小柏的禮物--GRE填空複習指導
各位G053班的同學們，我想你們一定把我4月18日的新題作業做完了，可惜很遺憾未能兌現那天答應和大家青年節再見的承諾，無法為大家一一當面講解了。我保證在第一時間為大家補上這一課，同時也希望大家不要因為一些突如其來的因素打亂了自己的複習計劃錯過了時間，請抓緊時間按部就班地複習好，同時要記得不要太疲勞，保重身體健康！沒有我們克服不了的困難，新東方與你們同在，小柏會盡全力幫助大家的，我有空會到你們申請的校友錄上來的。同時，你們可以隨時用tiankongkiller的郵箱和我交流！
我想現在我可以做而且必須做的就是把你們還缺的一節課的內容給大家補上，暫時定名為「小柏的禮物」吧，主要總結一下GRE填空的方法和新近筆考的一些特點。
一、GRE填空特點和相應解題方略
GRE填空亙古不變的公理是意義上的重複和結構上的對應，通過對這兩點基本填空思想的把握是解題的基礎，一切空格線索皆從句子中來，答案的依據若不是從句中而來的任何感覺都必錯。
從空格解題線索特徵來看，可以分為4個大類：
(一)點與點的重複
特徵：連接詞和對應空格的影子成分。
連接詞：指與空格相關的連詞和連詞結構，出現在句首或連接兩個分句，明確指示出兩句的邏輯關係。一般分為因果，並列(同義，近義)，轉折，讓步(反義)和遞進(同義但程度加深)。
空格的影子(counterpart)：指與空格充當相同成分，結構相對應的詞或詞組，通常是實詞(n，v，adj，adv)。
處理的方法：依照連接詞提示的邏輯關係，影子做相應的變化就可以得到空格的答案。
特別提醒：
1在空格前和影子前隱藏的not，yet等反義提示詞的出現使答案再次取反。
2取反的全面性，不要輕易排除掉中性答案，可能漏了解。
3影子也是空格，連接詞連接兩空格，選擇選項中符合連接詞提示邏輯關係的一對詞(填空解題中唯一「橫向」閱讀答案的題型)。
(二)重複
重複：以分號，逗號，冒號分開的上下兩句中的各種重複關係。
特點：由於沒有連接詞的存在用別的線索來確定上下句間的邏輯關係，同時不強調點對點，空格對應詞，詞組，分句都很常見，要抓住其中對應的關鍵部分或用一些歸納概括或演繹來處理。
除了一目了然的重複以外，重複的出現一般分為以下：
1否定重複：″it is wrong／presumptuous／irony／paradoxically／foolish to say that″或者將paradoxicallyironypuzzlinglysurprisingly前置於句首。
2主被動重複：一般用by來引導，A by B或者將by換為以下短語代替：is the result ofis the outgrowth ofis the product of
3比較的重複：compared with...連接的兩句
4手段和目的重複：A by B重複為in terms of
5代詞對應：注意粘連中的人稱代詞，指示代詞，定冠詞。特別注意suchthisthatitthemthe這種詞，可以幫助迅速找出對應關係。
6種屬關係：兩分句談到的問題涉及到的主體有種屬關係，比如先說爬行動物怎麼樣怎麼樣，再說鱷魚怎麼樣，可知一定在談爬行動物的特性，一定有共同點。解題時根據種屬特性往上(歸納)或者往下(演繹)推理即可。
7逆否命題的重複：A可以推出B，那麼B的否命題一定可以推出A的否命題
8雙比較句的重複：出現一個比較句的話，那麼一定是在陳述對立的兩方的比較，如果出現兩個比較句，那麼這兩個句子必然重複。
9特殊並列句之間的重複：類似於並列從句的結構出現的題目，不論空格是否出現在這並列結構之中，空格的線索一定來自於並列從句之間的推導。
10指示代詞，物主代詞，分詞結構的邏輯主語之間的指代關係。
(三)分隔
分隔即句子主幹結構以外的部分，是ETS填空題一個重要的組成部分，即會對閱讀產生障礙，也是解題的一大工具。
特點：分隔結構通常為定語從句，同位語從句，非謂語結構，介詞短語結構。分隔結構一旦在空格之後出現，則成為該空格的答案的線索源泉；而如這些分隔中本身有空格，則應該從分隔前的結構中尋找解題的信息。
如果分隔中或者分隔前都沒有空格出現，這個分隔就是一個無用的分隔，一個冗餘的信息，閱讀時跳過。這些幹擾理解的分隔結構常會出現在主從句中，比如因果句中的because之後為逗號，不直接出現原因從句，而先出現分隔；或者although之後先出現分隔，然後再出現真正的轉折從句等等。一律先跳過分隔，將真正的因果，轉折，並列等主幹邏輯讀出來，題目答案已經八九不離十了，節省了做題的時間。
處理方法：先讀主幹，後讀分隔。用空格出現與否來判定分隔是不是對解題有用的部分，有用的則依照「空格在前分隔中有答案，包含空格之前有答案」的原則求解，跳過沒有作用的空格。
特別提醒：兩空格的位置是分隔之前和分隔之中，這樣的填空解題線索範圍很小，類似點對點的「影子也是空格」，兩空間沒有取反線索，則兩空是同義，有則是反義，另外要注意的是往往前一空的意思比後一空來得全面，甚至後一空只是前一空意思的一部分。
