引導大學生樹立正確核心價值觀-光明日報-光明網

2020-12-16 光明數字報

    【新聞人物】

 

    「當代社會主義核心價值觀與中華優秀傳統文化是一脈相承的關係，前者是對後者的繼承和發展。」一見到記者，鮑善冰開門見山講起了優秀傳統文化與核心價值觀的關係。

 

    鮑善冰長期從事黨建思想政治工作的教育教學、研究和實踐工作，現任山西大學馬克思主義學院教授，博士生導師。在完成學校教學任務的同時，鮑善冰還兼任山西省委宣講團成員，積極從事黨建思政宣講工作。2007年以來，他先後開展各種專題講座、輔導報告400餘場，受眾超過5萬人次。

 

    工作30多年，鮑善冰先後在山西多所大學擔任過領導職務，教育學生更是他一刻不忘的本職工作。如何讓社會主義核心價值觀在大學生當中生根開花，是他思考最多的事情。鮑善冰說，他的思路就是從學生的做人、做事兩個方面入手，因為做一個什麼樣的人、怎樣去做這樣的人，做什麼樣的事、怎樣去做這樣的事，就是踐行核心價值觀的根本所在。對此，他總結出了預、育、信、做、全的「五字道路」。

 

    「預」，就是預有見性地提前強化社會道德、職業公德、家庭美德、個人品德等方面的教育內容；「育」，是通過教書育人、管理育人、服務育人，充分把核心價值觀滲透進全方位、全過程、全員化、全環境的思想政治工作中去；「信」，就是樹立崇高的信念和信仰，信念和信仰是從信任和信心而來的，解決了信的問題，大學生對核心價值觀的信念才會堅定，變成一種自覺的信仰；「做」，就是要有行動，引導大學生從一點一滴的小事做起，做到知行統一；「全」，就是營造全方位、全過程、全員化、全環境的育人環境。

 

    總結長期的工作經驗，鮑善冰出版了《校長思路與學校出路》《做對的事情永遠比把事情做對重要》等著作。在兼任太原電力高等專科學校校長期間，鮑善冰還創辦了以「暢談中國夢」為主題的「校長月壇」，堅持每月給學生上一次形勢與政策分析課，與學生們共同探討國家發展形勢，對熱點問題解析答疑。鮑善冰說，他的最終目標就是引導大學生樹立正確的核心價值觀。

 

    （本報記者 李建斌 楊珏）

 

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