父母的這種「節儉」，正在毀掉孩子的格局

一對爸爸媽媽帶著兒子在餐廳吃飯，其中一道菜是牛棒骨。爸爸快要把牛棒骨啃完的時候叫來了服務員說：「這牛棒骨不是很爛，不好咬也不好啃。」

因為這家餐廳承諾任何菜品只要顧客提出意見，就馬上給顧客換一盤，服務人員很快給他換了一份。又是在快要啃完的時候，媽媽叫來了服務員說：「這牛棒骨做的太鹹了。」

服務員意識到他們是故意的，叫來餐廳經理，協商後，幫他們把這一道牛棒骨免單。

爸爸媽媽都很滿意，還不忘教育自己的孩子，要看懂遊戲規則，要節儉，節儉是中華民族的傳統美德。

可這在真的是節儉嗎，這是在佔便宜吧！佔用他人的資源，節約自己個人資源。這不是真的節儉，是在打著節儉的名義行不道德之舉，不但給孩子做了錯誤的示範，也會讓孩子形成錯誤的價值觀！

父母都希望教會自己孩子節儉的美德，卻往往撒播了「瞎節儉」的種子而不自知，孩子有樣學樣，將來卻要為此付出不小的代價。

幾種瞎節儉行為，你中了嗎？

• 無道德底線的佔便宜式節儉

通過侵佔他人資源而節約自己，這種節儉方式，在我們的日常生活中最為常見。

比如，有人抽光公共衛生間的衛生紙，裝進包裡帶回家裡用。

再比如，和同事同學們一起聚餐，有一個人先付了錢後，再AA的時候，總有一個人不給錢，要一次說忘記了，不好意思，但是仍舊不給。

更有，借了別人的東西，自己用著挺趁手就不願意還，當主人來要，還要說別人小氣。

• 過猶不及的「哭窮式」節儉方式。

或許是因為父母兒貧窮，也許是在貧窮的時候有過不好的經歷，窮怕了。終於靠自己的辛苦打拼過上了富足的生活，可是卻怕讓孩子養成奢侈的性格，也怕富足的生活讓孩子失去向上奮鬥的決心，因此選擇「窮養」孩子。隱瞞自己家庭真實的情況，告訴孩子家裡窮，衣食住行上虧著孩子，教育上也虧著孩子。

孩子小的時候就已經形成了「家裡很窮」的概念，凡是都要精打細算。即使長大了之後，能夠認識到自己家庭的實際經濟條件，可扣扣巴巴的性格已經養成，社交、行使很難大方起來。

• 違規式的節儉方式。

為了節儉不講誠信，不自覺，也沒有契約精神。

比如很多公共運輸或者是動物園、展覽館等，會有120cm以下免票的規則，有的家長為了省這麼點門票錢，想各種方法隱瞞孩子的真實身高。

上學的時候，做火車回家，明明學生票已經可以半價，可是仍舊有人會選擇逃票。

工作後，還見到過有人為了逃地鐵票而緊貼前面的乘客進站，或者直接撐手跳過檢票口。

父母的瞎節儉行為，將來孩子買單

• 影響格局

a. 只顧眼前利益：目光短淺

勤儉節約本來是為了長遠打算。可瞎節儉卻會讓孩子變得目光短淺。

仔細觀察咱們的職場的團隊合作中，受過瞎節儉大法教育的夥伴們，在團隊協作中總是容易斤斤計較，如果眼前的報酬不夠豐厚，就很難全情的付出努力。更不願意犧牲更多時間和精力去投入，自然會影響團隊進度進度，有時候甚至會造成不好的影響，導致糟糕的結果。

b. 局限性格：自我認同感不夠高，容易自卑

《兒童的世界》一書中的結論，兒時階段所接受的教育，將直接參與寶寶的人格塑造中去。他們不分對與錯，黑與白，只要是父母教的，就全部吸收、轉化，變為自己的內在。

哭窮式的教育，兒時一直被窮養，漸漸就養成了斤斤計較的「吝嗇式的人格」。將來到了社會上不被理解，很容易遭受周遭人的排擠和孤立。會讓孩子在社交方面越來越自卑。

• 影響社交

長期的瞎節儉，讓孩子養成了愛佔小便宜的習慣。經常為了佔到一點便宜而沾沾自喜，假如吃了一點虧，就會特別生氣。

這種斤斤計較的性格融入到了生活中，不僅很難改到，還是會使得孩子不分場合的摳門。

比如在同學之間的交往中，以後進入職場後的正常同事社交中，那些斤斤計較，十分摳門的同事，就容易被大家排擠和邊緣化。

我就在相親中遇到過摳搜男，第一次吃飯男士選在一家快餐類的粥店，飯後磨蹭著不去結帳。我結帳後，又說我們可以AA，要我的微信號碼說把錢轉給我。我忙說不用還，他看起來很高興。之後跟我們介紹人說對我印象很好，希望能先交往一下。可是他卻給我留下了十分摳搜的第一印象，自然沒有下文。

