提到東南大學的特色學科
建築學一定榜上有名
東大建築學歷史悠久學科實力深厚
培養了許多建築類行業的領軍人才
那麼
東大建築類包含哪些專業？
不同專業研究方向如何？
讓我們帶著這些問題
一起去揭秘SEU建築類專業
領略東大建築學的獨特魅力吧！
東南大學建築類專業教育追求
博雅和通識平衡
繼承和開拓並舉
面向全球發展和中國本土問題挑戰
著眼建築環境可持續發展
以「卓越化、國際化、研究型」為核心理念
堅持「寬基礎、強主幹、拓前沿」的
人才培養路徑
培養兼具家國情懷和國際視野
科學精神與人文素養
融通思維、實踐、創新能力
擔當造福人類和引領未來的
建築類行業領軍人才
01
背景概況
東南大學的建築教育起始於1927年，是中國大學建築教育中最早的一例，也是中國最重要的建築類科學研究基地和建築教育的引領者之一。我們的學科建設自其開端就融合了國際先進且多元的建築學術思想和教育理念，經過90餘年的探索與發展，形成了「技藝並重、格物求善」的學術特色和「嚴謹、博雅、求實、創新」的學院文化。
建築學院主體建築前工院建築學院設有建築學、城鄉規劃和風景園林三個學科，提供學士、碩士和博士三個層級的專業教育，並設有城市建築遺產保護等專門化教育。
建築學院下設建築系、城市規劃系、景觀學系、建築歷史與理論研究所、建築技術與科學研究所、美術與設計研究所、建築運算與應用研究所。擁有3個部級科研平臺：城市與建築遺產保護教育部重點實驗室、傳統木構建築營造技藝研究國際文物局重點科研基地和當代城鄉環境整合技術創新引智基地，1個省級科研平臺：江蘇省城鄉與景觀數位技術工程中心。
教師設計作品：南京牛首山
建築學院專職教師140餘人，其中包括院士5人、長江學者2人、全國工程勘察設計大師3人。在齊康院士、鍾訓正院士、程泰寧院士、王建國院士以及段進院士的率領下，形成了具有多元化國際背景和學緣結構的一流師資隊伍。學院在讀學生約1700餘人，其中本科學生800餘人、碩士研究生700餘人、博士生200餘人。
這些學生絕大部分是中國高考中的頂尖才俊，或來自中國高水平建築院校。一流的師資和一流的生源共聚一堂，共同探索人居環境的真諦，構成了活力充沛的學習共同體和研究共同體。
教師設計作品：南京大報恩寺遺址公園
建築學、城鄉規劃和風景園林都是在不同的尺度和類型上通過科學研究與創意設計而抵達詩意棲居的學問。其涉及包括社會、經濟、科技、文化等廣泛的知識領域，又在空間和時間兩個維度上存在著複雜的關聯與變化。我們始終保持對物質空間環境本體的核心堅守，同時也以質疑和批判的姿態不斷反思既有的經驗，並拓展對關聯領域的探索。
學院與歐洲、北美、亞洲等30餘個國際一流建築院校保持合作教學和學術交流的常態關係。每年有20餘位國際知名教授在本院為學生講授計劃中課程，有一百多位海外學生在本學院學習。學院鼓勵開放辦學的理念，有國內外30餘所規劃設計建設企業為本學院提供學生實習並保持合作共建的密切聯繫。
學術論壇
02
專業設置
建築類包括建築學、城鄉規劃和風景園林三個本科專業，學制均為五年，要求考生有一定的空間理解力以及創造性思維能力。各專業近年來的就業率均為100%，其中約 30% 的本科畢業生在國內讀研，約30%的本科畢業生出國深造。每年都有多名本科生被哈佛大學、麻省理工學院、賓夕法尼亞大學、哥倫比亞大學、加州大學、英國建築聯盟學院、劍橋大學、 瑞士蘇黎世聯邦理工學院等國際一流大學錄取。
建築學院本科專業教育總體架構
建築類專業整體課程體系
建築學專業
以建築設計為核心課程，學習相關專業理論課及專業基礎課，並參加若干實踐性教學環節，以培養學生具有作為未來建築師應有的素質和修養。本專業注重職業教育、專業技能訓練，注重培養學生寬闊的社會視野和靈活的社會適應能力。
學生通過嚴謹求實而又生動活潑的教學過程，修滿規定的學分，畢業時可獲建築學學士學位。學生畢業後可繼續攻讀碩士學位直至博士學位，或到各設計機構、國家機關、高等學校、 科研單位從事設計、管理、教學、研究等工作。
學生在做設計作業
城鄉規劃專業
以城市物質形態規劃為主線，規劃設計和規劃理論為核心課程，學習相關專業理論課及專業基礎課，並參加若干實踐性教學環節，以培養學生具有作 為未來規劃師和規劃高級管理者應有的素質和修養。本專業注重規劃綜合素質教育和專業能力訓練，注重開放性教育，培養學生社會適應能力。
2016 年本專業再次通過國家城市規劃專業評估，獲 A 級優秀。本專業是江蘇省品牌專業。學生通過嚴謹求實、生動活潑的教學過程，修滿規定學分，可獲工學學士學位。學生畢業後可繼續攻讀碩士學位直至博士學位，或到設計機構、國家機關、高等學校、科研單位從事規劃設計、管理、教學、研究等工作。
學生在鄉村的現場搭建
風景園林專業
創建於1986年，是全國高等院校中辦學歷史較早、整體實力雄厚、社會影響較廣的景觀學專業之一，是一門集形象思維與邏輯思維為一體的綜合性學科。該專業以景觀規劃設計課程為核心，學習相關專業理論課及專業基礎課，同時輔以若干實踐性教學環節，旨在培養德智體全面發展、基礎紮實、知識結構合理，具有實用型、複合型的景觀設計的高層次人才。
學生通過嚴謹求實而又生動活潑的教學過程，修滿規定學分，畢業時可獲工學學士學位。學生畢業後可繼續攻讀碩士學位直至博士學位，或到設計機構、國家機關、高等學校、科研單位從事景觀規劃設計、管理、教學、研究等工作。
三年級設計作業南京龜山外郭遺址公園
暨城牆博物館設計
03
大類課程設置
按照東南大學建築學院本科專業教育總體「寬基礎、強主幹、拓前沿」架構，在大類教育階段，由三個一級學科（建築學、城鄉規劃、風景園林）互相貫通，橫向統合專業基礎訓練，共建核心基礎教學平臺，夯實通識基礎。在課程設置上，強化數理類基礎課程教學，共建共享大類基礎課程（學科概論、設計基礎、歷史基礎及藝術與媒介）。
04
大類分流方案
大類分流以「分省分流，志願優先，按分排序」為原則，依據當年度學校大類招生計劃中各省專業分流指標，學生專業分流志願及高考分數進行分流。當年度新生（取得東南大學本科學籍）按「建築類」（不分專業）入學。
學生作品參加威尼斯雙年展
學生在經過入學後數周的專業認知教育後，根據對「建築類」下建築學專業、城鄉規劃專業和風景園林專業的認知和個人志趣選擇專業方向填報分流志願。根據學生志願，按其高考省份分別進行分流錄取，錄取時按各省考生高考成績從高到低為序。原則上於開學一月內完成大類分流工作並上報學校進行專業調整。
05
第一年人才培養方案
建築學院第一年人才培養方案包括通識教育基礎課和大類學科基礎課程。
看完了對東南大學建築類的介紹
你是否心動了呢？
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