孩子語言表達能力差，家長應該這樣教

很多家長都會為自家孩子的語言表達能力犯愁，孩子小的時候說話詞不達意，家長就會想長大點會不會好些。可有些孩子即便長大了，說話還是會「吭哧癟肚」。到底如何才能讓孩子擁有良好的語言表達能力呢？

語言表達能力強，良好家庭環境是基石

要想讓孩子擁有良好的語言表達能力，就必須鼓勵孩子開口說話，那些不給孩子說話機會，家長作風嚴重的教育方式，會在很大程度上抑制孩子表達的天性，讓原本愛說的孩子都能變得不善言辭。

另外，孩子最開始習得語言的方式是模仿父母的言語，他們缺少辨識能力，對父母的語言方式只能是有樣學樣。而有些父母自己說話就廢話連篇、毫無重點、或詞語亂用，孩子照著學，也就很難擁有良好的語言表達能力。

孩子擁有良好的語言表達能力還離不開輕鬆愉悅的家庭環境，這樣的家庭氛圍會讓孩子敞開心扉，沒有顧慮，可以大膽開口。反之，如果是一個非常嚴肅的家庭環境，若孩子因為說錯話而遭到嚴厲的懲罰，他就會因為害怕而不敢輕易開口，更別說擁有良好的語言表達能力了。

抓準時機，找對方法，培養更有效

1～6歲是兒童腦發育非常迅速的時期，也是兒童習得各種能力的關鍵時期。兒童的語言表達能力會在這個階段經歷從無到有的質變過程，而每一時段的發育特點不一樣，對孩子未來語言表達能力的影響也就不盡相同。

1～3歲，語言表達能力的「啟蒙期」

1～3歲，是兒童「我聽你說」的時期[2]。這個時期的兒童不能表達很複雜的言語，但具有很好的模仿能力和記憶能力，家長怎麼說，他們就會完全照著學。家長語言豐富、有深度，他們掌握詞語的數量就高人一等。

培養指南：

語言能力的培養都是從聽到說的過程，在此時期，父母應該多給孩子講故事，即使孩子不能及時給出理解的反饋，這也是一種「潤物細無聲」的培養方式。另外，家長還應多跟孩子說話，讓孩子形成交流的意識，理解語言的作用。

3～5歲，語言表達能力的「積累期」

3～5歲，是兒童「我也要說」的時期[2]。處於這個年齡段的孩子，大多都有非常強的表達欲望，但理解能力不足，經常會詞不達意。此時，家長若多給孩子講解不同詞語的意思，就會增進孩子對語言的理解及運用語言的能力。

培養指南：

家長除了要給孩子說的機會外，還要在孩子說錯的時候及時糾正，並給孩子講明白他哪裡說錯了。另外，家長還應給孩子買些繪本，與孩子一起閱讀。最開始時，家長可以給孩子講，但要讓孩子嘗試複述。

5～6歲，語言表達能力的「發展期」

5～6歲，兒童處於「我喜歡說」的時期[2]。這個年齡段的兒童詞彙更加豐富，可以比較自由地與人進行言語交流，已經初步掌握語法結構和書面語言。家長可能會覺得此時的孩子就是一個小「話癆」，嘴巴總是不停在說。

培養指南：

此時需要家長充分給予孩子「說」的權利，並且教孩子如何更好地說，自己的意思應該如何更好地表達出來。這樣，孩子未來的語言表達能力會更好。另外，家長也可以給孩子報一些演講班，訓練孩子專業的語言表達能力。

每個擁有良好語言表達能力的孩子，都離不開父母的精心教育與培養，家長除了要有良好的耐心外，還要不斷提高自身的能力，才能為孩子當好人生的第一任老師。

參考文獻

[1]馬秋平. 家庭教育如何在少兒口才培養中發揮效果[J]. 讀寫算：教研版，2015（12）.

[2]張偉利. 讓寶寶愛上說話——寶寶語言表達能力的發展[J]. 家庭教育：幼兒版，2010（7）：48-50.

*文章內配圖均來自網絡，版權歸作者所有

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