中宏網山東4月23日電「世界讀書日」來臨，為豐富師生的宅家生活，倡導終身學習,推動全民閱讀活動，引導師生養成良好的讀書習慣, 營造讀書好、好讀書、讀好書的文明風尚，龍口市以讀書日為契機，開展了形式新穎、內容豐富、實用有效的主題活動，讓線上飄書香，分享讀書快樂，成長有內涵。
線上展示，分享成果。該市七甲學校利用線上和線下開展主題為「陌上花開，書韻飄香」的讀書活動，讀書手抄報展評展示讀書的魅力風採，好書推薦會點燃師生讀書熱情，思維導圖大賽讓學生由原來浮光掠影似的「淺讀」走向既積累語言又進行思維訓練的深層次閱讀，線上讀書報告會分享讀書心得，讀書徵文比賽檢驗讀書效果。龍礦學校、鏡心學校、北皂學校通過主題班會、講讀繪本故事、為經典詩文配畫、手抄報、繪製書籤、軟硬筆書法作品、誦讀視頻、讀書交流會等形式，傳送讀書新理念，引導學生愛讀書、讀好書，實現閱讀成果和智慧共享。市直第三幼兒園開展好繪本「雲上閱讀」活動，教師們通過微信公眾號、家長群推薦《肚子裡有個火車》《根本就不髒嘛》《醫生》等優秀繪本，大班的幼兒用「微信講故事」的方式，向小夥伴分享他看過的好繪本，激發幼兒們的閱讀興趣，培養良好的閱讀素養。
親子閱讀，共同成長。該市市直第一幼兒園啟動「第三屆親子閱讀節」，通過家長每天陪伴孩子閱讀繪本、打造一個溫馨的閱讀角或是一架精心挑選的好書、記錄愉快閱讀點滴生活的親子閱讀筆記，濃化親情，讓親子愛上閱讀，在品味書香中快樂成長。實驗小學提倡教師、學生、家長三方共同參與閱讀，教師和家長一起閱讀寫感悟，家長一起參與孩子的閱讀過程，提高了學生的閱讀興趣。市直第三幼兒園建立了家園溫尼科特讀書群，每周四都進行「雲端」讀書活動，家園共讀一本書—《媽媽的心靈課》，討論怎樣為孩子創設一個「足夠好的母性環境」，促進幼兒個性發展，家園共同拓展經驗，共育好習慣，讓閱讀有溫度。徐福小學、遇家完小、麻家小學組織親子共讀，讓家長每天抽出時間與孩子共享閱讀好時光，讓每天閱讀成為孩子的生活習慣，讓書香充溢每一個家庭，促進精神愉悅、心靈交融和家庭和諧。
多元閱讀，豐蘊內涵。該市市直第三幼兒園教師利用閒暇時光，去與名師、名作對話，去反思成長的不足，藉助微信平臺進行互動交流，研討困惑，共同開拓視野，提升自我。市直第一幼兒園為確保全體教師在疫情期業務不斷提升，讓「伴隨讀書而成長，為了成長而讀書」成為每一位教師的自我提升理念，舉行了教師研讀專業書籍活動，並以年級組為單位在學習群裡進行每日讀書分享，促使每位教師成長為更專業的學習型教師；同時，發起「挑戰任務讀書單」的倡議書，希望通過教師帶動家長，家長帶動幼兒的連帶方式，增強全體教師、幼兒、家長的閱讀意識和能力。
主題閱讀，習慣培養。該市實驗小學開啟「單元拓展階梯遞進式」大閱讀活動，圍繞教材每個單元的主題，教師推薦相應的書籍進行拓展閱讀，引領學生發現真善美，塑造良好的品格，滋養他們幼小的心靈。蘭高學校初中部靈活編排《三字經》《弟子規》等國學內容，本著「宜小、宜少、有用」推薦給學生們閱讀；同時，引導學生讀唐詩宋詞，重在「悟情」；讀美文佳句，重在「審美」；讓學生「修身立德」「求知啟智」。 實驗中學圍繞「營造線上書香校園」， 明確了以生命健康、疫情防控、愛國主義、經典誦讀、習慣養成等內容為主，通過網上讀書會和詩詞朗誦等，增強學生愛黨愛國情感和勇於擔當、甘於奉獻的時代責任感和使命感。