編者按
黨的十九屆五中全會明確提出「建設高質量教育體系」。新任務新要求賦予了教育信息化新的使命。推進教育信息化融合創新發展，服務於教育治理、學教改革、教師發展、學生成長，是時代發展與技術進步的必然選擇，是促進教育公平、提高教育質量的現實需求，也是實現教育現代化的有力抓手。現遴選部分經驗典型進行推介，供全市中小學參考借鑑。通過促建設、強應用、重推廣的工作策略，打造濰坊教育信息化新高地。
奎文區櫻園幼兒園
數位化校園建設成果展示
巧用信息技術，打造智慧園所
在「網際網路 + 」的時代背景下，信息技術無疑是開展教育工作的一柄利器，為此以教育信息化推進智慧幼兒園建設成為當下極為重要的課題。在幼兒園網絡和信息化環境設施建設達標的基礎上，提高幼兒園教育信息化管理水平，推進幼兒園教育技術在幼兒園管理和教育教學過程中的普及應用，重點促進幼兒園數位化校園建設，提高應用水平，從而提高幼兒園辦學質量。
奎文區櫻園幼兒園校園網建於2015年，已實現網絡全覆蓋。通過政府採購配置臺式計算機40臺（教師人手一機）、筆記本電腦4臺、彩色印表機4臺，滿足班級運轉、教師備課和管理工作的需要。現擁有1間大型會議室、1間多媒體教室、1間多功能備課室，並配備了LED屏、教師考勤系統、幼兒晨檢系統、網絡監控系統等，校園網成為幼兒園各項工作順利開展的有力依託。
一、運用信息技術，構建辦公自動化新系統
幼兒園辦公達到全部自動化，自動化辦公系統主要包括日常公務處理、信息發布、公文流轉、會議管理等功能，為科室、班級提供基於校園網辦公環境，使幼兒園實現網絡辦公。實現文件查詢共享，通過文件傳閱按工作所需進行文件的收發與處理，通過工作查詢找到所用文件，也可利用工作流水號、工作名稱或文號等簡便方法迅速查詢文件，以達到文件數據共享。
系統簡潔高效的流程管理，代替了日常繁雜的請示、通知、文件傳閱等人工流程，全面實現網絡、手機無紙化辦公，節約能源，提高效率。
二、運用信息技術，搭建教育管理新平臺
已建立一套基於網際網路雲技術的教育管理雲平臺。平臺涵蓋人力資源、幼兒管理、班級管理、網上報名、衛生保健、營養膳食、保教費收繳等。共享數據查詢和使用，方便快捷，使各項工作更加協調有效。教師、幼兒數據的網絡共享，相關科室、班級登陸平臺後根據相應權限查看教師、幼兒的詳細信息，由系統自動生成電子表格並能按需使用。
工作效率大幅提升。現代信息化技術的管理與運用，方便了教師、家長使用；管理數據共享，減少重複勞動，提高了工作效率。園所管理更趨規範。雲平臺的有效利用，十大功能滿足不同崗位的信息化需求，在提高效率的同時，促進幼兒園管理更加科學、規範。節約意識提高，成本大大降低。管理平臺的有效利用，踐行國家綠色發展戰略，實現低碳環保，減少了財務支出。
三、運用信息技術，搭建家園共育新渠道
通過群的方式做到通知傳達及時、班級活動推送及時、孩子表現溝通及時。微信公眾號向家長及時宣傳學前教育的方針政策，幼兒園的辦園理念及發展方向，幼兒園的大型活動等。在市教育局統一引領下，學期初結合「開學第一課」，由教師根據班級幼兒年齡特點及家長需求，向家長推薦課程，引領指導家長學習。在環境文化創建過程中充分利用信息化手段，會說話的牆面環境充分展現了信息化的魅力。如：牆面上的園歌、孩子的遊戲場景，家長用手機掃二維碼，一幅幅的畫面就會立體、生動的呈現。
家長由被動轉為主動，從旁觀者轉變為參與者、教育者，積極配合幼兒園的教育活動，育兒觀逐步得到改善。「小學化」傾向逐年降低，更加重視幼兒品質及習慣的培養，並嘗試成為幼兒的引導者、合作者和支持者。幼兒園家長委員會被評為奎文區優秀家長委員會，部分家長撰寫的育兒故事在奎文區「我講我的家委會故事」中獲獎，幼兒園家委會主任王磊被評為「奎文區優秀家委會主任」。歷年期末家長滿意度調查問卷中，辦學滿意率常年保持在95%以上，家長參與幼兒園活動率達到100%。2017年11月，幼兒園被評為山東省家庭教育示範基地。2018年3月，成功入圍首批山東省「家園共育」百所示範幼兒園。
