楚天都市報記者 張屏 通訊員 梁晗笛 謝科
全校284名學生，每人給父母寫一封信；父母讀信後回信一封——這是期中考試後，武漢市光谷第四初級中學為學生和家長「布置」的特殊作業。該校課程管理中心主任陳小林說，期中考試後，許多學生成績不如意，他們害怕父母責怪，學校希望用親子間寫信、回信的方式，疏導雙方情緒，促進親子有效交流。
家長回信普遍更長
記者19日在光谷四初發現，從已收上信件的班級看，孩子在信裡主要是談「為什麼考得這麼差」「下一步要提高哪些學科的分數」，家長的回信的關注領域明顯更寬泛，許多人在信中與孩子談習慣談理想談人生，篇幅普遍更長。
該校701班學生管長樂在信件中對每科做了反思，並附上各科分數與普高線的差距。他的媽媽在回信中寫下幽默的開頭「在手機上看到你的期中成績後，我立刻給自己倒了一杯冰水，因為到了媽媽這個年紀需要把生命放在第一位，所以你回到家後依然能看到和藹可親的老母親」，接下來便提議孩子認真審視自己，父母會和他一起改進，並借用洛克菲勒寫給兒子的信「現在就去做」結尾。
管同學去信以及他媽媽的回信
703班的高同學首先在信中匯報歷史考得不錯，接著又說數學不行，準備下次再考高一點，他的媽媽在回信中寫道：「因為學校布置的作業，我第一次和你書信交流，很新鮮……媽媽現在還記得你出生時的樣子，什麼優不優秀，漂不漂亮都不重要，只希望你健康平安，但現在是我的要求變高了嗎？是因為媽媽希望你不要在可以奮鬥的年齡選擇安逸，不要因虛度青春到老獨自悔恨。」
女兒的去信，母親的回信
像這樣的心平氣和地交流不少：有孩子寫「心痛的不止你一個人，我的痛苦在你之上」，憧憬著自己如苔花一樣，能學牡丹開，家長則回復「一份付出一份收穫，希望你正確看待學習，現在讓你爽的東西，也許日後讓你更痛苦。」也有家長直接落款「希望你越來越好的人」。
一名男生的去信，他媽媽的回信
怨氣少了理解多了
此次寫信活動，學生、家長都非常積極，沒有一個人說不願意寫。
同時是706班班主任的陳小林特意在網上給學生們買了信紙，一人三張，有學生又要走了5張，說要寫8頁紙的長信；學生梁悅心每當下課就奮筆疾書，很快就寫完了三頁紙。「我告訴他們可以談學習，也可以對父母提要求，把平時不敢、不好對父母說的話都寫上去。有學生問能不能要求每周末延長半小時遊戲時間，能不能要求爸媽少應酬多陪他，我都鼓勵他們去寫、去交流。」陳小林說。
一名男生的去信，他媽媽的回信
家長們則更認真，許多人字斟句酌，先打草稿，再謄寫到信紙上。一位媽媽說，從女兒的信中得知她覺得父母不怎麼愛她了，因為父母把大部分精力放在一歲多的小弟弟身上，對她不耐煩，這次考試又沒考好，心理壓力更大了。她看後不僅寫信反思自己忽略了關心女兒，還買來兩套新衣服給孩子，希望孩子明白父母對她的愛。
一名男生的去信，他媽媽的回信
這次「期中親子互寫信」活動，對於今年新投用的光谷四初是第一次，但對發起人陳小林來說，卻是個推行了16年的老活動。「多年來，不管在哪個學校做這個活動，效果都非常好：從前我會在家長會上，每個學生的桌上擺上這封信，家長現場讀信都會讀哭。」陳小林說，看到孩子的期中考試成績後，不少家長心中都升起怒火，但若只是簡單關注分數，甚至為此打罵孩子，不僅不能解決學習問題，更會傷害親子關係，對此不妨換個角度，利用考試後孩子希望向父母解釋的契機，讓雙方用信件交流，不僅為家長降火的效果佳，還可幫助家長走進孩子心裡。
兩名學生未寫完的信
光谷四初校長伍學明說，他也會向全校家長寫一封信，引導家長真正靜下心來關注孩子，去理解、靠近、幫助孩子。
光谷四初701班老師和家長在群裡分享此次活動的感想
【來源：楚天都市報-看楚天】
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