隨機問了幾位特地讓孩子學畫的家長，卻發現他們似乎也對【小孩學畫畫在學麼？】這個問題一知半解，也常見有些覺得小孩美標要學習美術的家長，心中額想法正如文章開頭的那句話；甚至有許多人因此覺得當兒童美術老師非常輕鬆，不就是圖畫紙發下去隨便他畫嗎？
以下我就來說明一個兒童美術的基本概念
01兒童美術教技法也教想法
首先，兒童美術學的不僅僅是如何拿畫筆、如何調色、如何抓對物體的比例……等這些技法而已，技法雖然重要，但對各方孩子發展的兒童來說，更重要的是培養他們的對藝術的想法，也就是所謂的創造力！技法人人可以學，但是想法創造力是每一個孩子獨一無二的。
02千萬不要拔苗助長
孩子學習美術有一定的過程，不同階段的孩子畫畫的內容和方式不同，幼兒的手部肌肉海沒發育成熟，適合從黏土慢慢練習，而不是一開始就拿畫筆，再大一點的兒童會拿畫筆了，但對於事務還停留在圓圓圈圈階段，要求他畫出臉部五官細節到寫實的肢體動作實在是強人所難；拔苗助長的結果很可能抹殺了兒童純真的創造力，更甚至是讓孩子因此受挫，對畫畫失去了信心和興趣。
03但也不是隨便地畫
不能拔苗助長也不能讓他隨便畫，到底該怎麼辦啊？
建議大家掌握一個原則【因材施教，隨性發展】，這不僅是給各位家長最精髓的建議，也是本人自己在美術美術學上最重要的理念！
在沒有標準答案的藝術領域，因材施教是非常重要的，前面提到小朋友在不同年齡有不同的學習階段，但那只是大致的分類整理，當然也有例外，有小朋友天生學的慢，到了小學還畫不出人物形象，頁有小朋友簡直是申通，才幼兒園就將色彩表現的很精準，每個人的起跑點不同，當然不能規定所有人同時跑的一樣遠，家長和老師必須多費心衡量不同小朋友的學習狀況
04挖掘每個小孩的特點
另外，挖掘每個孩子的特點也非常重要的，有些小孩畫起來自由奔放，線條揮灑大膽，畫面張力十足，有些小孩特別注意細節，畫的的物體總是小小的，但非常細膩；有些小孩隨和瀟灑，想到哪畫到哪，顏料不小心打翻弄髒畫紙，也無所謂，加個幾筆修一下就好，有些孩子計劃周詳，下筆前早已在腦海裡畫好一張圖，最後成品必定完整又豐富。老師要能夠針對每個人的特點做不同的知道，表現好的部分時常讚美，可以表現更好的部分多家提醒，讓孩子在不同學習階段都能發揮到最好，循序漸進，水到渠成，有一天他就會自然而然地進入到另一個階段
05兒童美術與一般美術教育不同
有些家長會將小孩交給在藝術創作上表現傑出的【大師】知道畫畫，或是將小孩送到專攻技法的升學班畫室和大哥哥大姐姐一起畫石膏素描，這些做法都不正確，要知道[會畫畫的人不一定會教畫畫，會教畫畫的人不一定會教小朋友畫畫]兒童美術不同於一般成人注重於技法練習的美術教育，正因為前面提到的要尊重兒童的學習歷程，除技法類更要培養創造力等，兒童美術內容絕對不只是單純的技術指導。
06兒童美術學的不只是美術
說了怎麼多，到底為什麼我們該讓孩子學習兒童美術呢？其實兒童美術學的可不只是美術，對於成長中的兒童來說，學習美術不僅可以提升美感和培養專長，更可以訓練專注力、記憶力、創造力、人際處理、解決問題的方法…… ……等，好處多多。