隨著疫情的不斷好轉，各地非高三、初三年級相繼開學，這個漫長的寒假終於結束了，家長們終於可以停下來休息了，「神獸們」完美歸籠，老師們卻高興不起來。
根據錯時錯峰返校，安徽省和貴州省教育廳除初三、高三年級外的其它年級（學段）開學時間進行了部署，安徽省中學非畢業班開學不得早於4月20日；貴州省中學非畢業班按照4月28日做開學準備。
今天是4月最後一天，這兩個省份中小學有的學段已經開學，不過開學不久。但是很多家長又開始關心，復學後學生的課程怎麼安排？是不是要向其他省份那樣壓縮暑假、節假日以及周末來補課？
近日，教育部回應「不建議佔用假期補課」，老師及家長看到了這條消息後，默認中達成了共識，這只是建議而已。然而，不成想到這兩個省教育廳發出最新通知，對復學後的教學安排進行了進一步明確。這消息一出，家長們開始坐不住了，老師們開始發愁了，培訓機構卻在旁邊偷著樂。
這兩個省教育廳明確，不得佔用周末、節假日以及周末補課，不增加課業負擔，不得組織任何形式的測試，而且貴州省教育廳還明確復學後第一周不得上新課。因此，開學後這兩個省的中學非畢業年級周末、節假日按國家規定照常放，頓時學生們開始了起來了。
那麼落下的課程怎麼辦？家長們開始這說考慮了。眾所周知，在疫情未來之前，為什麼校外培訓機構能後長期存在，因為培訓機構除了能夠培養孩子的特長，還能能夠彌補學校課程覆蓋不到的內容，再加上現在的中小學國家明令補課，要求給學生減負，但是，要想考好的高中，考雙一流大學，還是要成績過硬。因此，家長不得不把孩子往校外培訓機構送。這次由於疫情，各級各類學校都組織了學生在網上上課，但是，學習的效果很難以想像，老師及家長非常著急。好不容易等到了開學，希望老師可以利用周末或者節假日幫孩子補一補功課，甚至還可以組織測試孩子在假期的學校效果以及學習程度，教師和家長都默默的達成了協議。
可是，這兩個省的《通知》一下發，家長只能另想辦法，也就是充分利用周末及節假日時間幫幫孩子彌補相應的課程，培訓機構賺錢機會來了。
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