這是【軟實力英語】分享的第917篇原創英語啟蒙文章。
寫在前面
雖然經常聽一些「專家」說，現在已經進入到了「短視頻」和「直播」時代，但是，苗爸依然不願放棄堅持了900多篇的文章寫作。這就如同一個堅持了多年的業餘愛好，突然要放棄，終究是難捨難分，索性就繼續寫下去。
這或許是一種情懷，亦或是一種信仰。我相信老祖宗傳下來的已經延續5000年的文字寫作，沒有這麼容易就被視頻所取代。
當然，為了「順應潮流」，最近我也「拋頭露面」，兼做了一些短視頻，而且是按照我寫作英語啟蒙文章的風格--堅持，去做短視頻的，並專門取名「苗爸英語啟蒙」。不做則已，一做就堅持日更了79天，離我定的第三個目標--「日更90天」越來越近了。
因為每天分享，閱讀量變大了，思考增加了，熬夜越來越頻繁，對本已忙碌的我，的確是一個不小的挑戰。在這種情況下，效率顯得尤為重要。
雖然現在手機上有許多提升效率的app，但是，我還是一口氣從網上購買了三個效率手冊，並且使用定時器，按照「番茄工作法」，安排每天的事務，使我的工作和生活顯得忙而不亂，井井有條。
今天，苗爸分享的是：英語啟蒙的3個「三步法」。希望對你的家庭英語啟蒙有所啟發和幫助。
01
聽說「三步法」
聽說訓練對於英語啟蒙的重要性毋庸置疑。但是，長期以來，很多地方的高考英語，沒有聽說測試項目，或是聽力成績不計入總分，導致學校的英語課不重視聽說訓練，甚至根本就沒有聽說教學內容。畢竟，學校的教學活動都是圍繞著高考指揮棒走的。
好在現在的情況正在發生改變，聽說在未來的高考英語考試中的佔比逐漸增加，其中，大部分省份，聽力實行一年兩考，孩子們多了一次考試機會。這些變化表明，未來的英語教學，僅僅重視刷題式的訓練是不夠的，還必須回到學語言的本質上來，即學以致用。
毫無疑問，聽與說是學以致用的最主要的體現形式。如何進行聽說訓練？苗爸總結了三個步驟：
（一）學
第一步，我們需要了解的是：聽什麼內容？怎麼說？
關於聽什麼內容，這是一個寶爸寶媽們經常諮詢苗爸的問題，也是英語啟蒙的入門問題。為了不讓孩子跟自己一樣學成聾啞英語，大家都非常重視聽說訓練，但是，如何開始，聽什麼內容？的確是一個比較令人困惑的問題。
因為很多父母花費不少時間給孩子聽英文兒歌，看英文動畫片，最後發現收效甚微，白白耽誤了孩子的大好時光，錯失了寶貴的英語啟蒙關鍵期（critical period）。
其實，只要掌握美國著名語言學家史蒂芬·克拉申 (Stephen Krashen) 提出「可理解性輸入」（ comprehensive input ）原則，就不會走這麼多彎路了。聽力的第一個目標是積累1000聽力詞彙，為自然拼讀訓練打基礎。
那麼，在啟蒙階段，聽什麼內容才屬於「可理解性輸入」呢？那就是聽律動兒歌和TPR（全身肢體反應）英語指令。律動兒歌推薦Super Simple Songs（簡稱SSS）和 English Singsing，TPR推薦英語啟蒙TPR閃卡。
（二）練
律動兒歌的特點是，邊唱邊跳，孩子看動作，就能夠明白歌詞的意思，相當於兒歌版的TPR教學法。
Super Simple Songs和 English Singsing上面的兒歌比較多，父母可以先選出20首比較容易學唱的兒歌，跟著視頻邊唱邊跳。如果寶貝比較小，儘量少接觸電子產品。可以父母先學會，然後再教孩子。
英語啟蒙TPR閃卡可以有效引導孩子開口說英語，具體操作方法如下：
（1）點讀聽音。看圖片，點閃卡（或是聽閃卡音頻），不跟讀，建立圖片（動作）和聲音的聯繫。
（2）點讀跟讀。一邊點閃卡（或是聽音頻），一邊跟讀，反覆模仿，將看聽讀結合起來。
（3）聽音識卡(做動作)。一邊聽音頻（或者是父母讀閃卡上的短句），一邊找閃卡，打通孩子的英語耳朵。
（4）(互動)寶貝讀，家長找卡片。將10張閃卡擺在桌子上，孩子隨機讀其中一張閃卡，由父母來尋找正確的卡片，用點讀筆點讀確認。
（5）家長做動作（或拿閃卡），寶貝說英語。培養寶貝開口說英語的重要一步，由父母做動作，引導寶貝說英語。
（三）用
學以致用，關鍵在於使用。只有在日常生活中不斷使用，才能產生條件反射，形成真正的語感。無論是律動兒歌，還是TPR閃卡，都是日常生活場景動作短句。
因為在生活場景中反覆再現兒歌和閃卡中的畫面，可以激活孩子大腦中儲存的聽力詞彙，然後驅使孩子說出相應的肢體動作所對應的英語。
例如：button your shirt（扣好襯衣紐扣），put on your shoes（穿上鞋子）, take off your coat（脫掉外套）等。每天用上一次，要不了幾天，就熟練了，可以脫口而出了。
02
讀寫「三步法」
一般來說，過了聽說關之後，閱讀就相對輕鬆一些了。因為有了聽力詞彙之後，可以通過自然拼讀訓練，將聽力詞彙轉化為閱讀詞彙。
