單項的知識學起來相對較簡單，但把所有的單項知識綜合起來，對學生來說就難度大增。
這是一份五年級英語下冊詞彙專項考試卷，對整冊課本的重要詞彙做了一個很徹底的匯總；從答卷情況來看，單純知識考查出錯很少，但在綜合運用過程中出錯較多。總體來說，這份試卷「陷阱」很多，如果學生不小心掉進了「陷阱」，那就暴露了學生知識、能力、態度、做題方法方面的缺陷（這正是期末複習階段最寶貴的收穫）。一句話，學生想得高分，真是不容易。
這裡是試卷原稿，請先自己做一下，待會核對答案，看自己能得多少分。（時間限定在60分鐘以內）
不知學生做題情況如何？有沒有感覺到「陷阱」的存在呢？下面是一份中遊學生的試卷（有一定的代表性），其中的錯誤已經改正。請認真核對答案，看自己有什麼需要改進的地方？
第一大題：根據圖片寫詞組
第1小題：有2個答案，可以是clean the room，也可以是clean my room。
第6小題：也有2個答案，可以是have music class，也可以是have a music class。
第二大題：選擇字母，並寫出中文意思。
這個題目既考查學生對單詞的拼寫，也是間接考查字母組合的發音規律。
第三大題：用所給單詞的適當形式填空。
第1小題：go swimming是固定詞組；
第2小題：go shopping也是固定詞組；
第4小題：涉及現在進行時，動詞用ing形式；
第5小題：基數詞變序數詞。
第四大題：看圖，寫出相應的單詞或短語，將句子補充完整。
第1小題：動詞詞組在現在進行時中的運用；
第2小題：一般現在時，用動詞原形；
第3小題：動詞詞組在現在進行時中的運用，注意make的ing形式是making（去e加ing）；
第4小題：動詞詞組在現在進行時中的運用。
小結：現在進行時與名詞性物主代詞是本冊書中最重要的語法知識。
第五大題：根據首字母提示補全單詞
第1小題：動詞在現在進行時中的運用；
第2小題：考查疑問詞whose，注意首字母要大寫；
第5小題：動詞在現在進行時中的運用，注意have的ing形式是having（去e加ing）。
第六大題：選出不同類的單詞
第2小題：B選項表示頻率，其它兩項是動詞；
第5小題：A選項是動詞，其它兩項表示頻率。
第七大題：選詞填空
第1小題：both of you，表示「你們兩個」；
第2小題：在月份前用in；
第3小題：for表示「給」；
第4小題：在某天前面用on；
第5小題：with表示伴隨，可以翻譯成「和、與」。
第八大題：根據提示填寫單詞
物主代詞分兩類：形容詞性物主代詞與名詞性物主代詞。這兩類物主代詞可以按照人稱和單複數形式進行系統記憶。（五年級英語下冊第五單元：抓住特性，1張表格，物主代詞一網打盡）
第九大題：給單詞或詞組分分類
這個題目不難，但很多學生容易漏掉單詞；建議按照方框裡單詞的順序依次分類，確保不漏單詞。
第十大題：選擇合適單詞填空
第1小題：課本上學習的是pick apples（摘蘋果），這裡考查的是pick pears（摘梨）；
第4小題：意思是「春天之後，夏天來臨」，after是「在……之後」的意思。
第十一大題：根據首字母和短文內容提示填寫單詞
先掌握文章大意，再認真填寫單詞。第一個空填seasons，用到的是複數形式。
不知您得了多少分？如果得分很高，說明學生對整冊書掌握得很牢固；如果失分很多，就要找一下原因了。建議把錯題記錄到錯題本上，時常看一下，仍然不理解，趕快查閱課本或詢問老師。
希望這篇文章對您有所幫助。
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