教育已經成為家中的頭等大事。教育的起跑線已經變得越來越早。幼兒園之前的早教我們就不說了，從幼兒園開始，家長就開始，使盡全身的力氣為孩子整合最好的資源，最好的老師想讓孩子在各方面都比其他孩子更優秀一些。
各個幼兒園也是，為了滿足家長的需求，努力吧，硬體軟體都做到最好。但是在所有這些條件當中，老師是最重要的。之前我們也看到過很多新聞報導。有一些道德品行不良的教師。對孩子做出了不雅的舉動，給孩子身心造成了一輩子的影響。孩子遇到好老師是一生的幸福。
每個家長，對老師的要求也會越來越高。而且隨著家長教育水平的提高，家長對老師的教育方式都會有自己的評論和觀點。無形當中也對老師產生了一種監督。有些家長性格很直。會直接對老師說出自己的觀點。這也難免造成了老師和家長關係的緊張。
前幾天看到這樣一個文章。有一位家長誤把自己要發給閨蜜的信息發到了孩子幼兒園的家長群。家長本來是要跟自己的閨蜜抱怨，孩子的衣服在幼兒園被損壞了。但是在家長跟閨蜜發消息的時候，幼兒園家長群卻發出了通知，這讓這個群消息一下變成了置頂，這位寶媽手一滑，就把這個消息發到了家長群裡。
大圖模式
就在其他家長紛紛回答收到的時候。這位家長卻說，"我家孩子幼兒園老師太不負責任。剛剛給孩子買的衣服，到了幼兒園全破了，不知道老師怎麼管的孩子。我們交那麼高的學費，老師就這樣照顧孩子。"
看到這樣的消息以後，其他家長都沒敢出聲。這位寶媽還在想"閨蜜"怎麼這麼久還不休息，不回消息。仔細一看才發現消息發在了幼兒園的家長群。
這位寶媽意識到自己說錯話了，趕緊把消息撤回。雖然在群裡當天晚上是靜悄悄的，老師和家長並沒有對這位寶媽的言語發聲指責和爭論。但是，寶媽還是有點不放心。
終於第2天，幼兒園的園長給寶媽打來電話"你的孩子不適合我們幼兒園。麻煩您再給他找一家更適合的幼兒園。"寶媽明白，園長這是在變相開除自己的孩子。
事情已經到了這地步，家長和老師以及幼兒園之間已有了隔閡，因此媽媽並沒有堅持要幼兒園要把自己孩子留下，而是真的給孩子找了另外一家幼兒園。
1、?收費問題
收費問題永遠是家長和幼兒園之間的一個矛盾。很多家長認為幼兒園的費用我們已經交了，為什麼老師還要時不時的找我們要這個費用和那個費用？有的家長內心有疑惑，但是礙於孩子還要繼續在幼兒園呆著，所以不敢吭聲。
老師方面也有苦衷。有些費用明明是孩子必須要花的，而且自己也沒有從中牟利，為什麼家長就不能理解呢？
我認識一個老師，她在一次幼兒園匯報演出排練期間，既要忙著幫孩子練節目，還要張羅給孩子買演出服裝。但是等到在家長群裡，要向家長收錢的時候。家長卻不高興：參加學校的演出還要自費買演出服嗎？我們自己買可以嗎？其實老師明白，家長就是懷疑老師從中牟利。
老師的委屈又跟誰去說呢？
大圖模式
2、對幼兒園的教育質量不滿意
有一個幼兒園曾經做了一項家長滿意度的調查問卷。發現家長最大的不滿意，就是教學效果跟孩子入園時宣傳完全兩樣。孩子入園時校方承諾是小班教學，每個班級不會超過15人。啊，但是等到孩子入學後，班級越來越大，最後一個班級有25人，老師根本照顧不過來。
而學校也有自己的苦衷。教學場地和師資都是有限的，但是適齡兒童卻很多，難道會把這些孩子拒之門外不收嗎？
大圖模式
如果想解決家長和幼兒園之間的矛盾，我認為有3點必須要做好：第1個就是充分信任，第二就是各司其職，第三是互相理解。
大圖模式
1、 充分信任
家長和幼兒園的老師和園長一定要互相信任對方。家長要相信，幼兒園會以高質量的教學，細心呵護孩子的態度，來認真對待每一個孩子。
而幼兒園也要相信家長，會全力配合幼兒園的各項工作，而不是對幼兒園進行吹毛求疵。只有雙方充分信任。各種矛盾才能逐漸的化解。
大圖模式
2、 各司其職
我們已經看過很多的新聞報導，在如今的幼兒園中確實有很多老師責任心缺失。很多家長都說很難找到像我們小時候那種負責任的老師了。
現在的幼兒園老師年齡普遍偏小。大部分還沒有做過家長。僅僅靠在學校學的一些幼兒知識。而缺少實際的育兒經驗。
還有一些老師缺乏責任心，沒有正確去對待這份工作和孩子們。這種工作態度和方式引起家長的不滿也不足為奇。
大圖模式
家長要全力配合幼兒園老師的各項工作。比如給孩子留的一些作業，讓孩子做的一些課外實踐，家長都要及時認真的幫助孩子們。不要覺得幼兒園老師是在給自己找麻煩。幼兒園教育只是孩子成長當中的一部分。家庭教育的責任更重。
大圖模式
3、 互相理解
有共情心理，能站在對方的角度去看待問題，互相理解，這也是解決家長和幼兒園矛盾的必要保證。
幼兒園需要去運營，需要提高教學質量，需要樹立自己的口碑，但同時也會面臨著資源不平衡和不充足的情況，老師很難照顧好每一個孩子，家長要對此表示理解。
而現在家長對孩子的教育越來越重視，如果對幼兒園的工作提出意見和建議，幼兒園也應該考量。
大圖模式
只有家長跟幼兒園有和諧的關係，孩子才能身心愉悅，健康成長。