我們每個媽媽從懷孕起就希望寶寶可以健康聰明，等孩子呱呱墜地，我們著重教育培養，希望孩子可以有出息，孩子健康成長，出人頭地是我們最大目標。
我們把所有的精力，金錢都投入到孩子的教育上，但是如果時機和方法選錯了，就算投入再多都沒有效果，家長反而會恨鐵不成鋼，與孩子矛盾增多加深。
哈佛大學針對人類大腦發育進行了很多研究與實驗，最終得出結論：孩子的大腦有很強的「可塑性」，蘊含著大量的潛能，而這些潛能的是否可以被開發，開發的程度有多深，取決於孩子的早期教育與生活環境。
孩子一生有3次大腦發育高峰期
哈佛大學兒童行為學家理察教授，曾帶隊進行過關於孩子的大腦發育方面的研究，最終得出結論：孩子一生中大腦的發育有三次高峰期，如果家長能根據大腦的發育規律，給予孩子適當的幫助，就能提高大腦的發育水平。
也就是說孩子一生有三次變聰明的機會，如果家長能夠抓住這三次機會，孩子長大後多半會有出息。
但是很多家長有個誤區，覺得大腦發育的高峰期是在初中階段，因為這時候孩子更加懂事，並且學習的難度加大，壓力各方面都有所增加，而實際上，等到初中再培養已經晚了。
有句俗話：三歲看大，七歲看老，十二歲定終生。
1.0-3歲是第一次大腦發育高峰期
腦容量發育的變化是最為明顯的，孩子出生時大腦重量約為390克，而到3歲的時候發展到1000克，也就是出生時大腦只有成人的1/4，隨著年齡增長，身體的發育，三歲時已經接近成人85%，孩子在這個階段學會非常多的東西。
這個階段是腦神經元聯結最多的階段，聯結越多，孩子越聰明，經科學實驗證明：嬰兒時期具有比成人更多的神經元以及神經元聯結。
這是大腦發育過程中，神經元被已經形成聯結的神經元「擊退」，所以說0-3歲是第一次大腦發育高峰期。
孩子在此時學會了基本的生存技能，認識人，表達訴求，吃飯，說話，走路等等，並且會環境優良認知，所以家長要為孩子提供更多的環境刺激，感官刺激。
分享給大家一套繪本，有早教專家編纂的《腦力總動員》，針對0-3歲寶寶的大腦發育，通過躲貓貓，找不同，大搜索三類經典遊戲，訓練孩子的想像力，記憶力，專注力等，並且有初步的生活認知，衣服， 動物，水果等。
2.3-7歲第二次大腦發育高峰期
在孩子這個時期，大腦發育速度相對減緩趨於平穩，但是右腦進入高速發展階段，所以專注力，語文數學的啟蒙都可以開始進行，並且性格進入「潮溼的水泥期」，意思是可塑性此時非常強，
關注科學育兒的家長都了解左右腦平衡，協調的重要性，所以在這個階段，針對孩子的右腦開發非常重要。
分享給大家這套《蒙特梭利教育》早教遊戲書，針對孩子的左腦開發，右腦開發，包含了數學能力左右腦協調工作能力，分析能力，藝術能力等培養孩子。
3.8-12歲第三次大腦發育高峰期
8到12歲是孩子學習能力培養的關鍵期，大腦在10歲發育速度減緩，12歲完成，也就是說小學之前就完成了三次大腦發育的高峰期。
過了這個時期再培養，效果與12歲之前是無法相比的。8-12歲是孩子最後一次變聰明的機會，對孩子未來學習有非常大的影響。這時候的孩子有個特點，就是接收到的命令指令要求越多，表現反而越差，所以這時的關鍵不是命令，而是正確的引導。
所以在這個階段培養孩子的主動學習能力，激發孩子運用自控力，讓孩子從心裡主動學習，並且有興趣學習才能發揮孩子最大的潛能。
在這分享給大家《歪歪兔學會管自己》系列圖書，糾正孩子馬虎粗心，磨磨蹭蹭，專注力不集中等問題，因為大人講道理孩子通常聽不進去，並且會逆反，所以通過繪本人物的代入對孩子會有潛移默化的影響。