高中英語閱讀理解的技巧和方法:如何應對高中英語閱讀中的長難句?

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高中英語閱讀理解的技巧和方法：如何應對高中英語閱讀中的長難句?

2019-02-20 15:53

來源：網際網路

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　　閱讀理解全面考查考生的理解、分析、比較、概括和解決問題的能力。閱讀理解的語篇選材覆蓋面廣，保持了題材、體裁的多樣性。選材語言地道，文體特徵鮮明。試題難易適當，有合理的梯度，將細節判斷、理解判斷和推理判斷融會貫通。

　　閱讀理解舉足輕重，佔用時間長，分值大，失分多。高考150滿分，閱讀理解佔40分。總共5篇閱讀，每篇閱讀設題數量不一，共20道題，每題2分。如何能夠在35分鐘內讀完長達2000-2200詞的五篇文章，並且能夠正確回答所有的問題，從而得到滿意的分數是一個關鍵卻也較難的問題。要想解決這個問題就必須下決心抓閱讀，提高閱讀能力和閱讀理解題的應試能力。

　　一、如何應對讀不完文章，做不完題的問題。這個問題較普遍，原因有三：

　　1.是沒有養成良好的做題習慣。有些同學做題左顧右盼，無法馬上進入考試緊張狀態，時間浪費在了考試以外的事情上。

　　2.是心態不好，考場氛圍緊張，考生更緊張。總盯著其他同學做到哪裡了，聽到翻卷子的聲音就非常緊張，更別提做題了。

　　3.是沒有好的做題方法，對閱讀理解題分析不夠。

　　解決方案：

　　1、平衡心態。考試對心態要求很高，既要緊張又不能過分緊張，既要自信又不能妄自菲薄。

　　2、做題方法。這裡只強調做題順序，大家更傾向於哪種呢?是A→Q→A(A=Article,Q=Question)，即先從整體去閱讀文章，後看問題，還是Q→A→Q,即先把整個問題快速看一遍，然後帶著問題在文章中找答案?選用前者的學生是心裡原因在作怪，總覺得不讀文章就看題好像肯定做不對似的，心裡很不踏實。我建議大家選用後者。根據效率原則和目標原則，首先要求學生加強具有目的性的訓練，我們要的是什麼，通過什麼途徑可以達到，而且更快更好的達到。此種方法最大的特點就是節省時間，而且針對性很強，如果問題是事實性的和細節性的，那準確率也是比較高的，但它的缺點就是在解決具有推理判斷或是綜合性的問題時效果就不太明顯了。這樣大家要靈活運用兩者方法，尋找適合自己的解題技巧。

　　二、如何應對高中英語閱讀中的長難句?

　　近年來，英語閱讀解題加強了對長，難句的考察，閱讀材料中出現了不少省略句，複合句和特長句，給正確理解全文造成了很大困難。實際上，一般情況下，不在長難句中設題。文章難，題不難。一旦考到長，難句，大家也不要心慌。

　　應對長難句的解題技巧：

　　1.利用還原法恢復句型的原貌。

　　例如：Betty shrugs. Talk? We're friends.(2001全國，C)

　　該句為省略句，根據上文Harold對妻子長時間跟女友談話而感到納悶的情況，該劇課補充還原為：Betty shrugs. Why are we talking so long? We're friends.

　　2.成分分析法。這是較常用的方法。

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