考研兵法第四篇
虛實篇-- 同等學力及在職考研
相對於一般考研的考生,同等學力的考生在獲取考研信息的渠道方面相對缺乏一些,他們在這方面的優勢明顯地少一些,這就使得同等學力的考生在無形中又"輸人一等"。
【原文】
孫子曰:凡先處戰地而待敵者佚,後處戰地而趨戰者勞。故善戰者,致人而不致於人。
能使敵人自至者,利之也;能使敵人不得至者,害之也。故敵佚能勞之,飽能飢之,安能動之,出其所必趨。行千裡而不勞者,行於無人之地也;攻而必取者,攻其所不守也;守而必固者,守其所必攻也。故善攻者,敵不知其所守;善守者,敵不知其所攻。
【譯文】
凡先處戰地而待敵者佚,後處戰地而趨戰者勞。故善戰者,致人而不致於人。能使敵人自至者,利之也;能使敵人不得至者,害之也。故敵佚能勞之,飽能飢之,安能動之。
出兵向敵人不急進兵的地方,急進向敵人意料不到的方向。走千裡長途卻不(至於人馬)睏乏的,是走向沒有敵人的地方;進攻就必然能得手的,是攻擊敵人不設防(或防守不堅固)的地方;防守就必然能牢固的,是防守敵人不敢進攻或不能進攻的地方。所以善於進攻的人,敵人不知道防守哪裡好;善於防守的人,敵人不知道向哪裡進攻才行。
【考研兵法】
本篇以"避實而擊虛"一語為全篇的主線,而以"致人而不制於人"為轉變虛實的關鍵,
同時,又用"先"、"後"、"勞"、"佚"四個字,點明入手的途徑和所得的後果,意在教人要佔敵機先,爭取主動;切戒落後,陷於被動。近些年來,考研大軍中除應屆大學畢業生外,在職考研以及同等學力考研的人也越來越多,在職及同等學力的考生由於自身情況的限制,大多數同學都面臨著巨大的心理壓力與挑戰。
一方面,各個院校的報錄比例是決定的,平均的報錄比是4:1,一些名校的個別專業甚至達到幾十比一,考取的難度自然是不用說,可是同等學力以及部分在職的考生都是希望能通過讀研來改變自己的命運和人生。這一戰無論是怎樣艱苦與艱難也是必須繼續下去的。如何有效的進行這場戰爭更是一個難題。
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