等級一目了然。
  • 啟德發布2019年英國留學報告:人數持續增長,兩年制本科快速學位或...
    啟德發布2019年英國留學報告:人數持續增長,兩年制本科快速學位或將於9月推行 作者:小筱 發布時間:
  • 美國留學gpa遭遇滑鐵盧不能畢業未來的路怎麼走?
    美國留學gpa遭遇滑鐵盧不能畢業未來的路怎麼走? 一直以來美國都是中國留學生的熱門聚集地。在國內就讀好的高中,今後也想去美國讀一個好的大學,這樣自己的學歷背景說出來隨便也是世界前50的學校,無論工作還是生活都能夠獲得更多選擇的權利。
  • 英國本科沒有畢業,未來的路該怎麼走?
    英國本科沒有畢業,未來的路該怎麼走?近日,關於將9年義務教育該為12年義務教育的問題,教育部給到答覆,目前還不具備延長學制,將普通高中納入義務教育的條件。從義務教育階段就可以體現出,國內與幾個英語主流國家的教育的差距。
  • 英國本科論文抄襲作弊不能畢業怎麼辦?
    英國的大學都是獨立的法人實體,實行自我管理,有學位授予權,與許多其他國家相比,英國的大學和學院的自治水平很高。 大一作為適應階段分數不計入學位成績。平均分是採用加權平均的算法,也就是說,每一個成績都與其對應的學分相聯繫,所以想要畢業也並不是想像中的那麼簡單。每年都會有很多人因為各種原因無法畢業拿到學位,最主要的幾個原因有掛科、抄襲、作弊、代寫、學術誠信,嚴重者將直接被開除學籍。
  • 國內大專畢業能否留學英國
    在接觸留學的過程中,我們難免會遇到一些問題和疑惑。就業市場競爭激烈,許多企業無形中抬高了學歷門檻,在尋找工作時候本科生要比專科生佔優勢,專科生為了尋求突破,不少人會選擇海外留學提升自我,英國的生活環境和教育水平非常好,自然成為了很多專科生的目標。今天就和選校帝了解一下國內大專畢業能否留學英國,希望對大家有所幫助。
  • 留學澳洲掛科不能繼續讀書拿不到學位怎麼辦?
    留學澳洲掛科不能繼續讀書拿不到學位怎麼辦? 隨著留學移民熱的興起,不少家庭考慮到部分家人已經在澳洲等國家生活了,於是孩子也安排來澳洲留學,以後畢業也能更有利於申請移民。澳洲作為擁有優質高等教育資源的國家,也是很多家庭的留學首選。
  • 英國本科沒畢業回國,想繼續學業如何就讀碩士?
    英國本科沒畢業回國,想繼續學業如何就讀碩士? 想起兩年前的聖誕節,David還在英國和朋友一起談天說地,聊理想聊人生,少年的意氣風發完全展露出來。而現在被現實歷練過之後,David少了幾分朝氣,多了幾分成熟。留學這一段經歷開始是美好的,但卻沒有順利完成學業,這是他一直想要彌補的遺憾。
  • 我們是不是應該學習英國的「兩年制本科學位」?
    據英國《華聞周刊》報導,2019年起,在英國,本科學生或可選擇「加速」兩年制學位課程。英國大學事務大臣薩姆·吉瑪(Sam Gyimah)已經確認,此類大學可以對更短、更密集的課程收取更高學費。這將意味著比三年制課程少支付學費約5500英鎊,約節省了20%的學費。
  • 高中畢業去留學 有利有弊慎選擇
    高中畢業去留學 有利有弊慎選擇 編者按:高中畢業到本科階段是人生最具可塑性的階段,這個時期人的適應和學習能力是最強的,選擇這個時候出國留學,能夠更順利地融入當地生活,為專業知識的學習和職業發展打下良好的基礎。成績較好的學生有希望申請進入世界級名校....
  • 澳洲本科未畢業作弊被發現開除怎麼辦?
    今年註定是不平凡的一年,因為疫情,我們放棄了團圓,不能走親訪友,將自己關在了房間。因為疫情,放棄了學業,不能繼續留學拿到學位,在學位和安全之中,選擇了安全。疫情之後,又因為學位而無法尋得工作,頹廢在家,想要繼續接著就讀,也沒有了機會。魚和熊掌不可兼得,如果因為一些原因,未能畢業取得學位,我們在國內又該何去何從呢?
  • 英國留學怕「掉坑」?這份避坑指南請收好!
    英國一直是最受中國學生歡迎的留學目的地之一,不少同學有前往英國留學的想法。但是很多同學因為經驗不足,以及對於英國留學有一些誤解,因此會「掉坑」。那麼今天我們就從對英國留學的誤解入手,為大家講解一下,如何避免掉坑。
  • 美國留學讀本科無法完成學業怎麼辦?
    美國留學讀本科無法完成學業怎麼辦? 出國留學對留學生最重要的是什麼?是學校嗎?是地理位置嗎?還是出國所累積的經驗?其實都不是,對於留學生來說,最重要的是畢業拿到學位證。這同時也是很多留學生選擇出國留學的原因,如果不能畢業,談理想談事業都是空談。
  • 在英國留學課程沒跟上,不小心掛科了,該由誰來買單?
    英國留學生因考試掛科而不能畢業怎麼辦?英國一位教育家曾說過類似的話:英國的教科書說英國最偉大,法國的教科書說法國最偉大,應該讓學生讀到這兩種教科書。有人反駁道:哪學生到底信誰呢?這位教育家回答說:學生不信誰了,教育便成功了。在這位教育家看來,學生「不信誰」了,教育便成功了。