原標題：
貝樂英語逆勢突圍，引領3.0時代素質教育全新發展方向！
一場突如其來的疫情讓全民開啟了「雲生活」。在國家停課不停學的號召下，教育行業也同樣開啟了在家教學的新模式!對此，貝樂英語發言人表示：面對這場持續時間長、影響範圍廣的新冠疫情，如何確保學員在家學習氛圍與線上教學質量，是整個教育培訓行業所需解決的首要難題。
教學、服務雙驅動，貝樂英語逆勢突圍
作為素質教育發展方向引領者，在疫情爆發後的第一時間，貝樂就火速通過技術研發、教研設計，推出了「外教視頻課」和「小班外教直播課」雙螺旋並行的線上課程體系。不僅通過線上平臺，實現了貝樂學員的全面複課。結合疫情時事所推出的「與你共戰疫」主題課程，一經推出更是得到了學員與家長一致好評，取得了高達7.5萬的最高單次課程訪問量!
與此同時，為了讓課程內容無縫順接原班級課程進度，保障學員的學習內容不斷檔、不脫節。貝樂線上直播課程還採用了原班級、原老師、原進度的課程安排設計，完美還原了線下課程中小組討論式的教學模式，實現了「學員與老師「、」學員與學員「的實時互動和交流!
憑藉強大的管理能力、學術能力和技術能力，在教學與服務雙核心驅動下，為貝樂英語全國70餘家培訓中心的71000多個學員家庭，提供了一個進行自適應精準、高效學習平臺，實現了聽、說、讀、寫的全面提高!讓孩子在家也能得到一個浸入式的語言環境，按照母語習得規律打造出英語思維能力!
線上線下相融合，追求學員多維度能力培養
在保證學員在家學習延續性的基礎上，如何引導處於人生發展關鍵「塑造期」的孩子正確理解、認知這一重大公共事件，同樣是貝樂英語關注的重點。
為了幫助學員樹立正確的價值觀並給予信心與鼓舞，讓他們能夠懷揣美好的期待和信念渡過這段非常時期。貝樂除了通過線上課程為學員帶來疫情相關主題知識講解外，3月初還特別籌劃了「我的宅家戰疫生活」全國英語寫作大賽。
藉助以賽代練的形式，檢驗學員們在家學習的吸收效果、加強孩子們對於新冠肺炎的深入了解;並引導孩子們運用課程所學的思維導圖，樹立對於現實生活的思考、通過英語思維表達對於這次社會事件的所見、所思、所悟，從而實現自身邏輯思維能力和書寫表達能力的提高!
在培養孩子英語語言能力和知識能力的基礎之上，將鼓勵孩子用英語思維認知世界、用英語思考去讀懂世界、用英語思想去改變世界的教育理念，融入到教學實踐的每一處細節之中。
而隨著疫情得到良好控制，自2012起總計有超過29000人參加的貝樂之星，也於4月1日正式開啟全國線上報名通道，拉開為期4個月激烈比拼的序幕!一年一度的貝樂之星，既是專屬於全體貝樂學員的英語領域視聽盛宴，也是給予孩子鍛鍊自身綜合能力、實現快速提高成長的絕佳舞臺。
在全新的教育3.0時代，對於教學追求早已不再局限於單純知識傳授的貝樂英語，更加注重孩子思維能力、表達能力、領導能力等多維能力的提高。
通過線上培養孩子的多維能力，線下引導孩子通過實踐應用進一步獲得成長。為孩子打造更好的教育體驗，與家長一起共同培養具有國際視野與終身學習能力的國際化人才!
教育3.0時代，深化OMO全新模式
很多業內人士認為，疫情的到來加速了OMO(Online-Merge-Offline)模式在教育行業的概念普及和實踐、推廣。在如今這個教育3.0的時代，線上與線下的教學融合已經成為了大勢所趨。
追溯貝樂英語的發展歷史，不難發現這次針對疫情所做出的一系列應對方案與解決措施，正是基於11年線下面授教學沉澱與緊隨時代發展脈絡深化全新模式所積攢的寶貴經驗!
自2016年，率先提出以「線下面授課程為主、以線上教學為輔」的混合式全新教學模式理念後。貝樂英語不僅同步自主研發了「貝樂雲OS系統」和「貝樂學員app」、推出精品小班外教線上課程。貝樂英語還在品牌創立十周年之際，獲得了安宏資本的注資併購!
藉助安宏資本的支持，與其旗下新加坡領先的K12課輔機構The Learning Lab聯合打造一個新的亞洲課後教育平臺，並就AI智能在教育領域的具體應用及品牌運營等多個維度展開深入合作。專注發展核心競爭力，拓展產品組合及課程以覆蓋更廣年齡層的青少年群體。紮實教學與服務質量，讓在貝樂學習的每個孩子都能獲得長遠的發展!
在全新的教育3.0時代，繼續引領素質教育培訓行業發展方向，為國內更多孩子帶來優質的美式英語教學與服務!
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