段佳琪在工作之餘，最大的愛好是散步。他不喜歡應酬，願意把生活過得樸素、簡單。這樣，就可以靜心想問題，做事情；可以找尋自己想要的答案。
四十年前，段佳琪在衡東縣教書，連續十多年的小升初考試，他帶的班都是全縣第一。但，分數之外，段佳琪望得更遠。「高分與成才，並不一定成正比。」他如此感悟。
2007 年，段佳琪執掌長沙縣碧桂園威尼斯中英文學校。十三年時間，他見證並踐行了教育的無數種可能。
把學習還給孩子
說起課堂，他說，老師不必不苟言笑、學生不必正襟危坐。
段佳琪推崇的課堂，一定會顛覆你的認知。在這裡，拘謹消失了。你所見的，是威尼斯學校三十來人的小班，課堂主角都是孩子。他們自在地發表觀點，提出疑問；他們聲音洪亮，可以在課堂上大笑。
坊間有不同的聲音，說威尼斯的學生叛逆，不守規矩。段佳琪卻不以為然。相比於把課上得「好看」，他更追求師生在課堂上的真實感受。「有魅力的課堂能誘發人的求知慾。對知識充滿渴望，反映到學生身上，是放鬆且愉悅的。」
把自主權還給學生，段佳琪篤定，好的教育不圈定答案，只提供可能。
四年前，學校有一個叫韓恆銳的學生，他數理能力強，老師講的內容他都懂，所以他平時在課堂上常常自己玩，不聽課。段佳琪和老師商定，單獨給他一臺電腦。如果課堂學有餘力，他可以去教師辦公室自學。
放手而不是放任，少年天才橫空出世。2016 年，韓恆銳以數理全國第一的成績，考入西安交大少年班，這個13 歲的孩子，很好地詮釋了段佳琪「把學習還給孩子」的育人理念。
建校之初，威尼斯即定位於辦一所「中西融合的雙語學校」。段佳琪想要融合的，除了兩種語言，還有中西方的多元教育方式。在學好語數外的前提下，學校採用「學科 + 選修走班」的模式，為學生帶來六十餘門學科選修課。他們朝著自己選擇的方向努力，從全國英語、計算機、舞蹈、聲樂大賽上捧回了一個又一個冠軍。
是民族的，也是世界的
長沙縣別稱「星沙」，素有「三湘首善」美名，瀏陽河穿城而過，為它注入紅色血脈；世界知名企業匯集於此，塑造了開拓創新的企業家精神。
這裡是威尼斯學校立足的地方。獨特的地域品格，註定要誕生一所與眾不同的學校。段佳琪將家國情懷、湖湘精神融進了學校的靈魂深處。
學校的學生家長之中，不乏各行各業的精英。段佳琪透過「愛心媽媽」「印象爸爸」「榜樣爸爸」等主題活動，讓優秀家長引導孩子讀懂「家」這本大書。
有學生告訴段佳琪，如果不是學校的「印象爸爸」活動，他可能沒有機會和爸爸單獨待上一天。在 24 小時的相處中，父子兩人一起安排生活、工作、學習和娛樂，一起挑戰「50 元戶外生存一天」。父親第一次講起白手起家的經歷，講起遭遇挫敗後如何重整旗鼓，講起企業家的使命與擔當。父輩身上閃光的精神基因，通過學校搭建的橋梁，種進了孩子心裡。
身邊的故事潤物無聲，厚重的歷史振聾發聵。學校發起「少年領袖再出發」研學項目，學生們從星沙啟程，追逐湖湘名人腳步、探尋歷史遺蹟。他們在毛主席的家鄉韶山演繹「孩兒立志出鄉關」；在湖南第一師範學院重溫青年毛澤東的求學時光；在橘子洲頭「指點江山，激揚文字」，傳承偉人的凌雲志向。
段佳琪很驕傲，家與國、民族與世界，在威尼斯學子身上一點點融合。學生趙之陽，初一時就出版了個人古箏專輯；學生周馳宇，從香港國際武術節捧回冠軍；畢業生劉牧奇，赴貴州山區拍攝的紀錄片《與自然共生》，成為第一部在休斯敦國際電影節獲獎的中國紀錄片……
「這是我期待的學生的樣子。」段佳琪說。
成就野性而高貴的生命
