8月27日，時至秋季開學期，教育部舉行召開了「金秋系列新聞發布會」，會上就義務教育普通高中思想政治、語文、歷史三科統編教材「全覆蓋」情況進行了介紹。值得關注的是，在普通高中《語文》教材中，古代詩文佔比近半。共選入古代詩文67篇(首)，佔全部選文數(136篇/首)的49.3%。其中古詩詞33首，古文34篇。對於學生們而言意味著，背誦的內容將同步有所增加，記憶的難度也將有所加大。
記憶背誦，長期以來一直令學生與家長犯難。長期從事於青少年腦力訓練與素質教育，現為特級世界記憶大師、才智大腦技術總監的覃雷老師對此表示：通過我們學員家長的反應，可以看到很多家長都比較關注，尤其是語文學科，古詩詞、古文的篇幅相應都有所增加，涉及的背誦的內容也相應增加。事實上，無論是否增加，我們都離不開背誦，一切知識的學習都根植於記憶，記憶的關鍵在於要掌握科學的學習方法，方法用對了，可以起到事半功倍的作用。
才智大腦教育集團董事副總裁，主管產品研發的張紜赫老師表示，記憶是有方法可循的。才智大腦長期專注於孩子記憶力與學習能力及綜合素質的提升與訓練，在全國專注創新記憶法、思維導圖等學習方法的推廣與運用。截至目前，才智大腦於2019年的整個暑期裡共計舉辦了近百場《高效記憶營》，累計學習人員達10000餘人次，開營城市遍布北京、深圳、廣州、武漢、成都、杭州、天津等全國30餘個城市。孩子們通過這樣的記憶方法與學習方法訓練後，提升了學習能力、提升了自信心與學習動力，提升了學習效率，從而達到減負的效果。
圖中左三為盧勤老師，右二為姚偉文老師
與才智大腦共同開展過合作的著名的家庭教育專家、「知心姐姐」盧勤老師對此表示：這些高效記憶的方法讓孩子們非常的興奮，孩子們調動了他們充分的積極性，讓一些枯燥的不好記的都記住了。高效記憶給予孩子的不僅僅是教育的方法，記憶的一種技巧，更重要的是讓孩子看到我能行，看到自己的潛能。
在考察才智大腦時，於座談會上盧勤老師曾表示：我們這項工作的偉大的意義在於解放孩子，讓孩子們從一些複雜，有難度的內容中解放出來，由別人讓我學，變成我願意學，這個過程是一個了不起的過程，也是一份偉大的事業，這些方法既讓孩子快樂成長，也能讓孩子完成這些他們不得不完成的課業。這是解放孩子時間，解放孩子大腦的一個很重要的工作。
原廣西貴港市教育局局長、原廣西壯族自治區人民政府督學姚偉文老師表示：從工作當老師到學校領導，直至到教育管理崗位的幾十年裡，接觸了很多公民辦學校及培訓機構，才智大腦的教育有它的亮點，給了我新鮮感，第一他的教育理念先進，第二教育平臺系統優化，三是它的教育目的是為了我們學生健康全面持續的發展，真正使得學生本身的綜合素質不斷提高。這些記憶方法的運用真正讓學生從「要我學、我厭學」到「我想學、我要學」。
參加過才智大腦《高效記憶營》的學員家長耀午媽媽分享說，我的孩子之前特別調皮，不愛學習、貪玩，也為他報了很多培訓班，但效果都不是很好，後來參加了才智大腦的學習，掌握了記憶的方法後，他的學習興趣、積極性特別的高，好像換了一個人，就感覺他找到了屬於自己的舞臺。
來自長沙的學員文源家長表示，孩子在才智大腦的學習有了很多的提升，首先是孩子自信了，能夠大膽的衝上講臺;第二是孩子能夠運用所學的記憶方法，讓自己的學習成績真正得到提升，從全年級一百二十九名提升到了全年級第四名。所以，現在看來，當時報名花9800元，我覺得非常值。
武漢學員寓僑家長分享說，孩子在2分鐘左右就可以快速記憶一副打亂的撲克牌，我認為才智大腦的這種教育方式非常好，特別是記憶力方面的推廣，我認為對孩子的學習有很大的幫助，他會減輕孩子在學習方面的壓力，讓孩子輕鬆高效快樂的學習。
據了解，《高效記憶營》是才智大腦全力打造的面向7-18歲學齡段的品牌課程。該課程側重於記憶方法的訓練，學習能力的提升，輔以親子活動。才智大腦作為青少年腦力訓練與素質教育的品牌，以創新記憶方法訓練為基礎，領跑整個行業市場，獲得學員與家長們的高度認可。