當然，僅靠聽力積累的詞彙，想要輕鬆自主閱讀，還是不夠的，還需要通過看動畫片和擴大閱讀量來增加孩子的詞彙量，為將來閱讀章節書奠定基礎。
經過多年的研究和實踐，苗爸發現，閱讀與寫作應該同步進行訓練。中國父母大多數比較重視孩子的英語閱讀訓練，但是往往輕視乃至忽視了寫作的訓練。
大家普遍認為，按照聽說讀寫的順序，寫作應該是最後一個訓練項目，所以，一直以來，孩子的寫作啟蒙沒有及時跟上，導致大多數的中國學生的英語寫作水平偏低，高中學生寫出的英語作文，語句不通，邏輯混亂不說，基本的單詞拼寫都錯誤百出，不忍目睹。
為此，苗爸分享英語啟蒙讀寫「三步法」，幫助孩子早做準備。
（一）讀
閱讀是英語水平提高的終極法寶。美國的中小學校都非常重視孩子的閱讀訓練，比較有名的「百萬閱讀俱樂部」（Million Word Club），就是一個例子。
從英語啟蒙的角度來看，閱讀應該分為三個部分：
（1）晨讀（朗讀）
英語是表音文字，音形合一。在孩子英語啟蒙階段，建議大聲朗讀，將英語的聲音印入到孩子的大腦之中，這一點非常重要，可以為今後的「聽音能寫，見詞能讀」奠定紮實的基礎。
晨讀是一個非常好的閱讀方法。選擇孩子喜歡的英文繪本，或者是比較簡單的故事性比較強的短文，例如《新概念英語》等，作為晨讀的材料，孩子容易接受。
（2）跟讀
在閱讀的初級階段，跟讀是一個重要的正音方法。跟讀的過程，就是一個模仿的過程，從語音、語調、語氣等方面模仿原聲。音頻的語速不能太快，否則容易吐字不清晰，導致發音走樣。
跟讀的方式有兩種，一種是聽完一句後，再跟讀。還有一種，是與原聲幾乎同步跟讀，也稱「影子訓練法」（shadowing）。建議先選擇第二種跟讀方式，更能夠把握每一個單詞的語音語調。
（3）自讀
想要真正擴大閱讀量，離不開自主閱讀。只有自主閱讀，才能提高閱讀速度。即使如此，也需要制定閱讀計劃。例如，每天閱讀30分鐘，或是每天閱讀10頁或15頁。
只有通過這種量化的方法，才能提高閱讀效率。隨著自然拼讀的普及，現在開始自主閱讀的孩子越來越多。從跟讀到自讀，可以有一個過渡階段。即每天花一半時間跟讀，一半時間自讀。
（二）背
因為缺乏語言環境，大部分中國孩子的輸入量和輸出量都嚴重不足。為了彌補這一缺陷，背誦文章是一個有效的方法。
有關背誦的重要性，古人有很多見解。例如：書讀百遍，其義自見。熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。英語啟蒙也是如此，特別是晨讀，不要貪多，每周晨讀一篇文章，每天讀5遍或10遍。只有背得多了，說的時候才能脫口而出。
（三）寫
閱讀是寫作的基礎。通過大量閱讀，不僅僅可以學到句子結構的變化，也能學到文章的結構，可以擴大孩子的視野，甚至能夠學會批判性思維方式。
美國幼兒園小朋友的寫作是從大寫字母和標點符號開始訓練的。在此基礎之上，可以進行以下的訓練：
（1）仿寫句子
這個小朋友都比較熟悉，先從簡單句開始，將主語和賓語進行替換。例如：
I like apples.
可以替換成：He likes apples.
或者是：I like bananas.
（2）看圖寫話
看圖寫話與看圖說話類似，是訓練孩子語言表達能力的好方法。在開始的時候，可以選擇一些範文，讓孩子模仿，然後再自己寫。
這個話題，苗爸以前分享過，可以分為三個句子進行訓練。例如：First..., Then..., Last...
03
落地「三步法」
許多父母都學過不是英語啟蒙方法，但是缺乏落地行動。任何理論都是實踐經驗的結晶，僅僅是記在大腦裡是不夠的，還需要根據自家的實際情況，落地實施，才能取得真正的進步。
下面三個落地步驟，可以幫助父母提升家庭英語啟蒙的效果。
（1）清單
苗爸現在使用的就是清單管理法。每天睡前在效率手冊上寫下第二天要做的事情清單（to-do list），通常寫下5點重要事項，最好排一下順序。每完成一項，畫一個勾。
（2）監督
孩子小的時候，即使有清單，也需要父母的監督。畢竟孩子的自律能力比較弱，只有經過100天左右的父母監督，孩子才能夠養成掌握管理能力。
（3）獎懲
每個周末對本周的清單執行情況進行一次檢查，完成得比較好，就給予獎勵。如果完成的不好，則進行相應的處罰。
常言道：生活要有儀式感。有了獎勵機制，孩子的自我規範能力就會得到提升，學英語的積極性也會不斷增加。
小結
英語啟蒙的3個「三步法」
（1）聽說「三步法」：學、練、用
（2）讀寫「三步法」：讀、背、寫
（3）落地「三步法」：清單、監督、獎懲
每天分享一個英語啟蒙方法，已經連續日更75天了。歡迎各位朋友繼續支持苗爸，把這個視頻分享公眾號做得越來越好。