在不遠的將來,我們還會閱讀紙質書籍或需要實體圖書館空間嗎?人們將如何根據生活方式的改變和我們因網際網路的存在而已改變的獲取信息和知識的渠道,以不同的方式使用圖書館?
這個項目將探索圖書館的新可能。如今的圖書館也許依舊作為學習空間起著重要的作用,但它可能無法再同往日而語。現在迫切需要重新思考什麼是學習空間,尤其是一座建築學院的學習空間能變得如何。為了能使圖書館重新煥發活力,這個項目擴充了建築圖書館的意義,使它成為一個不僅用於閱讀書籍的空間,更是一座為建築系學生提供的創意孵化器。
多樣的功能被融入進這座新的圖書館內。它們的範圍包括共享辦公空間、展示空間、為偶爾的講座提供的貼圖空間,使圖書館成為一個交換想法的場所,它囊括的不僅僅是作為知識及靈感來源的實體書籍,更包含數字媒體、電影、展覽等等。
在圖書館的一層,一套立體網格系統包裹著共享辦公空間,為學生搭建展覽或其它多樣的活動、在這個空間裡進行或懸掛、或繫緊、或嵌入、抑或是做任何事提供了一個開放式平臺。它成為了一個為建築系學生實踐提供的實驗性場地。
不同的工作室和不間斷變換著的展覽能夠互相啟發。這同時也是個評圖空間,其中的吸鐵插針板和電子屏幕使路過的任何人都能駐足並加入討論。圖書館內還有一個為那些需要集中精力的人提供的安靜區域。小閱讀室以一種迷宮式構造進行了重新布局以最小化周圍動線所產生的幹擾。反光的天花板顯示著這座發光的迷宮的平面。
儘管如今在網上有可觀的信息量,紙質書的內容仍舊有著不同性質的集成與深度。雖然數字數據實際上已包圍著我們,但實體的圖書館空間意圖以實體書籍和雜誌環繞著我們。這裡將面向外展示書籍封面的陳列空間最大化而非選擇往常那些我們僅可以看見書脊的壓縮式書籍堆疊,以吸引人們拾起書進行閱讀。
在圖書館頂層的像素臺階可成為一個閱讀空間,也可通過重新安置坐墊將空間轉化成一個用於偶爾召開講座的禮堂或電影展映廳,使其成為另一個靈感源。
不同的氛圍和座椅類型使人們可以根據自己的偏好進行選擇,從共享辦公空間看,除了有面向戶外擺放的書桌、安靜區、矮桌與沙發布局形成的舒適區域,還可以直接席地而坐。徹夜學習工作的學生們興許還能在中層的坐墊區打一個盹兒,在去上下一節課前恢復精神。
項目信息
建築師:Department of ARCHITECTURE
地址:254 Phayathai Rd, Wang Mai, Pathum Wan District,曼谷,泰國
建築面積:1260.0 m2
項目年份:2019
攝影師:W Workspace