前言
隨著隋唐時代對於科舉制的創立，自此以後乃至現在的中國社會，讀書都成了能夠很好地改變一個人命運的機會。讀書和可靠能夠改變的不只是一個人的命運，與其關係緊密的還有其家族的命運。因此，能夠取得考試的成功是古往今來所有中國人所追求的目標。然而想要順利達到這個目標，只有兩個途徑。一個是好好用功，依靠自己的力量憑藉自己的實力實打實的取得考試成功；在一個途徑大家也都能猜出來，那就是作弊，不用經過辛苦用功學習就能順利得到勝利的成果，坐享其成榮譽。
高考可以改變一個人的命運
幾乎從隋唐時科舉制度創立開始，靠自己實力與作弊取得勝利著一對矛盾體就應運而生。所以無論是在以前的科舉還是現在的各種考試中，作弊一直都存在。雖然就現在高考的制度開說與之前的科舉制有少許的不同，但在其根本上來說，其原理及目標都是一樣的。只要在通過測試，就相當於取得了階段性勝利，進入更高一層的階級。
就現在社會而言，從側面來講，如果一個人取得了高考勝利，那也就等於成功就業了。當然，隨著時代的變遷、社會的進化，高考等於就業這一說法已經被大家所拋棄。在現如今的社會，高考成功和上大學完全不能混為一談，因為隨著大學學府的增多，能夠考入大學的人數也急劇增多。所以有一大部分人就面臨著畢業即失業的現狀。但儘管如此，高考仍然是通往成功路上的一塊敲門磚，仍然有人千方百計想要取得高考的勝利。同樣也會有極少一部分人想要通過作弊的方式參加高考。在二零零三年六月份的高考中，就有人偷取了四川省南充市南部縣的高考通用試卷，迫使當時的教育部門向上級國家申請啟用備用試卷那麼事情的發展究竟是怎麼樣的呢？
在二零零三年的六月份，就是臨近高考的前一周，存放高考試卷的密室被人秘密潛入並盜走即將被萬千考生所使用的高考試卷。當時這件存放高考試卷的密室封鎖嚴密，而且還有值班老師嚴格看守，那麼嫌疑人是如何避過重重阻礙盜取試卷的呢。而且還在值班老師的眼皮底下撬開了那一層厚厚的防盜網，通過有密碼鎖的保密室的門將高考試卷拿走。
二零零三年六月五日，就在離高考僅剩兩天的時候，在由南充市公安局對高考試卷進行例行檢查的時候才發現高考文綜試卷及語數外試卷不翼而飛。接著排查可能進入的方式，發現窗戶被人翻過，密碼鎖與防盜窗皆受到了破壞。高考試卷被盜這一行為可遠比銀行被盜要嚴重得多。如果處理不當，就意味著將會有數以萬計的考生受到巨大的影響，甚至可能會耽誤許多考生的前途，讓其十幾年來的努力統統白費。
高考試卷被盜，如何應對高考
因為距離考試僅僅還有兩天的時間，僅靠兩天時間很難找到犯罪者，而且讓即將參與考試的考生知道此事，可能會對其參加高考產生不利。所以經過會議討論，最終決定向上級教育部門提出申請，與其他統考的省份共同商議後啟用備用試卷。同時也沒有放棄對這個案件的調查，而是選擇秘密找尋證據。
關於備用試卷，也就是B卷，是從一九七七年恢復高考制度時就開始採用的方式，起初想法就是為了以防萬一。但是關於A、B兩套試卷的難易程度，每年都不一樣。但按照慣例來說B卷的難度要比A卷大，尤其是在數學上，有許多考生稱在B卷上看到了好多超綱題以及平常根本不會接觸到的奧數題，還有其它學科試卷上，都看到了許多根本想像不到的難題。
這場高考因為啟用備用卷的緣故導致四川省和其他省份的文科考生都受到了很大的影響，因為文科生本就不是太擅長數學，當看到數學備用卷上的題目時，很多考生表示一頭懵。現場能夠將題目完整做完的根本沒幾個，甚至有人直接崩潰，在考場放聲大哭。
成績出來後，文科數學的平均分創史上新低，許多人的命運都因為這個偷盜試卷的人受到巨大的影響。最後，經過警方秘密地勘察犯罪現場以及對比腳印指紋，最終將目標鎖定在一位名叫楊博的高三文科生的身上。一個成績一般、性格內向的迎接高考生。據楊博回憶，自己偷盜高考試卷的最大原因是因為數學拉自己成績的後腿最為嚴重，因為害怕自己會在高考中因為數學而失利，迫於壓力偷取了高考試卷。
結語
所以，通過對這次案件的了解，我們可以看出對高考生的心理輔導是多麼的重要，如果老師及家長對孩子只是一味的逼迫，最後只會適得其反，最後導致其走上錯誤的道路。