回想自己當年參加高考時，知道分數後，決定上什麼大學。選定大學後，再查查它的哪個專業最強，哪個強就報哪個，也就是所謂的走一步看一步。
各位家長，你們現在也是否也處於這種狀態：對孩子的個性、興趣、未來職業生涯規劃，還沒有那麼清晰明確的認識與定位，想要騎驢找馬，走一步看一步。
但是……
新高考，它就這樣來了！
本文將詳細分析：面對新高考選科迷茫的孩子與家長心裡現狀與造成原因，以及選科建議與高中學習指導。這是作者根據新高考3+1+2落地兩年對學生的持續追蹤，總結的10季選科失敗真實案例第4季：《新高考選科失敗案例第四季：隨波逐流，鸚鵡學舌四不像》，又名《新高考如何選科失敗案例：走一步看一步，從眾心理要不得》。
溫馨提示：全文2700餘字，閱讀時長9分鐘。
01正文開始：
我們高中的所選科目，決定著我們未來大學學習專業，以及未來的職業生涯。那麼，新高考到底該如何選科，才能揚長避短，發揮自己的優勢，同時兼顧大學專業，成了每個家長關心與糾結的問題。
想選物理，可報專業多，可是又怕孩子學不會；想選物理、化學、生物這個最熱的組合，又怕學霸太多，競爭太激烈，淪為「炮灰」。
我們「前怕狼，後怕虎」，歸根結底在於對孩子未來職業生涯規劃的迷茫。
因為大多數家長與考生，尤其是農村，對於新高考的認識還不足，對於孩子未來的職業規劃還未進行考量，那麼在新高考選科時，對於到底該選擇哪三門科目，就沒有明確的目標與結論。（這裡沒有惡意，只是實事求是，相比於城市，農村家長普遍文化水平略低，學歷水平略差，請大家見諒，若引起不適，抱歉）
所以哪怕面對在決定孩子未來命運的新高考選科這麼重要的事，很多家長與考生也是走一步看一步。
直到選科截止時間，依然猶豫不決，患得患失。而在選科過程中，更是隨波逐流，主意不定，直到最後選科完成，所選組合猶如一種運輸工具「四不像」，不倫不類。（有這樣一種運輸工具：不像拖拉機，不像三輪車，不像馬車，也不像汽車，我們親切的稱它為「四不像」。在農村曾經一度非常流行，不知各位有沒有見過？）
在新高考選科過程中，有一類考生，選科時無認知、無喜好、無目標、無職業生涯規劃，選科之時十分迷茫，稀裡糊塗，隨波逐流猶如鸚鵡學舌，其實這是一種「從眾心理」。
02「從眾」選科：
從眾心理，是大部分個體普遍所有的心理現象，表現為做決定時容易受到外界因素的幹擾，尤其是我們猶豫不決時。
新高考改革的初衷就是因材施教，在新高考改革過程中，要求家長與考生提前做好職業生涯規劃。這對於大部分走一步看一步的人來說，是難度非常大的。
尤其是農村的孩子，在家長文化水平有限的情況下，哪有什麼職業生涯規劃。所以新高考選科時，並不清楚將來想要學什麼，也不清楚，想報專業與你所選科目之間的關係。
這個時候從眾心理在選科時，就起到了重要的作用，主要表現為以下兩種情形：
1.同桌選啥我選啥
在新高考選科過程中，有些孩子做出選科的標準就是同桌選啥我選啥，這並不是個例。當他們內心沒有明確的目標時，作為高中階段關係最好的同桌，就成了他們的救命稻草。
這種選科方式有很大的盲目性，對於16、17歲的孩子來說，選科確實是個非常難的課題，所以家長和學生都需要提前學習選科的相關知識，理性進行選科。
2.哪個組合選的人多我選啥
在選科時，從眾心理最顯現的情形表現為：本來成績很優秀的學生，看到別的學生選擇物理、化學、生物組合，自己也就跟著去選擇，出發點並不是出於喜歡與職業生涯看規劃的考量，而是覺得自己選擇別的組合，仿佛就會變成學習不好的學生一樣。
這是一種更廣泛的從眾心理，哪種組合選的人多，一定是最好的組合，這一點本身沒有問題，但是這種組合，適不適合自己，心裡卻並不清楚。
那麼，在賦分模式下，這種選科方式的危害非常大。物化生這種學霸扎堆的組合，賦分科目比如化學，很可能出現自己考了90分，但很多學霸考考的更高，自己賦分變低的情況。
人是社會型生物，從眾心理是大多數人普遍的現象。盲從型選科：表現在選科上，即學生選擇與大多數人保持一致性，即學生與大多數同學選擇相同的選考科目，而忽略自身個體的獨特性。
當我們面對新高考選科時，缺乏理性分析，不作獨立思考，服從多數，隨大流走，這是極其不可取的，是消極的「盲目從眾心理」。
03原因分析：
但為什麼會出現這種情況呢？
新高考背景下，高中生一般於高一下學期就要確定自己的選考科目，對於十七八歲的他們來說，有些過早了。
從學生身心發展來講，十七八歲的年齡在心智與心理各方面都很不成熟，此時選科往往帶有不自覺性。
而新高考配套教育之一的生涯規劃教育，目前還未普及與成熟，未能跟上新高考的腳步。
學生的職業生涯規劃，需要中學教師進行引導，而中學教師在生涯測評工具的施測、測評結果解釋上，也未受過系統專業的訓練，更不能很好地引導學生探索與認識自身的興趣特長，這就造成了過於放開的選擇性與對學生個性化成長要求的現實脫節。
那麼新高考選科時，到底該如何選科呢？高中學習過程中又該注意什麼呢？
04「新高考前沿」選科建議：
在老師和家長的幫助下，了解高中課程設置和學科特點，採取排隊法和漸進式，揚長避短。