威尼斯學校的校訓石上，書寫著「野性」「高貴」四個大字。這四個字的真諦，已注入到學生的血液裡。學校隔水相望的松雅湖溼地公園，環湖跑道全長十二公裡。學生把這裡當成了訓練場，經常來跑步。速度最快的那些孩子，不到一小時就能跑完。環湖毅跑從建校起就開始執行，漸漸由學校推動變為師生自覺。
「野蠻其體魄，文明其精神」，段佳琪堅信，擁有強健的體格才能支撐人生的跋涉。這也是為什麼，威尼斯學校的學生看上去更好動：在這裡，他們有足夠多的選擇——籃球、足球、跆拳道、高爾夫、擊劍……
好動是孩子的天性，給他們釋放的空間，他們有本事創造新的可能。前不久，13 歲的劉瑞祺成為學校的「紅人」，在亞洲小型賽車公開錦標賽上，從 170 多名車手中勝出，拿下青少年組年度冠軍。7 歲時，劉瑞祺在威尼斯學校第一次接觸卡丁車，機械的律動讓他入迷；學校的項目式學習中，他研究賽車，在老師幫助下，設計出自己的「Dream Car」；他把休息的時間都用在訓練上，厚厚的賽車服一次次汗透，受傷成了家常便飯。
「去尋找自己可能的『偉大』，在屬於你的領域積極行動，自律堅持，不斷超越，實現『偉大』。」段佳琪包容孩子的天真、浪漫，天馬行空的夢想，用教育給予他們勇氣和力量。
真誠而熾熱，為夢想奔跑不止，便是生命高貴的模樣。
捧回獎盃的少年，露出滿足的笑。這樣的笑，段佳琪還在很多孩子臉上見過——少年大學生歐陽靖、韓恆銳，隨國家領導人出席 APEC 峰會的趙思涵，受到牛津大學校長家宴接待的田斯達……段佳琪願意花更長時間，喚醒，等待，成就獨一無二的、野性而高貴的生命。
與段佳琪校長面對面焦點問答：雙語閱讀，讓文化碰撞融合
Q：我們學校是一所雙語學校，英語學習很重要，那麼英語閱讀呢？對我們的學習有什麼幫助嗎？
——喻家城 碧桂園威尼斯學校七（1）班
A：語言的學習，氛圍很重要。我們能學好中文，除了課堂上老師教授的知識之外，還有很多知識是通過我們的閱讀以及和他人的交流獲得的。英語學習也是一樣，聽英文歌、看英文電影、閱讀英文書籍，都是學習英文的好辦法。現階段，你們的詞彙量還不多，可以試著閱讀薄一點的英文原著。了解不同的語言背後，不同的思維方式和不同的文化，深入其中，感受英文的魅力。閱讀對考試有用，但更重要的是，它能拓寬我們的視野、提升我們的格局。
Q：那些很厚的書，我一讀就想睡覺，沒有讀下去的興趣，您有什麼好的讀書方法嗎？
——丁子珊 碧桂園威尼斯學校七（1）班
A：一看書就想睡覺，是因為沒有把心思放在讀書上。拿到很厚的書，看到陌生知識，產生了畏難情緒。心裡產生了逃避的想法，瞌睡蟲自然就來了。讀書和跑步鍛鍊一樣，都是一個磨礪意志的過程。我們跑步，不會輕輕鬆鬆到達終點，最有毅力的人才能堅持到最後。同樣的道理，不吃點苦頭，受點折磨，當然也沒有辦法讀懂一本書。學習品質的培養，就是吃苦的過程，堅持下去，才能成功。
Q：能為我們推薦幾本對您影響很大的書嗎？
——劉夢琦 碧桂園威尼斯學校七（1）班
A：青少年時期，正是讀書的好時光。各種書都要讀，要廣泛涉獵，才能有開闊的眼界。我給大家推薦以色列作家尤瓦爾·赫拉利的《未來簡史》，這本書深度分析了人類發展的歷史，認為大數據、雲計算、人工智慧、生物基因等領域的蓬勃發展將帶給人類又一次顛覆性的大變革，並大膽斷言「生命本身就是算法」，生命的過程就是不斷處理數據的過程。在未來，計算機和大數據將比我們自己更了解自己。未來，人類會被人工智慧取代嗎？人類自身進化的方向又在哪裡？我們又該如何界定自己超越於計算機算法的人的特性？這本書將帶領我們審視自己和未來，並對未來發展作出深度思考。
名家讀《十幾歲》
版權說明
文章來源 | 十幾歲雜誌社
《十幾歲 · 中學生閱讀與寫作》2020年8月刊
文/圖 餘婭 白潔 統籌/黃珺