四、運用信息技術，改變教育教學新模式
教師運用WPS、剪映、小影、 VUE、 Inshot 、愛剪輯各種信息技術製作教學類課件、遊戲視頻等。
藉助信息技術提高幼兒學習興趣， 增強幼兒認知， 豐富教學內容。對於幼兒遊戲視頻的剪輯，便於教師對幼兒活動過程連續性深度觀察與回顧，不斷調整支持策略，通過視頻回放、環境改變和材料投放滿足幼兒在遊戲中深度學習資源的需求。
五、運用信息技術，整合課程資源新途徑
初步建立生成課程資源包。
通過審資源、審兒童、審內容、審過程、審經驗的五級審議過程，壓實生態化課程來源、以兒童為本的課程內容、以遊戲為路徑的課程實施策略，構建「一張圖、一條路、一份學案、一份反思、一種優化」的「五個一」課程資源，轉變教師理念，實現以課程促進兒童真發展。如在新冠疫情「宅」在家中四個月的時間裡，幼兒園結合疫情社會事件，開發了融悅、戲、食、賞為一體的「宅」趣在線活動90多期，為家長的高質陪伴提供了支持。幼兒園開發的多節活動被市教科院全市推送。課題《基於疫情事件的幼兒園生成課程開發與實踐》獲得山東省「十三五疫情專項課題」立項。
六、運用信息技術化，提升安全管理新技能
監控網絡，全覆蓋，無死角。安全教育平臺教師授課、家庭作業完成情況及專題課的完成連續多年均居全區前列。幼兒園共安裝兩套一鍵報警系統，每周測試運行情況。在區教體局的引領和監管下，幼兒園是全區最早一批安裝智慧用電系統的園所，實時掌握用電線路的負荷情況及溫度是否在可控安全範圍內，今年對系統完成升級改造，使之更靈敏、可靠、準確。
監控設施已經成為安全工作的硬性指標，監控是關係幼兒園安全的重要因素，是安全工作的重中之重。安全教育平臺內容涉及安全教育的方方面面，形式也多為幼兒喜歡的動畫形式，深得教師及幼兒、家長的喜歡，讓幼兒直觀的感受安全知識。目前幼兒園已普及一鍵報警系統，全面為幼兒園的安全保駕護航，對犯罪分子也起到極大的震懾作用。智慧用電在廚房的應用效果顯著，後期將全面推廣至園內所有用電線路。
七、運用信息技術化，量化餐飲管理新時尚
利用瑞吉歐軟體對幼兒食譜制定給予科學指導，一是保證原材料營養搭配的適宜性，二是科學分析其中營養成分含量，保證幼兒成長攝取量。廚房共安裝5個攝像探頭，2個與監控室聯網進行了信息留存備查，3個與市食品監管部門聯網，完全達到 「明廚亮灶」標準。
科學制定幼兒食譜，保證了幼兒各年齡段營養的均衡吸收。從「廚房重地，閒人免進」到「明廚亮灶，請你監督」的轉變，將廚房內的烹飪間、麵食間、加工間、分餐間等關鍵房間以及原料清洗、切配、烹飪、餐具清洗等重要環節通過視頻監控方式呈現給相關部門，積極接受上級及家長的監督，提升了飲食管理水平，保障了飯菜質量，獲得了社會的高度認可。幼兒園獲得「文明餐桌行動示範食堂」、餐飲服務食品安全A等級等榮譽，同時還多次為姐妹學校、幼兒園提供觀摩現場。
2019年10月，《基於教育信息化平臺管理機制構建與實施》案例，入選山東省教育信息化應用優秀案例，是奎文區教育系統學校、幼兒園唯一一個入選的。
通過多年的努力，幼兒園已在發展教育信息化的工作中取得了階段性成果，為幼兒園的發展提供強大的技術支持，起著極大的推動作用。下一步，幼兒園將繼續依託教育信息化，將幼兒園管理、教育教學工作引向深入，不斷學習，大膽實踐，提高教育信息化的應用質量和水平！
原標題：《信息技術融合創新，賦能教育優質發展（四）| 奎文區櫻園幼兒園》
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