英語分級閱讀體系

2021-03-02 時光的沙灘

     這篇文章主要是梳理一遍別人已經梳理過很多遍的英文分級閱讀體系，自從工作上開始接觸學科評價等等相關信息，就開始發現全世界的人們都熱衷在一個體系內尋找自己的位置。曾經我以為看過的書就會在記憶中留有痕跡，年紀越大這種幻覺就越不真實，撂爪就忘反而是實實在在發生的，所以沒辦法，即使別人說了一千萬遍，也建議你嘗試用自己的語言輸出一遍。

名稱開發者形式使用方法藍思Lexile Framework美國MetaMetircs公司0L~1700L通過網站查詢書的藍思值，但同時也需要完成網站的測試題，了解孩子的藍思指數，根據這個數值在-100L～+50L區間選書。AR分級系統 Accelerated  ReaderRenaissance公司0.0到12.9有配套的付費系統STAR，測試結果會反映相應的閱讀等級，如果分數在3.5，則代表閱讀水平在三年級第五個月。GRL（Guided Reading  Level）也稱為Fountas & Pinnell分級（F&P）Fountas和Pinnell開發A-Z不少成套的分級讀物都是該體系下的，比如大名鼎鼎的RAZ、海尼曼等。Developmental Reading  AssessmentPearson公司級別最低為「A」，然後改為用數字1-80表示不同的級別參加學校組織的標準化考試，考試成績報告單結果中會有閱讀等級。

    

    在我有限的閱讀啟蒙實踐中，實際上是沒有太參考這些閱讀分級體系的，只有推牛津樹和RAZ的時候有注意過，但也是爬樹，而且經常爬著爬著就換樹枝了。選書的三大原則就是孩子感興趣，願意讀，還有就是參考了不少別人的書單，之前使用博鳥繪本，也按著獎項和作家、出版社選過書。

    

    下邊是跟分級體系和應用的相關圖片，輕鬆一下。

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    它由倫敦大學學院的英語分級閱讀專家休·博德曼博士和格倫·富蘭克林博士共同主編，匯集了世界各地著名兒童文學作家、插畫家和攝影師傾情打造。全書分為10個顏色等級，共計90冊分級讀物，適合幼兒園至初中學生使用。旨在通過科學的讀物分級，引領孩子循序漸進，最終培養起孩子的獨立閱讀能力。
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