我的一個好友在相親的時候，也遇到過這種情況，不同的是他們第一次見面是父母陪同，在後面的交往中，才發現男生摳搜，一起出去，大部分是朋友付錢，看電影買個爆米花也要求AA。當朋友拒絕他的時候，他還一點都意識不到自己的問題，一邊傷心，一邊覺得好友勢力愛錢。

工作的時候，同事們喜歡一起吃飯，有個同事就總喜歡忘記帶錢包或者手機。過後又會忘記還錢，幾次之後，午飯聚餐同事們就沒再叫過她。

• 影響生活

在婚姻裡，一個扣扣搜搜的丈夫，或者是一個扣扣搜搜的妻子，都會給另一半很大壓力。大概每個人人身邊都會遇到一個朋友吐槽自己另一半摳搜，摳搜到底會如何影響我們的生活呢。

我一個朋友的前夫，自己家境不錯，可他就是個打著節儉的名義行摳搜佔便宜的男人。

有次，他帶著孩子逛超市，見到有試吃甜品和試喝酸奶，他便推著1歲半的孩子，來來回回的走過試吃點，不停的試吃酸奶和甜品。

1歲半的孩子腸胃弱，也不適合吃太多砂糖製品。當天晚上，孩子就開始鬧肚子，孩子在醫院住了整整一周。花錢不說，孩子受罪，傷了腸胃不好養。

像這種摳門事情，她前夫幹了不少，也吃不過不少虧，可總是不能吸取教訓。

真節儉是不浪費，學會合理分配和利用資源

號稱「車到山前必有路，有路必有豐田車」的日本豐田公司，在成本管理上從一點一滴做起，勞保手套破了要一隻一隻的換，辦公紙用了正面還要用反面，廁所的水箱裡放一塊磚用來節水。

可是在豐田車的研發、設計、做工上，卻花大價錢，下大力氣。因為節儉是合理的分配和利用資源。就是我們常說的好鋼要用在刀刃上。

真節儉是不浪費，學會合理分配和利用資源

• 正確地認識貧富、正確地運用財富，就是給孩子的人生指明了方向

當我們的孩子們懂得，在什麼地方可以節儉，在什麼地方不能省錢。他們就正確的認識貧富、正確的運用財富。孩子對待生活的態度也會變得陽光、積極。

節儉的目的是幫助孩子樹立正確的金錢責任感和價值觀，不是讓孩子變成吝嗇鬼。

事實證明，一個從小就懂得合理利用金錢、支配金錢的孩子，一般都具有很強的獨立性和財富意識，在經濟事務上的管理和操作能力也很強。

• 在我們的日常生活中，教會孩子物盡其用，不鋪張浪費。

a. 日常飲食

父母首先做到不浪費食物。了解孩子真正的飯量，給到孩子剛剛好的食物，教育孩子不可浪費。漸漸的讓孩子養成飯到剛好，不浪費糧食。

b. 玩具

孩子還不會主動要玩具的時候，家長就要規劃好每個月孩子的玩具支出，當孩子長到會要玩具、可以自己選擇玩具的時候，跟孩子溝通制定每月的玩具支出，給孩子講講金錢與工作的概念，讓孩子參與進來.幫助孩子樹立正確的消費觀念。

c. 帶孩子參加「物物交換」、「二手玩具交易」等活動。

讓孩子自己挑選可以與別人交換的玩具和物品，參加的這類活動的過程中中，認識物品價值，學會物盡其用的道理。

d. 舊物改造。

不僅培養了孩子的動手能力，拓展想像力，更加會讓孩子認識到物品轉化的魅力，這也是物盡其用的一個方面。

e. 合理的利用資源，包括節約用電。

隨手關燈。節約用水：擰緊或關好水，龍頭等。

英國女王伊莉莎白二世經常說的一句英國諺語是，「節約便士，英鎊自來」，每天深夜她都親自熄滅白金漢官小廳堂和走廊的燈，堅持皇家用的牙膏要擠到一點兒不剩。

勤勞和節儉不分家，合理的配置資源很重要。