育兒事.無小事!事事需謹慎,
教育事無小事,事事皆育人!
育兒是一門「藝術」需要父母長期的學習,終身的修煉.
沒有什麼最好的教育,
只有適合自己孩子的教育方式才是最好的教育!
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最近，育兒圈非常流行李玫瑾教授的教育方式。
或許有些家長對李玫瑾教授的身份感到疑惑，因為她負責的領域大部分都是青少年犯罪心理學方面的問題，聽上去好像與育兒沒有關係。
但其實通過研究每個問題青年背後的犯罪行為和心理活動時，你就會發現，大多數有不良行為的青少年，他們的童年時期都會遇到或多或少的問題。
而李玫瑾教授將青少年犯罪與童年時期遇到的問題，二者合而為一，為所有家長答疑解惑，並及時糾正大家錯誤的育兒方法，這是非常有說服力的。
如今，越來越多的家長會認真聽取李玫瑾教授的言傳身教，因為她講的很多道理，都不是空穴來風，都是有事實依據的。
就比如李玫瑾教授曾在一場講座中提到：孩子從小有4種行為，他們長大後基本沒情商，很容易吃虧，家長需要在一定程度上培養孩子的情商。
那麼，李玫瑾提到的「孩子4種行為」，都是哪些行為呢？
過於自私前不久在某音看到這樣一則短視頻：
視頻中的內容只有一口放在燃氣灶上的陶瓷鍋，仔細看發現，鍋裡什麼都沒有，只有淡黃色的湯汁，其他沒有任何食物。
而在這則短視頻下配的文案是這樣的：
幾乎每次下班回來，我兒子從來不知道給我留吃的，看著連肉渣都不剩的湯，我的教育是不是太失敗了。
毫無疑問，這位家長是非常無奈的，面對孩子的極度自私，心裡難免五味雜陳，有網友也指出：現在的孩子都太自私了。
由於現在大部分有娃家庭依然是一個孩子，所以他們的性格難免有些自私，但適當自私是保護自己的權益，但如果過於自私，不僅家人心寒，長大後也不會有太好的發展。
因為人一直是群居生物，儘管每個人的能力不同，但生活是必須有付出的，沒有付出只有汲取，相信這樣的人，長大後也沒什麼出息了。
喜歡抱怨情商低的孩子有很多相似的特徵，喜歡抱怨就是其中之一。——李玫瑾
生活不是一帆風順的，每個階段都有壓力，無論孩子還是大人，在生活中可能都沒有那麼開心。
於是，有些人會變得渾身負能量，對於生活中的任何事首先想到的就是抱怨，怨天尤人，說著命運的不公。
現如今有些孩子也已經養成了經常抱怨的習慣，看到自己不會或者解決不了的問題，首先想到的也是抱怨，永遠不承認自己的問題，每天負能量爆滿。
若孩子已經出現過多負面情緒的時候，他們遇事會經常往壞處想，對生活沒有信心，這樣的人長大後情商不會很高的。
能力不大脾氣大孩子脾氣暴躁，可能不是脾氣不好的問題，而是不懂得如何控制情緒。
有些孩子在遇到問題的時候，首先想到的不是解決問題，而是發脾氣，先將情緒釋放出來，這就是情商低的表現之一。
因為情商高的人，基本不會在任何時刻都保持隨時爆炸的狀態，他們懂得如何控制情緒，如何儘快調節狀態。
說話不過腦很多說話不好的人，會將自己這種說話方式當做「直爽」，但不好意思，這種直爽就是情商低的一種表現。
你認為自己口無遮攔，想說什麼就說什麼是直率，但你給予別人的體驗是非常難受的，你沒有考慮到其他人的心情，這就是情商低的一種表現。
如果家長是這樣的人，孩子大概率也會變成這樣，而這種類型的孩子，無論在哪都會讓人討厭，甚至都交不到朋友，如果不及時糾正，長大後的麻煩會更多。
由於很多家長更希望自己的孩子智商高一點，所以對孩子的情商總是滿不在乎，感覺孩子成績好，他就是成功的。
但事實上，在孩子長大後的社交中，情商的高低才能決定一個人是否成功還是失敗，情商太低說白了就是不會做人。
而且在成年人的世界中，學習成績遠遠沒有會做人來的重要，所以，家長從小培養孩子的情商是非常重要的。
那麼，家長應該如何培養孩子的情商呢？
簡單說，培養孩子的情商，就是用正確的三觀影響他的價值觀，耐心、信心、毅力和情緒等等，當孩子擁有這些品質時，情商肯定低不了。
那麼家長應該如何培養孩子的情商呢？首先就是少說話多思考，在與人交往中，孩子的觀察能力是非常重要的。
如果不知道如何溝通，可以通過觀察其他人的說話方式、肢體語言來獲取更多信息，見機行事遠比錯說話更有意義。
另外，孩子懂得尊敬他人也是非常重要的。比如遇到一個乞丐，小孩子不能因為他是乞丐就對其拳打腳踢，或者冷言冷語，這是沒有教養的行為。
你對待一個人的態度，不應該由對方的身份而改變，相互尊敬，是你自己的修養，也是爸爸媽媽的修養，這一點不應該由其他人的身份而決定。
當然，最重要的是，家長需要培養孩子強大的內心。當一個人擁有強大內心的時候，無論是情緒還是心態，都不會因為一兩件事瞬間崩潰。
不以物喜不以己悲，不在乎短暫的成功和失敗，能儘快調整自己心態，這樣的能力對提高孩子的情商是非常有幫助的。
總之，家長在擔心孩子智商的問題時，情商的重要性同樣不能忽視，要知道，在現如今的社會中，往往是情商高的人才更能吃得開。
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一個人無論成績好壞與否，品行是關鍵！
道德可以彌補能力的缺陷，而能力卻難以掩蓋道德的缺陷。
但是孩子的品行很大程度上與他的家教有關。
老師只是傳道受業解惑者，家長卻是孩子一生的影響者。
父母的言傳身教永遠大於老師45分鐘的課堂教育。
一個好的老師，或許能夠影響孩子三年五年，但是家長的影響力卻是一輩子的！
育兒事.無小事!事事需謹慎,
教育事無小事,事事皆育人!