(四) ETS固定觀點的總結
ETS有很多固執己見的觀點一直出現，一旦能熟知他們的思路，遇到這類題目可以一步到位，避免一些選項的幹擾。
1、科學／科學家的有關客觀／非客觀的討論，往往是有偏見，非客觀的。
2、企業家就是個人進取心的代表，而且企業家就代表了那個時代的精神，成為個人進取心代表。
3、「商人重利輕別離」，企業家總是看中利益。
4、道德水平與科學發展往往背道而馳，越先進越墮落。
5、時間上的對立，過去與現在，現在與未來，過去與未來總是對立的，除非remain，same等詞的出現。
6、反對達爾文和弗洛伊德，駁斥進化論和精神分析法。
7、一致的部分，某人的言行一致，作者和作者的書一致，科學家和科學家的時代一致，甚至是we和our time.都是同義詞關係，可以看做ETS的陳述相同事物的習慣。
8、低級成員永遠服從於高級成員。
不得不提醒大家的考點：
1並列主語出現必然是陳述它們的不同點
2 A but B的褒貶轉折關係
3 As adj as在句首是表示一種讓步轉折的關係
4 evenhanded與efficiency在ETS眼中被視為反義
5對only，solely的出現給予足夠的重視，因為它們的出現表達了強烈的唯一性和排他性
6特徵人物的動作的把握：critics的動作：judge，evaluate，praise，criticize，assail等；
doctor的特徵動作是治病救人
7感情色彩做題法，unfortunately，disappointingly等具備強烈感情色彩的詞提示出空格的褒貶義)
8邏輯對立詞：shift，change，be challenged by，oscillate等
以上是對課程中提到的GRE填空特點及解題方法的一個總結，如果有同學遺漏筆記的話可以仔細補一下，同時也給大家總結自己的解題思維體系的總結提供一個框架，逐漸把自己做題中的一些「悟」補充進去，形成自己的方法，知己知彼，攻無不克！
二、2000年以後至今的GRE填空新特點點滴
(一)如何使用複習的資料
我的態度是先把GRE的筆考舊題多做幾遍，考試前一個月開始研究新題和模考，長期對GRE填空研究後我發現，自出現GRE以來，所有的題目的解題基本模式都是在一個框架中做著微調，變化有，但是都不是很大，ETS的GRE命題者們是在「帶著鎖鏈跳舞」，而做這些舊題可以幫助我們快速熟悉這個大的框架，是上陣考試的基礎。
但是ETS的命題者也不可避免地犯他們自己一貫反對的錯誤，就是主觀的問題，每個人都有自己的喜好和興趣，而這也不無遺漏地反映在了他們出的考試題當中了，比如我們曾經見到在90年代初的一次考試中有2-3個題目是在討論同一個問題，或者乾脆出現以前沒有考過的詞或者題眼，一出現就是2個題目，這就是又一個新出GRE填空題目命題官的個人符號，研究新近的題目是為了跟緊這樣的變化，與時俱進，在那個大框架中找到近來最為popular的考點，做重點的聯繫和準備，這樣就萬無一失了。所以希望大家遵守這樣的複習順序：
先重做舊題，理清思路；考前做新題，總結；思維遞進，形成解題定式——見招拆招。
對於如何重新做題和總結，我提供以下的順序：
1，把握全局大結構，先從常規思路下手，看看是否可以從大結構中找到線索來解題。
2，小題眼是否存在，是否可以提供解題捷徑。
3，問自己3個問題：為什麼我上次做對了？是抓住了什麼線索？是否是最優的？
4，再問2個問題：為什麼我錯了？是填空的方法出了問題還是對詞的理解有偏差？
5，哪個選項對我的迷惑最大？ETS是想用哪個選項對我迷惑的，是否存在僻義。
6，歸納錯誤尋找思維漏洞，這是提高自己的過程。
(二)新題特點
機考以後至今的填空題目是有很多新特點的，現歸納如下：
短題的數量增加，長題變難，這要求大家不斷在練習中加強自己閱讀習慣的培養。
邏輯漸清楚，選項漸模糊，這要求大家在背單詞當中針對一些易混淆的詞彙進行比較記憶，也就是我說的為了填空的背詞。
有用的信息變多，重複信息減少——也就是說題目越來越精，必須抓好解題線索，並且是無遺漏地抓！
強調一些有推理內涵的題目，增強邏輯的要求，這需要大家養成用邏輯眼光去看一些題目的習慣。
而對新題的研究最有價值的一點是新題的重考，ETS下次把它們改頭換面又拿出來了，當然，沒有人笨到照抄一下再來考你的，這就涉及到「變體」。一般有以下幾種變體的形式：
1空格與其線索之間的移形換影，空格key變成了已知，而要你填寫原來的已知線索。
2概括與演繹思維的互換，概括思維大家比較熟悉，要多訓練自己的演繹思維。
3借屍還魂：同樣一個邏輯結構的推導過程，套上了不同的內容套子再來騙人，一定要把每個題目的邏輯結構看懂，記住！
4過去的提示變成今天的問題，比如一貫告訴我們的時間線索對應現在時出現對應，空格裡要你填寫時間。
類似這樣的變體可以在總結時多思考一下，這道題下次可能會變成個什麼樣子來騙我，先人一步保證你笑到最後。
(本刊特約撰稿／柏之菁 作者系上海新東方GRE填空主講)