盤點IB/Alevel/AP考試最新動向,從評分細則看國際學校應對之策

文 / Joan

進入3月，隨著疫情蔓延全球，IB、A Level和AP三大國際考試依次宣布取消5月統考或改為機考。新學說一直密切關注三大考試做出調整之後學生的最終成績將如何被評估。

近日，負責三大考試的組織機構或考試委員會相繼公布了最新的評分細則。本文特做整理，並重點解讀評分細則中的主要變化。同時，關注到部分學校在IB或A Level考試取消後仍安排模考從而引發學生不滿的現象，本文也將對模考的合理性進行相應的探討。

三大國際考試最新動向

IB：IA全部交由IBO評估

3月27日

繼3月22日官宣IBDP和IBCP取消5月全球統考之後，IBO首次公布大考取消後IB成績的評分細則：最終成績的評估會基於大量的歷史數據，包括之前的考試數據、個體學校數據、學科數據、以及已完成上傳和未完成上傳要求的學校的比較數據。

同時要求各學校在4月20日前上傳所有學生的課程作業（Coursework）和學科預估分（Predicted Grades）。除中文、藝術和核心課程之外，其他學科考生的校內評估（Internal Assessment，下文簡稱IA）均交由IBO進行外部評估。

來源：IBO官網

重點解讀：

通常來說，IB的學科成績主要由外評（EA）和內評（IA）兩個部分組成。其中，EA主要是IB大考成績及一部分學生提交的外評作品，而IA則是學生根據各學科要求完成的一項學科作業，可能是論文或演講等，此項作業由學校教師依據IB標準進行評分，並將分數提交給IB。

IA通常佔據學生最終學科成績的20%-30%。以往的IA均由學校老師進行評分，IB只抽取部分樣本進行檢查，以確保分數的合理。

而此次IB大考取消後，IBO宣布將所有考生的IA交由IBO進行外部評估。表明學生的IA及老師的學科預估分將成為學生最終成績的決定性因素。但有一點值得注意，IA及學科預估分在最終成績中的計算比重並未公布。

A Level

4月1日

在3月23日宣布取消今夏全球範圍內的所有劍橋國際考試，包括國際A Level後，劍橋大學國際考評部（以下簡稱「劍橋國際」）率先公布了初步的評分細則：學生的最終成績由劍橋國際綜合評估學校提供的學生平時學習的真實材料後給出。

劍橋國際目前正在與學校商議看能夠提供哪些材料，這些材料包括單不僅限於模考成績、完成或未完成的課程作業（Coursework）、各類練習作業、之前AS Level的考試成績（針對A Level的考試學科）、重考學科之前的考試成績等。

來源：劍橋大學國際考評部官網

4月2日

牛津AQA更新了2020年IGCSE與A level的評分準則，其中4、5、6條指出：教師將根據模考成績和其他非考試考核給每位學生打出預估分，而後考試局綜合學生預估分、其他相關數據和統計信息，來計算出每個學生的最終成績。具體細則將在評分準則下制定，牛津AQA將在之後的一周更新。

來源：The OxfordAQA

4月3日

英國官方考試監管機構Ofqual連發三封文件對英國本土的GCSE、A Level的評分標準作出指導性的規定：學校需要向各大考試局提供兩大方面的信息，1）如果教育教學和考試一切正常，學生可以取得的成績；2）在每門科目中，學生依靠校內表現可以取得的等級和等級內的排名。

學校在給出預估分和學生的等級內排名時，要參考一系列數據，包括學生課堂作業和課後作業、平時作業成績或模考成績、非考試考核或其他課程作業，以及學生在課程學習期間的總體進步等。

為讓估分結果將儘可能的標準化公平化，各考試局需要在Ofqual提供的標準化模型下，對於所有上傳的預估分進行調整。該模型會將全國考生的成績分布曲線、學校之前的成績分布曲線和學生之前的考試成績納入考量範圍之內。

來源：英國教育部官網

重點解讀：

常規情況下，學生的A Level成績通過各考試局統一命題的試卷進行核定。學生可以分階段測試或者一次性報考所學的所有課程，其中每門課程均有多次考試機會，最終成績以最好的一次為準。A Level成績分為A*、A、B、C、D、E、U七個等級，其中A*為最優，E為通過，U為不及格。

雖然Ofqual的文件針對英國本土學生，但是國際生大概率會沿用同樣的標準。從劍橋國際和牛津AQA公布的評分細則中也可以看到，A Level考試取消後，學生的過往作業和考試成績將成為最終成績評估的重要因素。

