華龍網9月25日17時12分訊（許義麗）隨著重慶本地外資企業數量的增加、對外經濟的增長，家庭收入的提高、教育觀念的轉變，家長對於高端教育尤其是國際教育愈加青睞。
如今，無論是公立學校開辦的國際班，還是以出國留學為導向的民辦國際學校，都呈現雨後春筍般的增長態勢。那麼，什麼樣的國際學校適合自己的孩子？應該先選課程還是學校呢？
9月24日，2017重慶國際教育巡展在解放碑啟幕，20餘所重慶國際學校及知名中學國際部匯集於此，為家長們提供全方位的了解、諮詢平臺。
作為頂尖的國際學校，重慶德普外國語學校展區，前來諮詢的家長自是絡繹不絕。
當天，德普副校長許凌可還圍繞《國際班誤讀：肯德基是不是西餐》主題，向現場3000餘名家長揭秘這所一流外國語學校的優勝之道。
「小」有作為：行走在國際教育3.0時代的 「小」學校
德普究竟是一所什麼性質的國際學校？講座上，許凌可校長用了一個貼切的類比來說明——肯德基究竟是不是西餐？答案是「yes」，不過隨著社會的發展，出現了升級換代的法餐、義大利餐等專門的類別，滿足人們對西餐更高層次的需求。
德普亦如升級換代後的「西餐」，是一所專門化的國際學校，專注國際化教育，以滿足人們對國際教育更高層次的要求。
那麼，問題來了：德普的專業化何在？核心競爭力又是如何體現的呢？
許凌可校長介紹說，德普是一所專為國際化教育而生的「小」學校——僅1500人的精品校區，20-30人的精品小班，每個班均配備2名班主任。「因為專注，所以『小』；因為小，每個孩子才能得到充分的關注，才有更多的機會展示自我。」
德普外國語學校是一所按照國際標準打造的學校，被譽為中國西部硬體設施最佳的教育名校。
但許凌可校長強調，德普的核心競爭力，絕非是學校優質的硬體設備。
「國際班之間的競爭看似是課程、師資、硬體的競爭，但本質上卻是教育理念和管理模式的競爭。因為課程、教師、硬體，通通都是服務於學校理念的。」
德普的成功就在於，運用精品化、多元化、國際化的全新教育理念，融匯東西方教育精粹，走在國際教育最前沿的3.0時代——創設出最適合中國學生發展的國際教育模式，打造有國際特色的中國學校，而不是有中國特色的世界學校。
大道至簡：教育界「鯰魚」只做最好的A-level課程
當下，課程選擇亦是家長最為關注的問題。國際課程種類五花八門，AP，IB，A-level當屬目前三大主流國際課程。
作為一流的國際學校，德普的課程設置勝在哪裡？答案是「專注」和「極致」。
大多數國際學校會開設多種類別的課程供學生選擇，但在德普，僅開設了A-level課程。
「大道至簡，當你什麼都要做的時候，因為你還沒有找到最好的東西。」許凌可校長表示。
據悉，A-level課程雖然是英國的國民高中課程，但其學分是全球大學所認可的。A-level課程既是中學學歷課程，也是大學預科課程，可衝抵美國、加拿大、英國、澳大利亞、新加坡等大學的學分。
據許凌可校長介紹，在國際化課程打造上，德普斥資8個億，被劍橋大學考試委員會（CIE）授權為考試中心。「要做就做到極致。為何我們的A-level課程能做到最好？因為專注，我們只做最好的A-level課程。」
值得一提的是，講座最後，許凌可校長標新立異，將德普比作一條「鯰魚」。經濟學上有個著名的「鯰魚效應」：在一群奄奄一息的沙丁魚中放一條鯰魚，沙丁魚發現「異已分子」，因緊張加速遊動而解決了缺氧問題，而促使沙丁魚存活率大大提高。
許凌可校長希望德普成為重慶教育界的一條鯰魚，以自身的競爭優勢，喚起同類國際學校良性的競爭求勝之心，在不斷提升各自核心競爭力的同時，真正使國際教育行業在市場大潮中搏擊風浪，越戰越勇。