數學對於大部分的學生來說，數學都是最頭痛的學科，據不完全統計，補課最多的學科是學科、補課費最好的學科是數學，可見有多少學生學不好數學！
那麼數學真的很難學嗎？難道沒有學好數學的捷徑嗎？今天我們來看一看一位知名數學權威的學數學的故事！
他叫小平邦彥，學數學的人都應該認識他，日本著名數學家，在代數幾何和復幾何領域都做出了許多重大的貢獻，證明了復曲面的黎曼—羅赫定理，證明了小平消滅定理和小平嵌入定理，對緊復曲面做出了系統的分類，並發展了高維複流形的形變理論。他於1954年獲得數學界的諾貝爾獎菲爾茲獎！
看到他的成就，很多人會想，他一定是個天才，從小數學應該都很厲害，事實恰恰相反，小平邦彥小的時候，並不是很聰明，也沒有顯露出數學的天賦！
當他第一次接觸範德瓦爾登的《代數學》時，難！真難！一點都看不懂！怎麼辦？如果換成是我們，我們可能會直接放棄，或者，詢問老師，但是小平邦彥則沒有，他選擇了「最笨」的方法！
那就是抄書！他的原則很簡單，那就是一直到抄懂為止。
這讓我想起來一位北京20多年教齡的數學老師，他對學生學數學的要求就是，看不懂這道題是吧？好辦！多多幾篇題目，直到找到考點；等認為學會了，好！那你再講一遍！
這樣的好處就是，不會就看，直到看懂，其實就是抄書，看多了、抄多了，自然就會了，然後，還要講出來，為什麼？
舉個簡單的例子，為什麼很多老師可以拋開教科書直接講課？那就是因為講多，印象深刻，學習也是這樣！
也許有人說，小平邦彥抄書靠抄書成知名數學專家，獲得數學界的諾貝爾獎菲爾茲獎，是不是，我們都去抄數學書就能學好數學？考出高分呢？
這當然也要舉離理解！
比如說，你盲目去抄，不思考、不分析，那麼你抄再多遍都沒有意義！
要想達到效果，必須是帶著問題抄書，這就像，我上面說的老師，讓學生看懂題，吃透題，也就是帶著問題看題，一般來說，帶著問題抄書、看題，腦子裡會有解題的思路，並且會不斷驗證自己的思路，直到理解、正確、給出答案！
其次，必須把數學基礎的知識吃透，只有吃透的數學的基礎知識，培養了數學思維，那麼，你再去抄書、看題，會有看山還是山、看水還是水的感覺！
為什麼這麼說呢？因為對於數學來說，很多都是因為、所以的問題，因為有條件，所以有結果，你掌握了這個思維，一般來說，沒有數學難題難倒你！
另外，對於抄書、看題、講題，都是為了一個原則，那就是不斷去去熟悉和訓練自己的數學思維技能，任何數學題都有去規律和固定的結構，掌握了數學的思維技能，通過不斷的練習，自然就是熟練，就是高分！
說到這裡，我想很多家長對於培養孩子的數學學習應該有了想法，同時，我要說，對於數學不好的孩子來說，如果不好，我們首先不是考慮查漏補缺，而應該思考自己的數學基礎和數學思維，也就是說我們對於數學問題的思考習慣的問題！
比如說，你看了數學題，你首先是尋找條件，也就是我前面說的「因為、所以」的問題，那麼，你很快就會給出結果，這就是學好數學的關鍵！
對於沒有天資，卻最終能獲得數學界的諾貝爾獎的小平邦彥來說，他給我們做了很好的示範，我想我們學不好數學的時候，是不是可以抄幾遍題、讀幾遍題，我相信，如果這樣，每個學生都能學好數學！
預告，下一期，我將和大家講一講函數的四絕招，如何通過4個絕招，巧解上百道函數難題，並且用最快的時間解決函數壓軸題！