這一點可能對AS成績不佳和重考的學生不利，估計新的預估成績將只能在有限的範圍內提高。

另外，因為劍橋國際將根據學校/學習中心提供的學習資料得出學生的最終成績，所以學校/學習中心的信譽好壞也將帶來評分的差異。學校/學習中心需要確保提供真實可靠的材料。

AP：以開卷形式進行機考

4月3日

繼3月21日宣布今年5月AP考試將改為機考後，College Board官網進一步公布了5月AP機考的考試細則和注意事項。其中最新的動態包括：

機考將採用開卷考試的形式；

考試時間確定為5月11日至5月22日（美國時間）；

在全球範圍內，每個科目的考試將在同一天同一時間進行

另外，之前公布過的信息CB也重新做了補充說明：

此次考試內容只涵蓋3月以前課程覆蓋的知識點；

大多數考試都會有一個或兩個自由問答題，並且每個問題都是單獨計時的，學生將需要在分配的時間內完成解答並提交；

大多數科目考試時間為45分鐘，其中包括5分鐘的上傳時間，學生需要提前30分鐘登錄考試系統；

可以使用任何設備參加考試，包括計算機，平板電腦或智慧型手機，甚至可以手寫答卷後拍照上傳；

參加AP世界語言和文化考試的學生將完成兩項口語任務和兩道自由問答題，其他書面回答不做要求

來源：College Board 官網

重點解讀：

三大國際考試中，只有AP未取消5月大考。從目前來看，AP轉為機考後，計分方式和之前一樣，採用5分制。一般3分或3分以上可以兌換部分大學的學分。

除此之外，今年AP考試的形式、開閉卷形式、內容、題型、題量、考試時長、考試範圍和開卷形式等都發生了改變。雖然題量變少了，但新的考試形式對於大陸學生來說難度是提升的。

一方面開卷考試並不意味著考試難度降低，這種問答形式的考試要求學生對學科知識點的綜合理解能力更強。對於中國學生來說，難度會更高。

另一方面對中國考生來說，由於考試時間全球統一，CB發布的考試安排基本在美東時間的中午12點至下午4點，這就意味著中國學生要在半夜參加AP考試，這對考生的考試狀態也提出了新的挑戰。

應對考試變化

國際學校應該注意什麼

IB：及時提交IA和預估分

從上文對IB最新評估細則的解讀看，學生的IA及老師的預估分將成為IBO給出學生最終成績的重要參考。因此對於已經提交IA樣本和還未提交IA的學校來說，目前最重要的是在4月20日前上傳所有學生的IA和預估分數。

學校提交IA仍需客觀

據IBO官網消息，在未宣布5月統考取消之前，考慮到疫情影響，IBO曾宣布將原定的4月20日IA截止日期延期到5月20日。但隨著統考取消，IBO認為學生有更多時間準備IA，同時也為保證能在7月5日準時出分，IA截止日期恢復至4月20日。學校需要留意截止時間變化，及時上傳IA。

來源：IBO官網

有觀點認為，在IB大考取消後，IA成為學生最終成績的重要影響因素，因此還未提交IA的學校應該儘量幫助學生提升IA。

而根據新學說和多所國際學校的了解，部分學校已經在2月份提交IA，其他尚未提交的學校也基本完成大部分IA。根據IB相應準則，各學校在完成IA之前，可以給學生提供一次反饋評語，當修改完成後，學生的IA將不可進行再次修改。

從學術誠信角度看，新學說也建議IB大考取消後，學校更應該提交真實、客觀IA。如果學校提交的IA與IB評審員評審後的分值出現較大差異，容易給IBO對學校的信譽評價帶來負面影響，從而拉低學校全體學生最終成績。

學校給出的學科預估分要求更加準確

預估分數是授課教師根據評分標準及學生各項學習成績預估學生在某個科目的最終得分。其中考量的因素包括學生在IA中的表現、以前期中和期末考試、系列終結性評估和模考成績等。

預估分數以往並不作為最終學科分數的出具依據，但由於外部考試被取消，這個數據將很大可能參與到最終學科分的計算。

據新學說了解，按照原定教學計劃，不少學校都會在3、4月安排模考，一方面為了幫助學生提前為5月統考做好準備，另一方面也為教師制定IB預估分和生成最終成績單成績提供重要的數據參考。

而近日，隨著5月統考取消，學校也面臨著是否取消模考的問題。新學說了解到，有部分學校決定改為線上模考，但卻引發了學生的不滿。學生認為統考取消後，再進行模考不合理、增添了學生的考試負擔；另外線上模考存在的各種技術問題，導致考試無法反映考生真實水平。對此，學校的回應是：

