點擊下載：2018考研日語（非日語專業）考試大綱
2018日語(非日語專業)考研大綱已經發布，詳情如下：
一、考試性質
日語考試是為高等院校和科研院所招收碩士研究生而設置的具有選拔性質的全國招生考試科目，其目的是科學、公平、有效地測試考生對日語語言的運用能力，評價的標準是高等學校非日語專業本科畢業生能達到的及格或及格以上水平，以保證被錄取者具有一定的日語水平，有利於各高等學校和科研院所在專業上擇優選拔。本大綱適用於2017年參加全國碩士研究生統一考試日語考試(非日語專業)的考生。
二、考察目標
考生應掌握下列語言知識和技能：
(一)語言知識
1語法知識
考生應能熟練地運用基本的語法知識，特別鼓勵考生用聽、說、讀、寫的實踐代替單純的語法知識學習，以求考生在交際中能更準確、更自如地運用語法知識。
2詞彙
考生應能掌握7000個左右的詞彙以及相關詞組。
由於語言的演化是一個動態的發展過程，這意味著需要對詞彙表不斷進行研究和定期的修訂。
此外，碩士研究入學日語考試是為非日語專業考生設置的。考慮到交際的需要，考生還應自行掌握涉及個人好惡、生活習慣、宗教信仰，以及本人工作或專業等方面的特殊詞彙。
(二)語言技能
1閱讀
考生應能讀懂不同類型的文字材料(生詞量不超過所讀材料的3%)，包括信函、書刊和雜誌上的文章，同時還能讀懂與自身學習或工作有關的文獻、技術說明和產品介紹等。根據所讀材料，考生應能：
1)理解主旨要義；
2)理解文中的具體信息；
3)理解文中的概念性含義；
4)進行有關的判斷、推理和引申；
5)根據上下文推測生詞的詞義；
6)理解文章的總體結構以及單句之間、段落之間的關係；
7)理解作者的意圖、觀點或態度；
8)區分觀點、論點和論據。
2寫作
考生應能寫不同類型的應用文，包括私人和公務信函、備忘錄、摘要、報告等，以及一般描述性、敘述性、說明性或議論性的文章。寫作時，考生應能：
1)比較準確地運用日語語法、詞彙進行書面表達，書寫、標點正確；
2)遵循文章的特定文體格式；
3)合理組織文章結構，使其內容連貫有序；
4)根據寫作目的和特定讀者，恰當選用恰當的語言有針對性地進行表達。
說明：
①考生應能掌握的語言技能包括聽，說，讀，寫四種能力。但是由於聽力能力和口語能力的考察在複試中進行，因此這裡只列出讀，寫兩種技能。
②碩士研究生日語招生考試將日譯中試題作為閱讀理解的一部分，其目的是測試考生根據上下文，準確理解日語句子並用漢語予以正確表達的能力。