腳下的路要靠自己走出來
目前有些學生的學習態度懶散，規則意識不強，違紀現象時有發生。老師只是提醒大家，種什麼因，將來得什麼樣的果。懶散的學習態度，故意躲避聽力，作業馬虎，甚至不寫，聽課跑神，發呆，玩物等，還有早操遲到、自習課說話、懶床不起，躲避值日，辱罵打架等，這樣的狀態能給自己帶來什麼樣的後果？可想而知。有些畢業班的學生經常感嘆，「要是我初一、初二好好學習該多好啊！」有些考上高中的學生經常感嘆，「他們怎麼那麼厲害呢？老師剛說出來試題，就有人說出來答案，我還沒有一點兒思路呢。」「他們的知識面怎麼那麼廣啊，怎麼什麼都知道？」「唉，初中時要是……，我就……」我希望同學們把眼光看的長遠一點兒，如果只考慮現在的悠閒自在，畢業時就會讓自己找不到歸屬感，會讓自己心灰意冷，悶悶不樂。
腳下的路要靠自己走出來
既然路是自己走出來的，別人無法替代，那就規劃好自己的路，走好自己的路。對於想學好的同學，想考學的同學要堅定自己的目標，一步一個腳印，腳踏實地，向著目標前進！不要被外界所影響，更不要被其他人所影響。要提高自制力，抵制外界的一切誘惑，聚精會神的搞好學習，用知識填充自己的大腦！有些學生目前的關係很好很好，但是將來落榜的時候，無學可上的時候，對方的父母不會給你出一分錢，也不會為你出謀劃策，尋找出路，那個時候作難的是你自己，更是你的父母！那個時候，你的眼淚是廉價品！
腳下的路要靠自己走出來
不管是班主任，還是任課教師，我們也僅僅是你人生路上的一個個過客，遲早會有分別的一天，會各奔東西。老師就像一個梯子，在你人生路中的短暫時刻，為你提供一個向上爬的支撐。只不過，有的人願意向上攀爬，而有的人自願順著下滑。周末我要去鄭州培訓學習，作為老師，我也是在教師專業化成長的路上一路前行。我從初級到中級，從合格教師，成為市骨幹教師，之後又參加學科帶頭人培訓……這一路走來，老師也在走好自己的人生路。我送走了〇七級學生，送走了一一級學生，將來肯定也會看著你們一五級的學生畢業，之後我還會接著教其他的學生，我的工作如此，使命如此，職責如此，但你們呢？你們能否走好自己的路？咱們的英語老師，是名師級人物，但你們也看到了，幾乎每天都捧著一本書在看，不停的閱讀，不停的學習，她也在不斷的充實著自己！老師只是在人生路上邂逅了你們，助你們成長，但老師有自己的發展之路，你們也有自己的成長之路。
走好自己的路，才是王道！
最後送給大家一段話，兩個故事：
一段話為：
不要去追一匹馬，用追馬的時間種草。
待到春暖花開時，就會有一群駿馬任你挑選；
不要去刻意巴結一個人，
用暫時沒有朋友的時間，去提升自己的能力！
待到時機成熟時，就會有一批的朋友與你同行。
用人情做出來的朋友只是暫時的，
用人格吸引來的朋友才是長久的。
所以，豐富自己比取悅他人更有力量：
種下梧桐樹，引得鳳凰來。
你若盛開，蝴蝶自來。
第一個故事：《冰花男孩》，看視頻。
第二個故事：何猷君的成長故事。
無論是窮，是富，他們也在走好自己的路。捫心自門，敢問你的路在何方？