圖書館利用技能與實務

在德國柏林圖書館的大門上鐫刻著這樣的一句話：「這裡是人類知識的寶庫，如果你掌握它的鑰匙的話，那麼全部知識都是你的。」每一位立志成才、渴望打好堅實學業基礎的中小學生，都應學會利用圖書館，掌握獲取信息的技術，圖書館將會給予你智慧和力量。

開發信息資源的職能是圖書館承擔各種職能的基礎。隨著文獻數量的不斷增長和種類的不斷增加，信息量激增，人們普遍感到利用起來十分不易。圖書館通過對信息資源的整理、分析、綜合、指引，形成有秩序、有規律、源源不斷的信息流，進行廣泛的交流與傳遞，能夠最大限度地為讀者所利用。圖書館的文獻資源開發包括這樣三方面的內容:第一，對到館的文獻進行分類、編目，以便科學排架，合理流通;第二，對館外資源進行搜集、過濾，成為虛擬館藏，形成更加寬廣、快捷的信息通道:第三，使館藏文獻數位化，通過網絡實現資源共享。 圖書館要教育讀者懂得獲取文獻資源的過程和方法，掌握終身學習所必需的技能。可以為社會、為讀者提供最完備的學習條件，即資源、場地、設備。它還是學校教育的重要組成部分，尤其是大學圖書館，更是課堂教學的補充與延續。與此同時，豐富群眾的文化生活也是教育職能的組成部分。進入信息社會以後，讀者可以通過計算機網絡進行遠程信息檢索，使圖書館的教育職能顯得更加重要。如何讓讀者通過網絡環境獲得知識並培養自學能力和創新能力，如何讓讀者了解圖書館的信息資源，如何教育讀者獲取和利用這些資源，都是圖書館的重要任務。