來源：上海某國際學校公眾號

那特殊時期，學校是否應該取消模考？為此，新學說也諮詢了資深IB教育專家、瑋仕集團課程總監兼執行校長閆潞霞。她表示，模考作為一種校內考試形式，內容和考試時間通常由學校自主設置，大學和IBO也會尊重學校的自主評估方式。

新學說認為，在5月統考取消的情況下，學校給出的學科預估分越準確，越有利於IBO對學生最終成績做出客觀的評估。

Alevel：儘可能收集有利的證明材料

從Ofqual、劍橋國際、牛津AQA公布的評分細則看，學生的過往成績對最終成績的決定性作用大。所以學校要儘可能幫助學生收集對他們有利的證明材料。

以劍橋國際為例，劍橋國際將給予學校大約兩個月的時間來提交所有的證據來證明學生的學業水平和能力。

另外，對於12年級應屆生來說，過去考勤、作業完成情況等無法改變。對於一些已有成績不太理想的同學，但進步空間較大的學生，學校或許可以重新布置一些作業、考試任務等，以較好的成績豐富學生的學習資料。

新學說了解到，部分學校在A Level統考取消後，還安排進一步的模考，有些頻率還很高，兩周一次。新學說認為A Level模考的設置和IB模考一樣，需要學校根據自身的學生情況設置。

對於學校是否應該進行新的模考，劍橋國際的態度也是：不強制。如果學校覺得可以收集的資料不夠，那麼學校實行新的模擬考試或者要求學生提交沒有完成的作業等。目前，劍橋國際需要學校收集好現有的資料，這些材料須是各學校都滿意的且確認是學生自己單獨完成的材料。

來源：劍橋大學國際考評部官網

AP：制定完整系統的複習計劃

對開設AP課程的學校來說，當下最重要的還是儘快幫助學生按照CB最新公布的考試細則調整備考計劃，同時調整備考心態。

提前準備考試資料

雖然此次AP機考為開卷考，但是CB指出：開卷並不意味著比閉卷容易。要回答好AP考卷上的考題，學生能定位課本上的相關材料是第一步，更重要的是能在有限的時間內迅速組織和應用材料。為避免浪費過多時間查找材料，學生最好提前整理筆記。

CB對此也特地給出六個備考建議：

僅靠書本和筆記不足以解決問題，考生需要知道如何有效的、正確地應用相關知識；

要像備考傳統AP考試那樣準備開卷考試，開卷的資源可以節省記憶時間；

考試時間有限，儘量減少查找資料的時間，提高答題速度；

答題時，不要複製之前的考試資料內容；

不建議考生複製網上的信息，課堂筆記要比網絡上的信息更準確;

雖然是開卷，但也不允許參考別人的筆記，接受他人的幫助。通過在線尋求幫助，也是違反考試規定的

CB也公布了開卷考允許使用資源和工具，包括學生的課堂筆記、老師提供的課程資料、學生之前的作業、個別考試需要的計算器。

考試前調整作息

CB公布的AP各科目考試時間（美東時間）如下：

來源：College Board官網

可以看出，AP機考安排基本上在美東時間的中午12點至下午4點，換算成北京時間即為凌晨0點至半夜4點。學校需要提醒考生的是，以考試時間調整作息時間，以保證深夜良好的考試狀態。

提醒誠信考試

此次AP為遠程考試，且為開卷形式，為保證考試的公正性，CB從考試設計和軟體監控上都下了不小的功夫，尤其發布了一系列針對作弊的嚴厲懲罰措施。學校應該提醒學生誠信考試，不要抱僥倖心理，因小失大。

CB公布的相關作弊懲罰措施：

直接抄襲或者複製網上內容作答，將直接取消分數；

通過網絡、社交媒體分享考試內容或答案，或者不正當手段考試的，將直接被禁止參加考試或直接取消成績；

對於作弊的考生，將會將通知其所在高中，讓學校選擇合適的紀律處分。同時也將此事告知學生遞交AP、SAT等分數的大學和其他機構；

任何試圖作弊的學生將被禁止參加AP、SAT、SAT2及CLEP；

情節嚴重者，CB可能會通知執法人員，或是起訴作弊學生及協助作弊的人員

來源：College Board官網

對於學習IB、A LEVEL課程的學生來說，大考的取消並不意味著可以完全放鬆，目前最關鍵的是提升預估成績。而對於AP學生來說，轉為線上後，面對考題題型和考試時間的變化，學生應該儘快調整備考計劃。

特殊時期，學校需要及時關注考試安排的變化，幫助學生準備相關學習資料或者制定系統完整的複習計劃，最大限度地讓學生順利畢業。