五年級語文下冊單元測試題，附加題很多家長都不會，假期做一做
在這個特殊的寒假中，孩子們面臨一個如何利用假期好好學習的情況，由於目前疫情防控的需要，假期中很多孩子已經開始自學或者通過網絡的方式進行新課的學習。孩子在假期學習中，特別是新課預習的孩子們一定要注意，新課的預習一定要結合練習題去，新課的預習不能簡單地停留在看一看課本，讀一讀課文這簡單的層面，新課的預習除了課本要熟讀，還有加強練習題的做題強度，只有預習和練習結合才可以鞏固所學知識。
語文作為一個依靠積累的學科，一定要通過不斷的學習和積累才可以達到一個高的水平。特別是五年級的語文學習中，孩子一定要從最初的學習和積累入手，心態要做到一個全新的學習上，特別是一些字詞的學習上，還有在語文的寫作能力上一定要加強學習，多寫多練多讀才可以打牢語文的基礎知識。
今天分享一份五年級語文下冊第一單元測試題，其中題目模擬真題設計，題型全面而且準確的測出孩子本單元掌握的程度。其中在本套試卷中，題目還是按照我們最熟悉的設計和安排，拼音的考查還是第一位。
在第一大題中是考查了拼音部分，其中給出詞組選擇正確的拼音是一個基本的考查，這些字詞都是課本上的，所以在讀課文時一定要弄清楚課文上字詞的讀音。
第二大題是看拼音寫漢字，做題時要注意拼音的聲調，否則很容易寫錯詞組，除了一些多音字需要我們特別注意，其他就是形近字的書寫要區分。
在第三大題中選字組詞就是考查孩子詞組的搭配，其中這部分字詞孩子在朗讀課文時要特別注意。
同時第四大題考查了成語知識，之前也給孩子們說過，成語一定要多去積累，平時家長可以和孩子多去玩玩成語接龍遊戲，先把孩子的成語量積累上來，其次就是關於成語的意思的理解需要孩子加強，一般成語的意思可以讓孩子通過短文或者其他文章中進行理解，只有讓孩子通過文章體會成語在文中表達的意思才可以加深孩子的印象。
第五大題就是針對同一個字在不同語句下表達的意思的考查，一定要結合語句的意思進行作答，反覆的去讀理解語句的意思才可以。
在第六大題考查了修辭手法，之前我們在一篇文章中介紹了我們小學階段用到的修辭手法，有時間的孩子可以去學習一下，其中在解答修辭手法題目時，一定先讀一遍語句，找出語句的描述對象以及表達的意思，不能單純地看句尾是什麼標點符號去下結論。
第七大題是選詞填空，還是要結合語句的表達意思，把詞組填入語句中然後再去讀一讀，看一下語句是否通順。
第八大題是按要求寫句子，其中關鍵點還是改寫句子之後原先句子的意思不能變動，就是語句的意思表達只是換了一種形式而已，所以在修改完句子之後一定要注意原先語句的意思。
第九大題關鍵點在於理解題目的句子意思，也就是使用其他語句解釋原先語句的意思，首先要做到原先語句中的關鍵對象不能少，語句的感情色彩是什麼樣子的？語句為什麼要這樣說等等。
試卷在第十大題中就是課文內容填空，這部分也稱為課內閱讀，主要是考查課文內容，所以在老師要求必須背誦的課文中要一定熟練背誦，其他好一些的短文或者語句有時間的可以去背誦一下、
第十一大題就是課外閱讀部分，之前也說過課外閱讀的做題順序是，第一步先讀題目看清題目的要求，然後帶著題目問題去快速閱讀短文找出對應的關鍵詞，特別是關鍵詞的前後文一般就是答案所在的地方。
在上面說了課外閱讀的做題技巧，先看題目要求在快速從原文找對應的題目中的關鍵詞，聯繫上下文做出答案即可。最後一個大題就是語文的作文，一般作文的考查主要是給出題目要求，孩子們先理解題目要求，找出題目的關鍵問題才可以開始寫作，只有這樣才不會寫跑題導致作文分數太低，在語文中作文的分數也佔了一定比重，一定要在平時讓孩子多去背誦一些好的語句或者段落，多去模仿其他好的文章進行創作等等。一般作文是先擬好題目，圍繞中心題目進行寫作，儘量建議孩子們先想好題目在開始寫。
最有一個附加題，基本就是常識類的考查，如果平時不注重課外知識積累或者閱讀的，這部分題目很難做對，所以建議孩子平時對於一些科普類的文章或者電視節目可以多看看，針對大自然地理知識的，還有歷史方面的知識多去了解一下。
根據上面提供的參考答案，孩子們可以去對照自己做的去修改，一定要把自己做錯的題目整理出來或者標記一下，這些錯題需要思考當時是怎麼想的，為什麼會出現錯誤等等。孩子在五年級是一個關鍵的點，需要在這個承上啟下的關鍵時刻做好基礎的學習，努力拓展自己的知識面，提高自己的學習效率，同時家長可以藉助這個寒假時間，給孩子制定寒假學習時間表，讓孩子通過放假時間養成一個良好的學習習慣。
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